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小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：囊螢映雪 囊螢映雪 比喻貧士苦讀的典故。 囊螢 典出《藝文類聚 續(xù)晉陽(yáng)秋》： 車胤字武子，學(xué)而不倦。家貧不常得油，夏日用練囊盛數(shù)十螢火，以夜繼日焉。 映雪 典出《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：映月讀書(shū) 映月讀書(shū) 比喻在生活十分艱苦的條件下堅(jiān)持讀書(shū)的典故。事出《南齊書(shū) 孝義傳 江泌》： （江）泌少貧，晝?nèi)枕綄裕ㄗ鲂�子），夜讀書(shū)，隨月光握卷升屋（登上屋頂）。 此典流傳甚廣，主

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：鑿壁偷光 鑿壁偷光 形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二： 匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。 此典又可寫(xiě)作 鑿壁借光 、 鑿壁

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：溫舒編蒲 溫舒編蒲 形容勤學(xué)的典故。事出《漢書(shū) 賈枚鄒路傳》： 路溫舒字長(zhǎng)君，巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門(mén)。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫(xiě)書(shū)。 晉時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書(shū)，

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：高鳳流麥 高鳳流麥 形容專心致志勤奮讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《后漢書(shū) 逸民傳 高鳳》： 高鳳字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書(shū)生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：挾策讀書(shū) 挾策讀書(shū) 比喻勤奮讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《莊子 外篇 駢拇第八》： 臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事，則挾策讀書(shū)，問(wèn)谷奚事，則博塞以游。 策，寫(xiě)書(shū)的竹簡(jiǎn)。博寒，古代的一種游

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：帶經(jīng)而鋤 帶經(jīng)而鋤 形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《漢書(shū) 公孫弘、卜式、倪寬傳》： （倪寬）受業(yè)孔安國(guó)，嘗為弟子都養(yǎng)（為弟子們做飯），時(shí)行憑作（有時(shí)還要下地干活），帶經(jīng)而鋤，

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：負(fù)薪讀書(shū) 負(fù)薪讀書(shū) 形容勤學(xué)的典故。事出《漢書(shū) 嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》： 買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書(shū)，不置產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書(shū)。其妻亦負(fù)戴相隨，數(shù)止

小學(xué)與讀書(shū)有關(guān)的典故：牛角掛書(shū) 牛角掛書(shū) 形容勤奮讀書(shū)的典故�！缎绿茣�(shū) 李密傳》： （李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書(shū)》一帙角上，行且讀。越國(guó)公楊素適見(jiàn)于道，按轡躡其后，曰： 何書(shū)生勤如此

古代文人綽號(hào)趣事 宋朝詞人賀鑄寫(xiě)的《青玉案》一詞中，有 試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 用三種景物比喻愁思多，極為著稱，因此，賀鑄得了一個(gè)典雅的綽號(hào)： 賀梅子 。詞人張炎寫(xiě)的《解連環(huán)》一

古代文學(xué)家與酒的故事：斗酒讀《漢書(shū)》 斗酒讀《漢書(shū)》 北宋著名詩(shī)人蘇舜欽，字子美，為人豪放不羈，且又喜歡飲酒。他年輕時(shí)，曾住在其舅父杜祁公家，每晚讀書(shū)都要喝一斗酒。有一日杜祁公偷偷到書(shū)房看蘇子美讀書(shū)，

古代文學(xué)家與酒的故事：杜甫醉酒 杜甫醉酒 杜甫為唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。上元二年，嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏杜甫為節(jié)度使參謀檢校尚書(shū)工部員外郎，并安排他在自己的帳下作幕僚。嚴(yán)武與杜甫是世交，盡管他的職位在杜甫之上

古代文學(xué)家與酒的故事：金龜換酒 金龜換酒 唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，第一次從蜀地來(lái)到京師長(zhǎng)安，住到一家店鋪里，秘書(shū)監(jiān)賀知章久聞李白的詩(shī)名，現(xiàn)在得知他來(lái)到京師，便立即前往拜訪。剛一見(jiàn)面，賀知章就稱贊李

古代文學(xué)家與酒的故事：白衣送酒 白衣送酒 東晉杰出詩(shī)人陶淵明好飲酒，但由于家里窮苦不能經(jīng)常買來(lái)喝。有一年重陽(yáng)節(jié)，他因沒(méi)有酒喝而深感苦惱，就到住屋旁的菊籬下采摘花兒，并久久地坐在菊籬邊上。這時(shí)，正好碰上

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從而

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《渭城曲》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)

