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  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《林肯傳》讀后感450字 這學(xué)期，我們有一篇課文《鞋匠的兒子》，讓我初次接觸林肯，他寬容、機(jī)智的精神使人贊嘆。寒假里，我讀了《林肯傳》，這是一本寫(xiě)了林肯從貧苦的童年到長(zhǎng)大后跌宕起伏
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《柳林風(fēng)聲》讀后感450字 《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話(huà)故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事。優(yōu)美的文字不僅帶著我經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《時(shí)間的皺紋》讀后感400字 這是一本讓我不僅迷上內(nèi)容，還迷上書(shū)名的一本寓言故事書(shū)。這是一本受廣大書(shū)蟲(chóng)沉浸其中的一本科幻書(shū)。這還是一本備受美國(guó)總統(tǒng)布什贊賞的一本代表美國(guó)創(chuàng)造精神的書(shū)
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《我是白癡》讀后感400字 我給大家介紹一本書(shū) 《我是白癡》，叫自己白癡的人是書(shū)中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個(gè)智障孩子，跟正常人比他的智力總比別人差一點(diǎn)，但他喜歡上學(xué)，是個(gè)快樂(lè)、樂(lè)于助
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《超級(jí)笑笑鼠》讀后感600字 大家好，我是來(lái)自四年(3)班的李貝同學(xué)。自從我聽(tīng)了曉玲叮當(dāng)?shù)淖剷?huì)后，我買(mǎi)了好幾本曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)，其中我最喜歡的是《超級(jí)笑笑鼠》這套書(shū)，下面我就給大家介紹一
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《三國(guó)演義》讀后感400字 羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它是我們中華民族文學(xué)藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。 四年級(jí)，我有了這一書(shū)，使我對(duì)書(shū)中人物典故有了更深的了解。像 桃園三結(jié)
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感400字 在暑假里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。 這本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分講戰(zhàn)象，第二部分講野豬，第三部分講狗熊。其中，我最喜歡第一部分里的《
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《光輝的旗幟》讀后感400字 《光輝的旗幟》是一本告訴我們?yōu)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的成立、為了新中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士，還有一些些古老的歷史，那些感人的一幕幕 烈火中永生的邱少云，處處為人民著想做好事
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《親愛(ài)的漢修先生》讀后感200字 爸爸買(mǎi)了四本書(shū)回來(lái)，其中《親愛(ài)的漢修先生》封面上寫(xiě)著 勝過(guò)所有作文書(shū) ，我一下子被吸引了。于是，我迫不及待地看了起來(lái)。 這本書(shū)是以寫(xiě)信的方式寫(xiě)的，主要
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《難忘與你們同行》讀后感500字 今天，我閱讀了兒童文學(xué)作家冰心寫(xiě)的《難忘與你們同行》這本書(shū)，這本書(shū)里面講述了一些人的童年。 《難忘與你們同行》這本書(shū)中的第一章《春殤》這樣寫(xiě)道：一個(gè)
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感300字 《親愛(ài)的笨笨豬》是一部長(zhǎng)篇童話(huà)，講的是一只小豬，他看上去笨笨的，憨憨的，但他的生活十分快樂(lè)和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏迹矚g幫助和關(guān)心別人，為了幫助別
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感500字 《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感500字 閑暇時(shí)，獨(dú)自一人伴著燈光，打開(kāi)一本好書(shū)，研讀那經(jīng)典的紅色故事，頓時(shí)覺(jué)的百感交織。 一九三一年，邱少云誕生了。他的父親邱
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《莫莉的假期》讀后感400字 《莫莉的假期》讀后感400字 《莫莉的假期》這本書(shū)是媽媽在新華書(shū)店買(mǎi)給我的，作者是龐婕蕾。我非常喜歡這本書(shū)。 這本書(shū)寫(xiě)了書(shū)中寫(xiě)了莫莉這個(gè)正在上初一的女孩子成
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《出賣(mài)笑的孩子》讀后感400字 《出賣(mài)笑的孩子》讀后感400字 這本書(shū)的序幕是以作者和陌生男人在火車(chē)上的短暫相遇，到后來(lái)和中學(xué)同學(xué)的相遇。這一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆給作者講的故事
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《歷史的選擇》讀后感作文500字 《歷史的選擇》讀后感作文500字 我看了《歷史的選擇》這本書(shū)，受益匪淺。掩卷沉思，我不禁想到，鳥(niǎo)兒之所以選擇天空，是因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)硬的翅膀，能在天空中
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《白雪公主》讀后感450字 《白雪公主》是《格林童話(huà)》中的一個(gè)故事，它寫(xiě)的是：在一個(gè)大雪紛飛的冬天，一個(gè)王后坐在窗邊，望著大雪心想：我要是有個(gè)女孩，皮膚像雪一樣白，臉蛋像蘋(píng)果一樣紅
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《它們是怎么來(lái)的》讀后感500字 在我 看到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)好奇怪，為什么叫《它們是怎么來(lái)的》這讓我深感意外。翻開(kāi)書(shū)后，我才知道，原來(lái)這本書(shū)中都是介紹了我們身邊的 東西是怎么制
