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小學(xué)英語名詞所有格語法 1、 變法：在人名后面加 s 記�。� s要譯成 的 eg：Lucy(名詞所有格)Lucy s 2、 如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個人名加 s Eg：Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and Lucy S Lil

小學(xué)英語人稱代詞主格及賓格 人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別： 主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。 Eg： I(主格) 我 -- me (賓格) 我 主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也 就是

小學(xué)英語名詞的數(shù)語法 名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式 1、名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物 2、名詞的復(fù)數(shù)：表示一個人以上的人或事物 名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下： 1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】 2、

小學(xué)英語單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子 把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子： 變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問 詞、形容詞、國家及地點通常不變。 Eg：把下列句子變成復(fù)數(shù) 1， I have a car ----we h

小學(xué)英語名詞性物主代詞 1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的 2、名詞性物主代詞的特點： 1)譯成

小學(xué)英語形容詞性物主代詞 1、 形容詞性物主代詞8個： My your his her its our your their 我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的 2、 形容詞性物主代詞的特點： 1)譯成漢語都有 的 eg：my 我的

小學(xué)英語語法順口溜匯總 開閉音節(jié)歌 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律（一） 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律（二） 記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 一般現(xiàn)在時態(tài) 常用the的情況 時間名詞前所用介詞的速記歌 巧記家庭成員

小學(xué)英語語法順口溜：巧記家庭成員 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前（long before），很久前， long在后（before long），不久后

小學(xué)英語語法順口溜：時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行 遇到幾號要用on，上午下午又是in. 要說某日上下午，用on換in才能行 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯 at也用在明分前，說差可要用

小學(xué)英語語法順口溜：常用the的情況 特指、重現(xiàn)用定冠；獨一無二把冠添。 黨、政、機關(guān)開會議，組織農(nóng)業(yè)帽在前。 江山河海和峽灣；沙島有帽較安全。 階級國家分朝代；廠礦造船要帶銜。 節(jié)目奏樂衣冠嚴(yán)，習(xí)慣隨俗記

小學(xué)英語介詞分辨：Where s the ball? 介詞是英語的重點，但知識點比較多，梳理不好的話就會一頭漿糊。看圖學(xué)介詞不僅不會枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問題和朽一起來吧！

小學(xué)英語介詞分辨：What is Ninja doing? 介詞是英語的重點，但知識點比較多，梳理不好的話就會一頭漿糊。看圖學(xué)介詞不僅不會枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問題和朽一起來吧！

小學(xué)英語介詞分辨：Where is the rat? 介詞是英語的重點，但知識點比較多，梳理不好的話就會一頭漿糊�？磮D學(xué)介詞不僅不會枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問題和朽一起來吧！

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小學(xué)英語介詞分辨：Where is the cat? 介詞是英語的重點，但知識點比較多，梳理不好的話就會一頭漿糊。看圖學(xué)介詞不僅不會枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問題和朽一起來吧！

小學(xué)英語語法順口溜：一般現(xiàn)在時態(tài) 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，

小學(xué)英語語法順口溜：記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語

小學(xué)英語語法順口溜：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律（二） 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一

小學(xué)英語語法順口溜：可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律（一） 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些

小學(xué)英語語法順口溜：開閉音節(jié)歌 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看

小學(xué)英語基礎(chǔ)常見字母組合自然拼讀：輔音字母組合（二） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了部分輔音字母組合拼讀技巧。 今天，我們將一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)輔音字母組合自然拼讀。 t-h---th this that mother t-h---th three teeth t

小學(xué)英語基礎(chǔ)常見字母組合自然拼讀：輔音字母組合（一） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元音字母組合拼讀技巧。 今天，我們將一起來學(xué)習(xí)輔音字母組合自然拼讀。 b-l---bl black blanket c-l---cl clock club b-r---br broom

小學(xué)英語基礎(chǔ)常見字母組合自然拼讀：元音字母組合（二） 今天，我們將一起來學(xué)習(xí)元音字母i\o\u常見的組合自然拼讀。 元音字母I i-n---in pin ink win i-g---ig wig dig big i-t---it pit hit i-x---ix six

