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  • 2019年小學讀后感作文:《愛的教育》讀后感450字 《愛的教育》讀后感450字 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本
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  • 2019年小學讀后感作文:《綠山墻的安妮》讀后感400字 《綠山墻的安妮》讀后感400字 一翻開書的時候,安妮還是一個紅色頭發(fā)的小丫頭,她能說會道,善于觀察,連 見到他的馬修都對她頗有好感。 開始,馬瑞拉還是堅決
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  • 2019年小學讀后感作文:《狼和鹿》讀后感 我們學的課文《狼和鹿》,讓我有許多感受。這篇課文主要講:很久以前,凱巴伯森林有狼和鹿在一起生活,但狼時刻想對鹿下毒手。當?shù)鼐用窈尥噶死,把狼殺掉了許多。凱巴伯森
  • 2019年小學讀后感作文:《笨狼的學校生活》讀后感250字 這幾天,我一直在看湯蘇蘭阿姨寫的《笨狼的學校生活》這本書。 文中的狼其實并不笨,他是一只善良可愛又樂于助人的小狼,和他的爸爸媽媽一起生活在森林鎮(zhèn)上。
  • 2019年小學讀后感作文:《弗洛格去旅行》讀后感200字 我有一個可愛的弟弟,非常喜歡讀書,他家里有許多圖書,我們經(jīng)常交換著看。我非常喜歡他那套《青蛙弗洛格的成長故事》,其中一本《弗洛格去旅行》更是讓我愛不
  • 2019年小學讀后感作文:《少年蝙蝠俠》讀后感300字 《少年蝙蝠俠》讀后感300字 今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書,一回到家里我就讀了起來。 這本書寫了書是先寫一個火球變成了一個天眼,皇上受到驚嚇,
  • 2019年小學讀后感作文:《沒頭腦和不高興》讀后感300字 《沒頭腦和不高興》讀后感300字 今天,我讀了《沒頭腦和不高興》這本書,它是由作家任溶溶寫的,故事中的沒頭腦做什么事情都丟三落四,不高興是不喜歡聽別人
  • 2019年小學讀后感作文:《十日談》讀后感300字 《十日談》讀后感300字 我看十日談,是源自一位老先生的推薦。那是一位教哲學的老師,他說,你們應當去看看,非常有意思。于是我看了。 可是卻絲毫沒有覺得哪里有意思
  • 2019年小學讀后感作文:《臺北人》讀后感400字 《臺北人》讀后感400字 臺北,常常覺得像海市蜃樓一樣的存在的城市。常常覺得熟悉,卻并沒有真正的接近過。 中學的時候,很流行劉墉、吳淡如之類的臺灣作家,著實也看
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