小學(xué)語(yǔ)文唐詩(shī)之送別詩(shī)：《送杜少府之任蜀州》 古人交通不便，因此一旦與人分別，很難再會(huì)，所以離別就變成了一個(gè)很重要的時(shí)刻。為了顯示這一時(shí)刻的重要性，他們會(huì)設(shè)宴餞行，舉酒相祝，此時(shí)，寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)就成為一個(gè)必不

從 元寶 說(shuō)到簡(jiǎn)化字 這枚束腰型銀錠是元代初年的銀元寶，1956年出土于江蘇句容湖邊，長(zhǎng)14.5厘米，厚3厘米，重1900克（元代的五十兩）。背面銘文三行，中間為 平淮、至元十四年、銀五十兩 ，右為 鑄銀官提領(lǐng)、大使、

簡(jiǎn)化字有什么優(yōu)劣？ 簡(jiǎn)化字取得了明顯的效果，第一，減少了漢字的筆畫(huà)數(shù)目，原來(lái)的繁體字平均筆畫(huà)是16畫(huà)，簡(jiǎn)化后平均筆畫(huà)是10.3畫(huà)；第二，提高了閱讀的清晰度；第三，減少了通用漢字的字?jǐn)?shù)；第四，簡(jiǎn)化后產(chǎn)生了一些

漢字為什么要簡(jiǎn)化？ 古代的漢字屬于表意性文字，字形結(jié)構(gòu)的標(biāo)音表義傾向，使得漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜起來(lái)，或者是因?yàn)橐粋�(gè)字從單義變成了多義，因此，出于字形上分化區(qū)別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成

什么是簡(jiǎn)化字和繁體字 簡(jiǎn)化字和和繁體字相對(duì)而言的，是互相對(duì)待的一組概念，沒(méi)有一方，就沒(méi)有另一方，沒(méi)有繁體字，就沒(méi)有簡(jiǎn)化字，沒(méi)有簡(jiǎn)化字，也無(wú)所謂繁體字了。簡(jiǎn)化字是指原來(lái)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫(huà)多，后來(lái)人們?cè)谶\(yùn)用中

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞名句 友愛(ài)篇 一日不見(jiàn)，如三秋兮�。ù呵铮�《詩(shī)經(jīng)》 一曲離歌兩行淚，不知何地再逢君？（唐）韋莊《江上別李秀才》 一聲《何滿子》，雙淚落君前。（唐）張祜《宮詞二首》 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞名句 風(fēng)情篇 悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以歸。（漢）樂(lè)府民歌 狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。（三國(guó)魏）曹操《卻東西門(mén)行》 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（唐）李白《將進(jìn)酒》 門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞名句 哲理篇 十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。（元）高明《琵琶記蔡公逼試》 十年磨一劍，霜刃未曾試。（唐）賈島《劍客》 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（宋）蘇軾《念奴嬌－赤壁懷古》 山重水復(fù)

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞名句 惜時(shí)篇 少壯不努力，老大徒傷悲。（漢）樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》 盛年不再來(lái)，一日難再晨。（晉）陶淵明《雜詩(shī)》 三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋）岳飛《滿江紅》

小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞名句 寫(xiě)作篇 一詩(shī)千改始心安，頭未梳成不許看。（清）袁枚《遣興》 二句三年得，一吟雙淚流。（唐）賈島《題詩(shī)后》 文章千古事，得失寸心知。（唐）杜甫《偶題》 文章本天成，妙手偶得之。（宋）陸游《

唐詩(shī)中的 花花世界 桂花 【雜曲歌辭？桂花曲】 可憐天上桂花孤，試問(wèn)姮娥更要無(wú)。月宮幸有閑田地，何不中央種兩株。 桂花 秋樹(shù)婆娑風(fēng)露涼，老蟾落子種虛堂。胚渾天地中央色，漏泄神仙上界香。 貧里忽驚添粟滿，老來(lái)

唐詩(shī)中的 花花世界 竹 好竹連山覺(jué)筍香（宋 蘇軾） 夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨（宋 歐陽(yáng)修） 郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅，同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜（唐 李白） 詩(shī)思禪心共竹閑，任他流水向人間（唐 李嘉佑） 修竹萬(wàn)

唐詩(shī)中的 花花世界 松 郁郁澗底松，離離山上苗，以彼徑寸莖，蔭此百尺條。(晉太康 左思) 有松百尺大十圍，生在澗底寒且卑。（唐 白居易） 大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅） 苔滑非關(guān)雨，松鳴不假風(fēng)。（唐 寒山子）