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  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記:三個(gè)特殊哪里去? 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少有三大好處: 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō),還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí); 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記:主語(yǔ)三單 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少有三大好處: 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō),還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí); 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜,看
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記:一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少有三大好處: 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō),還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí); 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記:可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少有三大好處: 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō),還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí); 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記:時(shí)間名詞 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少有三大好處: 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō),還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí); 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜,看
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣巧記:be 的用法口訣 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少有三大好處: 一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō),還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí); 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南匯總 動(dòng)詞的分類(lèi) 短語(yǔ)動(dòng)詞
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)(一) 過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ) 1. when 和while引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中,強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行的過(guò)程中時(shí)要用進(jìn)行時(shí)態(tài),while表示一段時(shí)間,因此它所引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中,謂語(yǔ)動(dòng)
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:過(guò)去進(jìn)行時(shí)(二) 4. 過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別 (1) 過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去某時(shí)刻正在進(jìn)行或持續(xù),而一般過(guò)去時(shí)表示動(dòng)作的完成。如: He was writing his composition last night. 他
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:過(guò)去進(jìn)行時(shí)(一) 過(guò)去進(jìn)行時(shí) 1. 過(guò)去進(jìn)行時(shí)的定義 過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作,或表示過(guò)去某一階段一直在進(jìn)行的動(dòng)作。如: I was having a talk with Li Hua at that ti
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:現(xiàn)在完成時(shí)(三) 使用時(shí)注意事項(xiàng) 1. have/ has got 形式上是一種完成時(shí),但和have/ has 為同一意思 有 。 如:Have you got pen-friends? Yes, I have. 你有筆友嗎?是的,我有。 Has h
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:現(xiàn)在完成時(shí)(二) 例句 1. 過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作到目前為止這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成或剛剛完成。 如:1)I have finished my homework. 我做完家庭作業(yè)了。(過(guò)去某時(shí)開(kāi)始做,到現(xiàn)在已完成) 2)He has al
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:現(xiàn)在完成時(shí)(一) 現(xiàn)在完成時(shí): 用法1:表示:過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。 標(biāo)志詞:already, yet, just, ever, never, before 用法2:表示:過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始,
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:一般將來(lái)時(shí)(二) ⑵.will /shall +動(dòng)詞原形 (在書(shū)面語(yǔ)中,主語(yǔ)是第一人稱(chēng)時(shí),常用shall ,在口語(yǔ)中,所有人稱(chēng)都可以用will) 1.肯定句 主語(yǔ)+will/shall+動(dòng)詞原形+其它成份 I (shall) write t
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:一般將來(lái)時(shí)(一) 一般將來(lái)時(shí) 一、意義: 表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),也表示將來(lái)經(jīng);蛑貜(fù)發(fā)生的動(dòng)作。 二. 構(gòu)成及變化: 一般將來(lái)時(shí)常用的兩種結(jié)構(gòu) be going to+動(dòng)詞原形
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:一般過(guò)去時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 一、意義:表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事情或存在的狀態(tài). 二、構(gòu)成及變化 1. Be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化: am 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn t) are在一般過(guò)
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 一、意義--當(dāng)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或正在發(fā)生的事。 二、構(gòu)成:be (am, is ,are )+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞-ing形式 肯定句: 主語(yǔ) + be + 現(xiàn)在分詞V-ing (+ 其他) I m doing
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:一般現(xiàn)在時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí) 一. 意義:表示經(jīng)常發(fā)生的事情,動(dòng)作或存在的狀態(tài) 二. 構(gòu)成及變化 1、be動(dòng)詞的變化 肯定句:主語(yǔ)+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy. 我是一個(gè)男孩。 否定句:主
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:特殊詞精講(五) begin(start) doing/to do begin / start to do sth begin / start doing sth。 1) 談及一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)或開(kāi)始一種習(xí)慣時(shí),使用doing。 How old were you when you first star
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:特殊詞精講(四) be afraid doing/to do be afraid to do不敢,膽怯去做某事,是主觀上的原因不去做,意為 怕 ; be afraid of doing擔(dān)心出現(xiàn)doing的狀況、結(jié)果。 doing 是客觀上造成的,意
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:特殊詞精講(三) try doing/to do try to do努力,企圖做某事。 try doing 試驗(yàn),試著做某事。 You must try to be more careful.你可要多加小心。 I tried gardening but didn t succeed.
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:特殊詞精講(二) stop doing/to do forget doing/to do forget to do忘記要去做某事。(未做) forget doing忘記做過(guò)某事。(已做) The light in the office is stil on. He forgot to turn it
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:特殊詞精講 特殊詞精講 stop doing/to do stop to do停止,中斷做某事后去做另一件事。 stop doing停止做某事。 They stop to smoke a cigarette.他們停下來(lái),抽了根煙。 I must stop smokin
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:動(dòng)名詞與不定式 動(dòng)名詞與不定式 1) 動(dòng)名詞與不定式的區(qū)別: 動(dòng)名詞表達(dá)的是: 狀態(tài),性質(zhì),心境,抽象,經(jīng)常性,已發(fā)生的 不定式表達(dá)的是: 目的,結(jié)果,原因,具體,一次性,將發(fā)生的 2) 接
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:不定式的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)(二) 1) 現(xiàn)在時(shí):一般現(xiàn)在時(shí)表示的動(dòng)詞,有時(shí)與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,有時(shí)發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之后。 He seems to know this。 I hope to see you again. = I h
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:不定式的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài) 主動(dòng) 被動(dòng) 一般式 to do to be done 進(jìn)行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 完成進(jìn)行式 to have been doing
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:不定式的特殊句型 不定式的特殊句型too to 1) too to 太 以至于 He is too excited to speak. 他太激動(dòng)了,說(shuō)不出話來(lái)。 ---- Can I help you ? 需要我?guī)兔幔?---- Well, I m afraid t
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:練習(xí)題() 典型例題 1) Tell him ___ the window. A. to shut not B. not to shut C. to not shut D. not shut 答案:B。 tell sb to do sth 的否定形式為tell sb not to do sth。 2) She p
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:練習(xí)題(一) 典型例題 1) ---- I usually go there by train. ---- Why not ___ by boat for a change? A. to try going B.trying to go C.to try and go D.try going 答案:D. why not 后
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:用作介詞的to 用作介詞的to to 有兩種用法:一為不定式+動(dòng)詞原形; 一為介詞+名詞/動(dòng)名詞, to 在下面的用法中是第二種,即to+ 名詞/動(dòng)名詞:admit to承認(rèn),confess to承認(rèn),be accustomed t
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:不定式作狀語(yǔ)(一) 6. 不定式作狀語(yǔ) 1) 目的狀語(yǔ) To only to (僅僅為了), in order to, so as to, so(such) as to (如此 以便 ) He ran so fast as to catch the first bus.他飛快地
  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法備考指南:不定式作定語(yǔ) 5. 不定式作定語(yǔ) 不定式做定語(yǔ)通常要放在被修飾的詞后。例如: I have a lot of work to do. So he made some candles to give light。

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