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  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《長城》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我讀了《長城》這篇文章后，使我了解了長城的高大堅固與雄偉壯觀。它表現(xiàn)了長城的雄偉氣魄，它贊揚了我國古代勞動人民
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《母雞》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們詮釋了世間最偉大的情感 母愛。 這篇文章講的
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《貓》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天學(xué)了鄭振鐸的《貓》，感觸很多。鄭振鐸先生因為冤屈了一只貓內(nèi)心充滿了自責(zé)，以至永不養(yǎng)貓。我呢，這樣的事我就沒有
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《白公鵝》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。 這篇文章講的是： 我 去一個朋友家玩，順便看
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《白鵝》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在這次暑假，我讀了《白鵝》，《鳥的天堂》和《貓》這三本書，其中我選了《白鵝》這本寫了我的這篇讀后感。這本書是豐
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小木偶的故事》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 老木匠在小木偶的臉上刻了笑臉，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷靜對待。但事實不但沒有像老木匠希
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《去年的樹》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 讀了文章后，我被小鳥這種誠實、守信的精神所感動. 課文主要講了：一只小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《幸福是什么》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 表面上看，幸福好似一個抽象事物，看不見，也摸不著。但如果你樂于助人，不停的為祖國、為世界、為人民奉獻力量
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《巨人的花園》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我最近新學(xué)了一篇課文，名字叫《巨人的花園》.這是一篇童話故事，讀后使我深受啟發(fā). 故事講述了孩子們很喜歡在
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天，我學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這篇課文，講了魏格納有一次生病了，在病房里，很安靜，他覺得無聊
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《蟋蟀的住宅》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 最近我讀了一本文章叫《蟋蟀的住宅》這篇文章是法國昆蟲學(xué)家法布爾住的觀察日記，本文主要寫了蟋蟀住宅的特點和
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《爬山虎的腳》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 爬山虎是一種生命力極其頑強的生物，你只要再你們家的墻角灑下一粒種子，沒過多久便就綠滿墻面了。這種植物墻，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《游山西村》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 去年，我和媽媽去爬了山。我愛山的獷野，愛山的秀美，愛山的陡峭。而今日在費縣所見的山，是我從未見過的。你可以
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《題西林壁》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《題西林壁》宋路蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。還記得首次讀《題西林壁
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《火燒云》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 讀了《火燒云》一課，我仰望著天空，腦海里浮出美麗的火燒云。 作者的想象力可真豐富，把火燒云比作活潑的馬、兇猛
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《鳥的天堂》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今天我看了一篇著名作家 巴金寫的《鳥的天堂》，讓我欣賞了有五百年樹齡的大榕樹，以及各種各樣的飛鳥。鳥兒們在
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《雅魯藏布大峽谷》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 讀完了地理地貌學(xué)家；科學(xué)探險家楊逸疇寫的《雅魯藏布大峽谷》這篇課文，讓感受到了大峽谷高、深、長、奇、
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《觀潮》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 對于我這個生活在內(nèi)陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象！懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。 頓時，一
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小珊迪》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《小珊迪》是小學(xué)語文第七冊第二組的一篇講讀課文。這篇課文記敘了這么一個故事：小珊迪靠賣火柴來維持自己和弟弟的
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《趵突泉》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材 《趵突泉》是四年級下期語文教材的一篇選學(xué)課文。作者老舍用濃墨重彩介紹了趵突泉的美與趣，讀了讓人如
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《漁夫的故事》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 漁夫的故事是一篇童話故事課文，那么這一課應(yīng)該如何講呢?下面是學(xué)優(yōu)朽為大家收集的關(guān)于漁夫的故事說課稿范文，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《普羅米修斯》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、 走進文本，潛心研讀（說教材、目標） 《普羅米修斯》講述的是天神普羅米修斯從太陽神阿波羅那里拿取了火種
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《文成公主進西藏》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)習(xí)目標： 1.通過讀、講、聽、編故事等一系列言語實踐活動，積累、運用語言，初步了解民間故事的特點。 2.
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《扁鵲治病 》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材 1．教材簡析 《扁鵲治卜取材于戰(zhàn)國時名醫(yī)扁鵲的傳說故事。寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《紀昌學(xué)射》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《紀昌學(xué)射》是人教版四年級下冊第八單元的一則寓言故事，這則寓言篇幅短孝內(nèi)容淺顯，但人物個性鮮明，給我們塑造
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《父親的菜園》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說課題： 各位專家，各位老師，我今天說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級下冊第七單元的略
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《魚游到了紙上》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材： 《魚游到了紙上》這篇課文記敘的是 我 去玉泉觀魚，認識了一位看魚非常專心的聾啞青年，并發(fā)現(xiàn)
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《全神貫注》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、 說教材 《全神貫注》是選自人教版四下冊第七單元的一篇略讀課文。課文記敘了奧地利作家斯蒂芬 茨威格一次到
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《兩個鐵球同時著地》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《兩個鐵球同時著地》說課稿；尊敬的各位評委：；早上好；下面，我將從教材、教學(xué)目標、教學(xué)理念、教學(xué)流
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《麥哨》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《麥哨》是人教版新課標第八冊第六組中的一篇略讀課文，《鄉(xiāng)下人家》《牧場之國》分別介紹了中外典型的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《漁歌子》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一．說教材 《漁歌子》的作者是唐代詩人張志和。這首詞描繪了江南秀麗的山光水色，表達詩人寄情山水，悠然自得的生
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《四時田園雜興》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《四時田園雜興》是人教版第八冊第六單元的一篇講讀課文，是一首田園詩，作者是宋代詩人范成大。詩人描繪了鄉(xiāng)
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《鄉(xiāng)村四月》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教學(xué)資源 （一）、說教材 《鄉(xiāng)村四月》是新課標人教版四年級下冊第六組中第二十三課《古詩詞三首》中第一首
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《牧場之國》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 設(shè)計理念 人教版新課標第八冊教材第六組第22課《牧場之國》，是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文圍繞 牧場之國的
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《鄉(xiāng)下人家》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材： 《鄉(xiāng)下人家》編排在第六組，本組主題是 走進田園，熱愛鄉(xiāng)村 ， 旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),感受充滿詩情畫
  • 奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《花的勇氣》的說課稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、 說教材學(xué)生 各位評委老師，大家好！ 蘇霍姆林斯基曾說過：呵護學(xué)生的心靈，善待學(xué)生的純真，喚醒學(xué)生的生命

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