小學(xué)英語基礎(chǔ)常見字母組合自然拼讀：元音字母組合（一） 今天，我們將一起來學(xué)習(xí)元音字母a\e\i常見的組合自然拼讀。 元音字母A a-m---am ram yam dam a-n---an fan man can a-d---ad dad pad a-g---ag b

小學(xué)英語基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音詳解：開音節(jié)和閉音節(jié) 音標(biāo) 是英語學(xué)習(xí)的第一步！你能準(zhǔn)確辨別，并正確發(fā)音嗎？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音標(biāo)中輔音的分類及拼讀規(guī)則，今天，我將和Norah老師一起來學(xué)習(xí)開音節(jié)和閉音節(jié)。 開音節(jié)就是以

小學(xué)英語基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音詳解：輔音 音標(biāo) 是英語學(xué)習(xí)的第一步！你能準(zhǔn)確辨別，并正確發(fā)音嗎？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音標(biāo)中元音的分類及拼讀規(guī)則，今天，我們一起來學(xué)習(xí)英語音標(biāo)中輔音的分類及發(fā)音技巧。 其實在26個英文字

小學(xué)英語基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音詳解：元音 音標(biāo) 是英語學(xué)習(xí)的第一步！你能準(zhǔn)確辨別，并正確發(fā)音嗎？今天，大家一起來學(xué)習(xí)英語音標(biāo)中元音的分類及發(fā)音技巧把。 音標(biāo)分為大致可分為元音和輔音，我們今天來一起學(xué)習(xí)元音的讀法

小學(xué)英語語法知識點匯總合集 名詞 冠詞和數(shù)詞 代詞 動詞 形容詞和副詞 動名詞 動詞不定式 特殊詞講解 分詞 獨立主格 點擊下一頁查看更多 動詞的時態(tài) 動詞的語態(tài) 句子的種類 倒裝 主謂一致 虛擬語氣 名詞性從句

小學(xué)英語語法知識點匯總：情態(tài)動詞 情態(tài)動詞的語法特征 比較can 和be able to 比較may和might 比較have to和must must表示推測 表示推測的用法 情態(tài)動詞+ have +過去分詞 should 和ought to had better表示 最好

小學(xué)英語語法知識點匯總：連詞 連詞概述 并列連詞與并列結(jié)構(gòu) 比較and和or 表示選擇的并列結(jié)構(gòu) 表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?表原因關(guān)系 比較so和such

小學(xué)英語語法知識點匯總：狀語從句 地點狀語從句 方式狀語從句 原因狀語從句 目的狀語從句 結(jié)果狀語從句 條件狀語從句 讓步狀語從句 比較while, when, as 比較until和till 表示 一 就 的結(jié)構(gòu)

小學(xué)英語語法知識點匯總：定語從句 定語從句概述 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句 判斷關(guān)系代詞與關(guān)系副詞 限制性和非限制性定語從句 介詞+關(guān)系詞 非限定性定語從句 先行詞和關(guān)系詞 what至who+eve

小學(xué)英語語法知識點匯總：名詞性從句 名詞性從句概述 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞 名詞性that-從句 名詞性wh-從句 if, whether引導(dǎo)的名詞從句 否定轉(zhuǎn)移

小學(xué)英語語法知識點匯總：虛擬語氣 虛擬語氣概述 真實條件句 非真實條件句 混合條件句 虛擬條件句的倒裝 特殊的虛擬語氣詞should wish的用法 比較if only與only if It is (high) time that need 不必做 和 本不

小學(xué)英語語法知識點匯總：主謂一致 主謂一致概述 并列結(jié)構(gòu)作主語時謂語用復(fù)數(shù) 主謂一致中的靠近原則 謂語動詞與前面的主語一致 謂語需用單數(shù) 指代意義決定謂語的單復(fù)數(shù) 與后接名詞或代詞保持一致

小學(xué)英語語法知識點匯總：倒裝 倒裝句之全部倒裝 倒裝句之部分倒裝 以否定詞開頭作部分倒裝 so, neither, nor作部分倒裝 only在句首要倒裝的情況 as, though 引導(dǎo)的倒裝句 其他部分倒裝