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  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（十二） 【題目】讀古詩，辨修辭。 1、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ） 2、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ） 3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（ ） 4、遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。（ ） 5、春種
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（十一） 【題目】下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。 （1）《手術(shù)臺(tái)就是陣地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》 （4）《鋸子是怎
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（十） 【題目】在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句，并在句后括號內(nèi)注明。 1、浪費(fèi)也是犯罪嗎？（ ） 2、浪費(fèi)怎么不是犯罪？（ ） 3、勤學(xué)好問怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（ ） 4、這一學(xué)期他為什么
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（九） 【題目】下面各句都用了借代的修辭方法，請你寫出它們各用什么代什么。 1、質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰倒企業(yè)的牌子，就砸誰的飯碗。 本句用______________代______________，_____________
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（八） 【題目】指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。 大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫 如饑似渴 爭奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（七） 【題目】下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。 1、我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 2、藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。 3、風(fēng)推開
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（六） 【題目】先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。 1、也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。（ ） 2、人老了，可地并沒有老，要靠科學(xué)
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（五） 【題目】下面的比喻句，好的打 ，不好的打 ，并把理由簡要寫下來。 1、遠(yuǎn)看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（ ） _________________________________________________
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（四） 【題目】指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點(diǎn)是什么。 1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。 這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。 2、作
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（三） 【題目】判斷下列句子是否屬于比喻句。 1、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（ ） 2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（ ） 3、小徐長得像她媽媽。（ ） 4、棉花像
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（二） 【題目】讀讀下面幾句話，比喻句是（）。 A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。 B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。 C．水像白花花的 珍珠 ，長流不
  • 小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（一） 【題目】用橫線標(biāo)出下列比喻句中的本體，用波浪線標(biāo)出喻體。 1、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。 2、她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
  • 常見的修辭手法有以下幾種： １、比喻。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。 ２、擬人。擬人是借助想象力，把
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 反問 1、定義 反問就是無疑而
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 設(shè)問 1、定義 說話、寫文章時(shí)
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 對偶 1、定義 對偶又叫對仗，
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 借代 1、定義 借代是不直接說
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 夸張 1、定義 夸張是對事物的
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 排比 1、定義 由三個(gè)或三個(gè)以
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 擬人 1、定義 擬人就是把事物
  • 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！ 比喻 1、定義 比喻就是 打比方
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 ：整理句序 這要求將一些順序混亂的句子，按正確的順序重新排列，整理成一段通順連貫的話，以準(zhǔn)確表達(dá)作者的寫作思路和意圖。做這類練習(xí)，可以按以下五個(gè)步驟進(jìn)行： 1.仔細(xì)閱讀每句
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 ：反問句與陳述句 反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍�，它們的意思相同，語氣有所不同。 一.反問句變陳述句 1.先刪去反問詞（怎
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 ：直接引語與間接引語 對話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：（直接引語改間接引語） 1.外公對小英說： 我告訴你，這是中國最有名的花。 (外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。) 2.張
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 ：縮句 1.要知道寫的是什么。 2.表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。 3.縮句后變成： 名詞+動(dòng)詞+名詞 或 名詞+動(dòng)詞 。 練習(xí)： 1.山民
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 ：修改病句病句類型 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 一.成分殘缺 1.春天來了，越來越來暖和了。 （春天來了，天氣越來越來暖和了。） 2.灑在
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 ： 把 字句和 被 字句 (1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。 把 字句：這個(gè)故事里的主人公把我迷住了。 被 字句：我被這個(gè)故事里的主人公迷住了。 (2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)1 按要求寫句子 1、把 把 字句改成 被 字句。 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。 它們被疲勞和干渴，折磨得有氣無力。 2、把 被 字句改成 把 字句。 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)2 照樣子寫句子 1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。 小明走進(jìn)食堂拿起碗走向窗口。（連動(dòng)句） 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。 海面上的波光，仿佛地上閃閃發(fā)光的金子。
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)3 按要求寫句 1、欣欣向榮 ①用來形容花草樹木的什么： 1、春天來了，大地一派欣欣向榮的景象！ ②用來比喻事業(yè)的改革開放后， 教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了欣欣向榮的新局面。 2、驕傲 ①用
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)4 反問句改為陳述句 1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ 大家都能辦到的事，我就一定能辦到。 2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？ 雷鋒精神不會(huì)過時(shí)。 3、知識(shí)是無止境的，我們
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)5 陳述句改為反問句 1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。 這個(gè)真實(shí)的故事怎么不使我深受感動(dòng)呢？ 2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。 我們怎么能辜負(fù)老師對我們的殷切希望呢？
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)6 文明用語轉(zhuǎn)述 1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。 你好，媽媽，今天開學(xué)了，能給錢嗎？ 2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。 奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，請給我五
  • 小學(xué)語文必考 句式轉(zhuǎn)換題 練習(xí)7 第三人稱轉(zhuǎn)述 1、貝多芬說： 我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 2、小紅說： 今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。 小紅
  • 小學(xué)常考文言文詞語用法（十） ★因★ 1.（動(dòng)詞）順著，就著 罔不因勢象形，各具情態(tài)。 《核舟記》 2.（介詞）依靠，憑借 高祖因之以成帝業(yè)。 《隆中對》 未若柳絮因風(fēng)起。 《詠雪》 3.（連詞）因此 余因得遍觀群
  • 小學(xué)�？嘉难晕脑~語用法（十一） ★之★ 1.（動(dòng)詞）去，往；到 輟耕之壟上。 《陳涉世家》 又間令吳廣之次所旁從飼中。 《陳涉世家》 多助之至。/寡助之至。 《得道多助，失道寡助》 2.（代詞）第三人稱代詞 ①相

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