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  • 你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝�，但你可以改變笑容。你不能控制他人，但你可以把握自己。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
  • 流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運星。生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了
  • 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜。相信吧，那愉快的日子即將來臨。心永遠憧憬著未來，盡管你現(xiàn)在常常是陰沉的。一切都是瞬息，一切都會過去，而過去了的，將會變成親切的懷念�！捕怼称障�
  • 同學畢業(yè)贈言集萃之難舍難分版1、情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。2.分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生；我們之間有理解，也有許
  • 同學畢業(yè)贈言集萃之美好祝福版鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。?當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。??讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上也許你不情愿，也許你膽怯，但
  • 教師寫給學生的贈言舉例●勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜�！衿床暮顾軡查_理想的花朵。●衡量一天，不看收獲而看播種�！窆Ψ蜃噪y處做去,學問從苦中得來。●把表揚看作加油站,把批評當成保健箱�！竦粼�
  • 因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出這一個。贈給意志堅強的朋友：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。贈給真誠的朋友：如，
  • 風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。（2）抒情式。如，臨行前，我贈你一個
  • （1）激勵性贈言。如，分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。（2）祝愿性贈言。如，生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。（3）褒揚性贈言。如，
  • 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更
  • 柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！我的朋友們，我們要暫時分別了；珍重珍重的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使
  • 三年的時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦.舒暢感覺.人生路上有成功.也有失敗,請相信有志者事競成我不知道\有多少個星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今后的
  • 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今
  • 愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆！曾經(jīng)有人說過：你如果想記住什么，就一定要忘記什么．物是人非很殘酷不是嗎？我沒有什么可說的，無非就是那一套好好學習之類的。太過庸俗了吧？
  • 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我
  • 生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流
  • 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。??你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗
  • 動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是
  • 初中三年，一切恍如昨，今日談聚散心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
  • 初一、三英語：認識了你，我很高興；擁有了你，我們獲得了榮譽。愿你永遠創(chuàng)造輝煌！初三語文：超過別人一點點，別人就會嫉妒你，超過別人一大截，別人就會羨慕你。初二英語：活潑聰明好動的你，身上總是透著點一種機
  • 初三物理：自己把自己說服了，是一種理智的勝利。自己被自己感動了，是一種心靈的升華。自己把自己征服了，是一種人生的成功。祝成功屬于你！
  • 初三化學：鳥兒有高遠的心，你有崇高的目標鳥兒有強健的翅膀，你有毅力和意志的雙翼。飛吧，祝你鵬程萬里袁鳳琴
  • 初一、二、三數(shù)學：若僅有聰明的頭腦而無實干的精神，很難學有所成。若將二者有機結(jié)合起來，則大大提高了成功的可能性。好好努力，希望在學有所成的日子靜聽你的佳音。寄語鈺松同學
  • 我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風又輕輕地吹
  • 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。三年來,喜歡過我的人,討厭過我的人,永垂不朽三年來,暗算
  • 你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能��！
  • 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。??我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋
  • 鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。?當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活
  • 以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的才子，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯
  • 我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，
  • 孩子，有尊嚴地活著吧！優(yōu)秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、節(jié)制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！
  • 孩子，現(xiàn)在還不要作英雄。雖然你們帶著紅領(lǐng)巾，課本中也充滿革命氣息。但是你們現(xiàn)在要做的是保護自己。要知道，兒童團的故事在今天是違反國際公約的。未成年人在戰(zhàn)爭中是受保護對象而不允許參加戰(zhàn)斗。不僅戰(zhàn)斗，在打
  • 孩子，愛你的父母吧。也許你的父母并不能使你感到滿意。他們的衣著讓你尷尬，談吐讓你難堪，貧窮使你在眾人面前抬不起頭。他們偷看你的日記。你不愛吃什么他們偏要作什么，你愛吃什么，偏偏不讓你吃。他們不讓你玩伙
  • 孩子，不是所有的老師都值得尊重。你上學了，老師成為你接觸最多的人，你每天都仰視著講臺上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會發(fā)現(xiàn)，老師并不像你想象中那么高尚，也有老師齷齪，甚至無恥。他尖刻地批評
  • 孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關(guān)注你的考分，都只關(guān)注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真
  • 孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉(zhuǎn)、爸爸圍著你轉(zhuǎn)、爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)、姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子

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