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  • 小學語文修辭手法練習題（九十六） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、這里很適合鳥兒生活。（） 2、顆顆水珠在荷葉上滾動。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（九十五） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、樹葉很綠。（） 2、他在我的心目中有重要的位置。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（九十四） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（） 2、天上的星星一閃一閃。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（九十三） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（） 2、鳥兒在樹枝上跳動。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（九十二） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。（） 2、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。
  • 小學語文修辭手法練習題（九十一） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（） 2、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看
  • 小學語文修辭手法練習題（九十） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（） 2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十九） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、老師是園丁，我們是花朵。（） 2、學如逆水行舟，不進則退。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十八） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、危樓高百尺，手可摘星辰。（） 2、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十七） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、我們要做到招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。（） 2、這件事怎能不是你的錯呢？（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十六） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（） 2、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十五） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、豆大點的人也想造反。（） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十四） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、有人破壞草坪，我們怎能不管呢？（） 2、沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十三） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（） 2、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十二） 1、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（） 2、成千上萬的笑雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（八十一） 1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（） 2、他在呼喚什么？在呼喚和平。（
  • 小學語文修辭手法練習題（八十） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（） 2、桂子花開，十里飄香。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（七十九） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（） 2、大小的島擁抱著，依偎著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（七十八） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。（） 2、它藍得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（七十七） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（） 2、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳
  • 小學語文修辭手法練習題（七十六） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、生物真是人類的好老師�。。ǎ� 2、你難道要違背人類的真理嗎？（）
  • 小學語文修辭手法練習題（七十五） 判斷下列句子是運用了哪種修辭手法。 1、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們人民最寶貴的財產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（） 2、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽
  • 小學語文修辭手法練習題（七十四） 指出下列各句運用的修辭手法。 1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（） 2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突
  • 小學語文修辭手法練習題（七十三） 說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。 1、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得
  • 小學語文修辭手法練習題（七十二） 說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（） 2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）
  • 小學語文修辭手法練習題（七十一） 按要求寫句子。 1、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句） 2、考場上靜得很。（改為夸張句） _____________________
  • 小學語文修辭手法練習題（七十） 按要求寫句子。 1、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） ________________________________________________ 2、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句） __________________________________
  • 小學語文修辭手法練習題（六十九） 按要求寫句子。 1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像。（改為比喻句） ________________________________________________。 2、天空中有一輪明月。（改為比喻句） ______
  • 小學語文修辭手法練習題（六十八） 指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。 ________________________________________________ 2、鮮紅的隊
  • 小學語文修辭手法練習題（六十七） 指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 ________________________________________________ 2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人
  • 小學語文修辭手法練習題（六十六） 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（） 2、成千上萬的笑雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影
  • 小學語文修辭手法練習題（六十五） 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（） 2、桂子花開，十里飄香。（） 3、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）
  • 小學語文修辭手法練習題（六十四） 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（） 2、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民
  • 小學語文修辭手法練習題（六十三） 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、生物真是人類的好老師�。。ǎ� 2、不再膽怯的兇菊，慢慢地抬起它們的頭。（） 3、你難道要違背人類的真理嗎？（）
  • 小學語文修辭手法練習題（六十二） 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（） 2、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子
  • 小學語文修辭手法練習題（六十一） 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。 1、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（） 2、駱駝是沙漠之舟。（） 3、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴

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