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  • 問題設置一：誰在什么地方干什么? 問題設置二：不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（ ），我（ ） 提供動作迅速的詞語：身手敏捷、風馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦 問題設置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽
  • 例文： 傍晚，媽媽下班回家。小明說： 媽媽，您辛苦了，坐下休息一會吧！ 然后，他又給媽媽送來了一杯水。媽媽笑瞇瞇地說： 謝謝你，好孩子！
  • 例文： 今天我特別高興。因為我看到媽媽下班回來太累了，就主動說， 我要幫你托地。 地變的干凈了，我看到了自己的勞動成果，媽媽夸我真是長大了，知道干自己能干的事情了。
  • 范文一 春天的一個早晨，太陽剛剛升起，大家來到公園里，小弟弟在前面騎著三輪車，爺爺在后面跟著，姐姐坐在路邊的長椅上認真的看書，道路兩邊有茂盛的大樹，有綠油油的竹林，還有地毯似的草坪，春天的公園真漂亮。
  • 例文： 上午，小貓和貓媽媽一起到池塘邊去釣魚。小貓看到一只蜻蜓飛過來了，小貓放下魚竿去捉蜻蜓，蜻蜓飛走了，小貓空著手回到了貓媽媽那去（畫線部分老師改為：池塘邊。）小貓看見媽媽釣了很多條大魚，媽媽說：
  • 例文： 春季的一天上午，花花趴在窗前，看著外面的小雨。沙沙沙，沙沙沙，小雨唱著春天的歌，燕子聽見春雨的歌聲，就從寒冷的地方飛來了。它們飛到樹枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看見了真開心。
  • 例文： 早上，公園里可熱鬧了。你看，小朋友們在跑步，兩位白胡子的老爺爺在練劍打拳，兩位叔叔在開心地唱歌。
  • 例文： 一天上午，小念從家里悄悄跑出來了�？葱◆~玩得多開心，小念用小手指了一下小魚，小魚笑瞇瞇的和他交好朋友啦。
  • 例文： 上午，小東、小明和小蘭在上坡上種樹。他們先挖了一個坑，小東把樹苗放進坑里，并用手扶住，小明用鏟子往坑里鏟土，小蘭笑咪咪地說： 我去打水。 一只小鳥飛來了，嘰嘰喳喳，好像在說： 謝謝你們，又給我們
  • 例文： 夏天，小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜。
  • 例文： 在春天的一個中午，小明和小紅在樹林里種了一棵小樹，小鳥飛過來說： 你們種的樹真漂亮！
  • 例文： 元宵夜的晚上，爸爸帶著弟弟去看燈會，弟弟拿著一個圓圓的燈，笑瞇瞇的玩起來了。
  • 問題設置一：一天小明（ ） 提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃 歡天喜地 興高采烈 忘乎所以 問題設置二：回到家里，耳邊傳來了（ ） 問題設置三：小明一點也不在乎他（ ） 提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)： 一只青
  • 看圖說話引導過程： 問題設置一：這是一棵怎么樣的大樹? 提供形容樹木茂密的詞語： 密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機勃勃，綠樹成陰 問題設置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？ 提供形容鳥兒幼孝可愛
  • 問題設置一:這是什么季節(jié)?什么地方? 問題設置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些? 提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗 姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇斗艷 香遠益清
  • 問題設置一： 今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？ 提供形容天氣好的詞語：陽光明媚 萬里無云 陽光燦爛 風和日麗 秋高氣爽 春暖花開 問題設置二： 我是怎么植樹的？先（ ）接著（ ）然后（ ）最后（ ） 訓練時，優(yōu)生先
  • 例文： 上學的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了
  • 例文： 今天數(shù)學考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分�？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對自己說：下次一定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上
  • 例文： 一大早，兇兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。兇兔沒帶傘，急得團團轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時兇兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇桑兇
  • 例文： 走在放學回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息�？吹竭@情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時叔
  • 例文： 下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采��！
  • 例文： 拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看！場面多么激烈啊！運動員們，有的把小
  • 范文： 星期天的中午，小明和小剛在草地上玩。 這天陽光燦爛，天氣很好。他們在草地上追趕著，玩得很開心，一不小心他們撞在一起，小剛就坐在地上哇哇大哭，小明指著頭上撞起的大包責怪著小剛，他們你爭我吵，誰也
  • 看圖，請寫明什么時間?有誰在什么地方干什么?他們在干什么?