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《昆蟲(chóng)記》讀后感350字 《昆蟲(chóng)記》讀后感350字 近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《昆蟲(chóng)記》讀后感450字 《昆蟲(chóng)記》讀后感450字 今天我從圖書(shū)角拿了一本書(shū)他叫《昆蟲(chóng)記》我就開(kāi)始看了起來(lái)，這本書(shū)是法布爾所寫(xiě)的一部著作，法布爾是一位法國(guó)杰出的文學(xué)家。法布爾是一位在自
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《螢火蟲(chóng)》讀后感500字 前兩天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開(kāi)，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫(xiě)螢火蟲(chóng)的，我想，螢火蟲(chóng)有什么可寫(xiě)的，
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《愛(ài)國(guó)故事》 讀后感300字 愛(ài)國(guó)故事讀后感300字 今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)講述了王二小的為國(guó)犧牲的故事，我讀過(guò)后非常感動(dòng)。 首先是抗日小英雄王二小，他小小年紀(jì)就幫助八路軍參加抗日。一
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感400字 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感400字 在我們每個(gè)人的一生中，也許童年是最快樂(lè)的，不停的玩耍，不停地淘氣，也可能會(huì)受到家長(zhǎng)的批評(píng)，這也不會(huì)傷害了我們童年時(shí)段
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《綠野仙蹤》讀后感600字 《綠野仙蹤》讀后感600字 暑假期間，我在媽媽的推薦下讀了一本非常美妙的書(shū) 《綠野仙蹤》。 這是一個(gè)極富想象力的美國(guó)幻想故事，一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把多蘿西和
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《貓與少女》讀后感 自打讀完《貓與少女》，我逐漸讀懂了愛(ài)，明白了愛(ài)，并且很崇敬J。 《貓與少女》主要講了一只叫做小盧的貓，在導(dǎo)師J的教導(dǎo)下，釋解了愛(ài)的力量，學(xué)到很多本領(lǐng)。也慢慢知道
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《木偶的森林》讀后感500字 《木偶的森林》讀后感500字 故事《木偶的森林》講的是一個(gè)叫羅里的木偶人，他原本是一棵橡樹(shù)，木匠不顧他的意愿把他從森林里帶到自己的家并做成了木偶人，從此羅
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《為人民服務(wù)》讀后感500字 《為人民服務(wù)》讀后感500字 為了加強(qiáng)對(duì)黨理論的學(xué)習(xí)，我從圖書(shū)館借了《毛澤東選集》，其中《為人民服務(wù)》使我感觸很深。 記得小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)這篇文章，那時(shí)年紀(jì)小不
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《夸父追日》讀后感400字 《夸父追日》讀后感400字 讀《夸父追日》我才知道：夸父不喜歡黑暗，他喜歡光明。他看見(jiàn)太陽(yáng)每天都是從東方升起，在西方落下，接著就是漫長(zhǎng)的黑夜。 一直到第二天早
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《劉胡蘭》讀后感400字 《劉胡蘭》讀后感400字 很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)媽媽講過(guò)劉胡蘭的英雄事跡，那時(shí)的我就知道劉胡蘭是個(gè)抗日英雄。今天我讀完了這本書(shū)，使我感慨萬(wàn)分，劉胡蘭那么小，卻能做這
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感400字 《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感400字 米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)天才的雕塑家，他的一生一波三折。他出生于意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六歲時(shí)便死去，米開(kāi)
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《柳林風(fēng)聲》讀后感300字 《柳林風(fēng)聲》讀后感300字 今天我讀了一本書(shū) 柳林風(fēng)聲 ，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《毛主席在花山》讀后感400字 《毛主席在花山》讀后感400字 《毛主席在花山》一文敘述的是毛主席在花山的三件事：關(guān)心群眾碾米;讓警衛(wèi)員沏茶給老百姓喝;幫助群眾碾米，親自端茶給群眾喝。 第
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《歷史的選擇》讀后感400字 《歷史的選擇》讀后感400字 《歷史的選擇》這本書(shū)主要講述中國(guó)從古到今經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，還寫(xiě)了愛(ài)國(guó)英雄的光榮事跡。 《歷史的選擇》里有許許多多英雄人物為新中國(guó)
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感400字 《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感400字 今天我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，讀后深受啟發(fā)。 這本書(shū)第一課講了我國(guó)古代輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化建筑和創(chuàng)造、發(fā)
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感400字 《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感400字 這個(gè)故事講的是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話(huà)，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《滴水穿石的啟示》讀后感300字 《滴水穿石的啟示》讀后感300字 可能一滴水看起來(lái)是如此的微不足道，而一塊大石頭看起來(lái)優(yōu)又是如此的堅(jiān)硬，而一滴水卻能滴穿大石頭，真是讓人百思不得其解!
  • 2019年小學(xué)讀后感作文：《香草不是笨小孩》讀后感300字 《香草不是笨小孩》讀后感300字 暑假中，我讀了《香草不是笨小孩》這本很有意思的書(shū)，六個(gè)小故事讓我漸漸喜歡上了書(shū)中那個(gè)叫香草的小女孩。 書(shū)中的香草小腦瓜

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