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蘇教版四年級語文上冊課文原文：《老師，您好７ 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道， 在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業(yè)多么崇高！ 古今中外， 哪個人的成長不浸透著教師的心血！ 地北天南， 哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《大自然的聲音》的教學(xué)設(shè)計，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教材分析】 《大自然的聲音》這篇課文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動物的聲音。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《大自然的聲音》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)會10個字及相關(guān)詞語,認(rèn)識5各1字. 2. 朗讀課文,背誦自己喜歡的部分. 3. 了解課文描寫的方法,想象

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《海濱小城》的課文原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 19搭船的鳥 我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《海濱小城》的教學(xué)設(shè)計，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《海濱小城》是小學(xué)六年制《語文》第七冊第四組教材的一篇講讀課文。課文講的是一座海濱小城的美麗景色，抒發(fā)了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《海濱小城》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)要求： 1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力。 3、練

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《搭船的鳥》的教學(xué)設(shè)計，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 認(rèn)識翠鳥，感受大自然的美麗神奇，教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，展開小組討論，對課文的思想內(nèi)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《搭船的鳥》的原文，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 15搭船的鳥 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船蓬上，沙拉、沙拉地響

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《搭船的鳥》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。 2、認(rèn)識翠鳥，感受大自然的美麗神奇。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《在牛肚子里旅行》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)要求 知識與技能： 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，積累詞匯。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《那一定會很好》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 能正確流利、有感情地朗讀課文，了解從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷。 學(xué)習(xí)大樹犧牲自己，把方

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會認(rèn) 洼、印 等6個生字，會寫 鋪、泥 等13個生字。正確讀寫 排列、規(guī)則 等詞語。 2.正

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《猜猜他是誰》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的外貌、性格和興趣愛好。 2.學(xué)習(xí)通過描寫人物的外貌、性格、興趣愛好來表現(xiàn)人物

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我的暑假生活》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.有表達(dá)的興趣和自信，愿意把自己的感受與同學(xué)交流。 2選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點講述。 3.恰

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《不懂就要問》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 1．認(rèn)識本課的13個生字。 2．能正確、流利地朗讀課文。按照 閱讀提示 的要求獨(dú)立閱讀課文，把握課文

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《花的學(xué)校》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照 我的詞語庫 自主積累

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《大青樹下的小學(xué)》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)設(shè)想】 引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生字，掃清閱讀障礙，對課文整體把握，了解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)以及他們

《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計 教材來源：義務(wù)教育教科書，人民教育出版社2017年版 教內(nèi)容來源：小學(xué)二年級語文語文（上冊） 教學(xué)主題： 相處 課時： 共2課時 授課對象： 二年級學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求

《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語。 2、對照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、懂得 狐假虎威 這個成語的意思，并說出在什么情況下使用。 教學(xué)難點：學(xué)會

《霧在哪里》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、正確認(rèn)讀 霧、淘、頑 等13個生字；正確書寫 于、論、岸 等8個字。正確認(rèn)讀 淘氣、無論、岸邊 等詞語；正確書寫 大海、海水、船只 等詞語。 2、能借助生活經(jīng)驗理解課文；能讀好含

《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 （一）看圖畫導(dǎo)入課題。 1?出示插圖投影片、掛圖或光盤。使學(xué)生面對反映北方草原風(fēng)光的圖景，說一說看到的情景，抒發(fā)自己的感受。 2?今天我們學(xué)習(xí)一首描寫北方草原美麗風(fēng)光的北朝民歌 敕勒歌

《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計 1、教師用投影出示插圖，請學(xué)生觀察，用自己的話說說圖畫的內(nèi)容。 在一座很高的山上，有一座寺廟，云霧縈繞在山腰，星星在寺廟周圍眨著眼睛。 2、教師伴著音樂范讀古詩，請學(xué)生進(jìn)行評價。 3、

《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1,會認(rèn)18個生字,會寫8個字,自主積累詞語. 2,正確,流利,有感情地朗讀課文. 3,學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì). 教學(xué)重點: 1,會認(rèn)18個生字,會寫8個字. 2,

《大禹治水》教學(xué)設(shè)計 〔設(shè)計理念〕 培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是新課標(biāo)的重要理念，也是語文教學(xué)的重要任務(wù)。 教學(xué)《大禹治水》一文，就是要引領(lǐng)學(xué)生自主走進(jìn)語言文字，品

《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 1．背景知識 （1）本文是繼《小馬過河》之后的又一篇童話故事，旨在教育學(xué)生勤勞自勉，抓住大好時光勤奮努力，不要懈怠懶惰，得過且過，荒廢大好年華。 （2）本課沒有直接與單元

《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： （一）、[注釋] 1．廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風(fēng)景區(qū)。 2．香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)�；\罩著云煙而得名。 3．掛前川：掛在山前面的河流

《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念 語文教學(xué)要求突出學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。這節(jié)課學(xué)生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式，主動地探求知識，進(jìn)入古詩的意境。教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生全程積

《做手工》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。 2、說的方面，主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說

《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、正確認(rèn)讀本課13個生字，會寫田字格里的8個生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思，積累部分詞句。 3、理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時懂

《一封信》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。 2、理解課文內(nèi)容，對比露西的前后兩封信，想想你更喜歡哪封信呢？學(xué)會語言的運(yùn)用技巧。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有

《玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識 玲、祥 等8個生字，會寫 叭、玲 等9個字以及 樓梯 和 腦筋 兩個詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。 3、了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生

《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求： 1、認(rèn)識12個生字，掌握多音字 得 。會寫6個生字。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，知道曹沖是怎樣稱象的。 重難點，關(guān)鍵： 1、識字、寫字。 2、弄清曹沖是怎樣稱象

《田家四季歌》教學(xué)設(shè)計 [知識與技能] 1、能借助拼音讀準(zhǔn) 春、夏、秋、冬、 4個生字的字音。 2、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，并為這4個字組詞。 3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點停頓。 4、能

《樹之歌》教學(xué)設(shè)計 課題 樹之歌 課型 識字課第一課時新授課 教材內(nèi)容 這是一篇關(guān)于樹木名稱和樹木生活習(xí)性的科普類小兒歌，既可以讓學(xué)生對木字旁的含義有了更深刻的認(rèn)識，同時也對幾種樹木的生活習(xí)性有了了解。讀

《拍手歌》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1.正確認(rèn)讀 牢、記 等?13個生字；正確書寫 保、護(hù) 等?8個字。? 2.正確認(rèn)讀 牢記、孔雀、雄鷹 等詞語；正確讀寫 拍手、保護(hù)、動物 等詞語。 3.正確、流利地朗讀課文；

《場景歌》教學(xué)設(shè)計 一、激趣導(dǎo)入。 小朋友喜歡去旅游嗎?你和誰去過什么地方旅游?看到過什么?(指名說) 導(dǎo)語：你們是新時代的兒童，你們是祖國的花朵，你們的生活多么幸福，多么快樂。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、學(xué)習(xí)第四小