  • 篇一：神筆馬良讀后感 今天我們考完試，老師讓我們看了神筆馬良的電影，馬良很喜歡畫畫，神仙就送給馬良了一支神筆，他拿神筆畫了許多東西，他的神筆很神奇。因為它能畫出許多東西，還能變成活的東西 篇二：《神筆
  • 篇一：小紅帽讀后感 讀過這個故事后，我要向小紅帽學習，做一個聽話的乖孩子，向獵人叔叔學習，做一個勇敢的、有智慧的好孩子。 篇二：小紅帽讀后感 讀了《小紅帽》之后，我總的感想是不要輕易相信別人，小紅帽正是
  • 篇一：《小屁孩日記》讀后感 小屁孩寫日記非常細心，每一個細節(jié)都記的非常詳細，讓人一看就明白，這是值得我學習的。 小屁孩的作文能力還不錯，能夠把人物寫的很生動。 小屁孩日記讀后感50字篇二:小屁孩日記讀后感
  • 篇一：《芭比之美人魚歷險記》讀后感 梅利亞喜歡沖浪，她幾乎就是一個為水而生的女孩。從很小的時候起，她就能像魚兒一樣自由的在水里游動。 在爺爺送給她第一塊沖浪板后，她很快又成為了沖浪的頂尖好手。我覺得：
  • 篇一：《中華上下五千年》讀后感 樂不思蜀劉禪的感悟：這篇故事告訴了我們，不要高興地忘了家。 文章中的主要人公劉禪，就是高興地不得了。司馬昭問他想不想家，他連幾次都說這里比家鄉(xiāng)好。咱們不能像他學習。 篇二
  • 篇二：讀《洋蔥頭歷險記》有感 這個故事講的是，小洋蔥頭的勇敢表現(xiàn)讓我們知道：遇到不平的事，不要退縮，要心存正義感，勇敢的站出來，勇敢面對，才能獲得成功。這故事讓我知道了：小朋友遇到不平的事，也不能退縮
  • 篇一：《草原上的小木屋》讀后感 郭梓耀 這幾天，媽媽把《草原上的小木屋》給我讀完了，這本書非常好聽，書里的一家人幸福的生活在一起，他們勇敢，堅強，互相關(guān)心。 書里的畫也畫的很漂亮，我很喜歡這本書。 篇二
  • 一只青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為這就是整個世界。一天，一只老鱉出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鱉炫耀道： 你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄桿上蹦
  • 我讀過許多書，可是我最喜歡的是《井底之蛙》這本書了。 一天，東海的烏龜來訪問井底的青蛙說： 你整年的呆在井底，知道外面的世界有多大嗎？ 青蛙高興的說： 我在這太快樂了！我自己獨占這口井，這里就是我的天地
  • 今天，我看了《獨木橋》動畫片。 動畫片里有一條小河，小河上面有一座獨木橋。獨木橋上有很多小動物和人走過。有很多人和動物都相互謙讓著過，但有一些就誰也不讓誰。 有一頭牛和另一頭牛搶著過，一不小心就掉下河
  • 在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而 浴血奮戰(zhàn) ，這金黃的
  • 今天，我讀了童話故事《白雪公主》。白雪公主長很漂亮，也很善良，最后她和王子結(jié)了婚，得到了幸福。王后也很美麗，但是她很惡毒，幾次想殺死白雪公主，最后她瘋了。所以善有善報，惡有惡報。當王后扮成農(nóng)婦，給白

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