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  • 北師版二年級下冊語文課文：《歌唱二小放牛郎》 教材分析：本文是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌詞，記述了王二小為挽救解放區(qū)后方機關(guān)和幾千老鄉(xiāng)的生命，機智的把敵人帶進八路軍的埋伏圈，自己卻英勇犧牲的故事。全首
  • 北師版二年級下冊語文課文：《吃水不忘挖井人》 教學目標： １.認識忘、挖等１２個生字，會寫 井、鄉(xiāng) 等６個字。 ２.正確流利地朗讀課文，了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。能在朗讀中表達出對
  • 北師版二年級下冊語文課文：《瀑布》 教學目標： 1、認識本課10個生字。 2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自能讀書和口語表達能力。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩歌的語言文字美。 教具準備： 多媒體課件、投影儀、生字
  • 北師版二年級下冊語文課文：《獅子和兔子》 【教學目標】 知識與技能： 多形式讀課文，讀好重點句子，把課文讀正確，讀通順。 過程與方法： 1．隨文理解重點詞： 筋疲力盡 惱羞成怒 等，并從中體會獅子和兔子的表現(xiàn)
  • 北師版二年級下冊語文課文：《稱象》 教學內(nèi)容：《稱象》第一課時 教材分析： 這個單元的單元主題是 動腦筋想辦法 �！斗Q象》是本單元的最后一篇講讀課文，課文語言生動，講述了七歲的曹沖善于觀察傾聽，富于聯(lián)想，
  • 北師版二年級下冊語文課文：《體育世界》 本課應使學生了解體育項目，學習和體育有關(guān)的生字新詞，開展和體育有關(guān)的綜合實踐活動。應該充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的促進作用，創(chuàng)設(shè)各種有趣的情景，是學生在耳濡目染中
  • 北師版二年級下冊語文課文：《夏天》 教學要求： 1、認讀本課生字。會寫本課生字。 2、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、在朗讀中體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情，懂得發(fā)現(xiàn)快樂，享受快樂。 教學重點
  • 北師版二年級下冊語文課文：《遠行靠什么》 課時目標： 1.能正確流利的朗讀課文，借用圖片引導學生理清交通工具的發(fā)展史，理解文章中心句。 2.通過對文中句式的學習，使學生了解不同交通工具的不同行走方式，在運用
  • 北師版二年級下冊語文課文：《南轅北轍》 1教學目標 1．學習本課的生字新詞，理解 轅 轍 把式 盤纏 的意思。 2．引導學生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，大膽地去說，去讀，去演，以領(lǐng)會寓意。 3、結(jié)合生活實際體會寓言所蘊含
  • 北師版二年級下冊語文課文：《早發(fā)白帝城》 教材分析： 這是唐代詩人李白寫的一首千古名詩，全詩共4行2句，寫詩人乘船從白帝城返回江陵時的愉悅心情，前兩句寫早晨辭別了朝霞繚繞的白帝城，順長江而下，一日之間就
  • 北師版二年級下冊語文課文：《小山羊和小灰兔》 小山羊和小灰兔 小山羊和小灰兔是朋友，有一天，它們約好去采蘑菇，小灰兔回家拿籃子，小山羊在家里等著�？墒窃谀没@子的過程中，小灰兔卻兩次失信了，第一次小灰兔
  • 北師版二年級下冊語文課文：《我必須去》 教學目的： 1、讓學生學會本課的生字。 2、讓顯示懂得在人與人之間，信用高于一切個人利益。 3、能有感情的朗讀課文。 教學重、難點： 1、讓學明白李丹為什么沒有去看馬戲
  • 北師版二年級下冊語文課文：《美麗的武夷山》 教材分析： 這是一篇說明性散文，主要描繪武夷山的奇山秀水。第一段主要介紹武夷山的位置和地貌，點出武夷山山水互抱的特點。第二段主要介紹武夷山的山，突出山的 造型
  • 北師版二年級下冊語文課文：《沉香救母（一）》 教學目標 1.學習默讀課文，會講這個故事。 2.學習本課22個生字，其中田字格上面的11個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識 一 就 的句式。 3.體會沉香為了解救
  • 北師版二年級下冊語文課文：《山寨》 設(shè)計理念： 語文教學是學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程，要全面提升學生的語文素養(yǎng)，幫助學生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，注重掌握學習語文的基本方法，在低年級
  • 北師版二年級下冊語文課文：《一片樹葉》 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點朗讀小兔小動物的心理。 2、通過學習懂得應該怎樣愛護樹木，明白 勿以惡小而為之 的道理。 教學重點： 有感情地朗讀小兔
  • 北師版二年級下冊語文課文：《楊樹之歌》 教學目標： １．認讀本課的７個生字，規(guī)范地書寫９個生字。 ２．學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內(nèi)涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。 ３．描述自己熟悉的樹
  • 北師版二年級下冊語文課文：《植樹的季節(jié)》 教學目標： １．認讀本課的16個生字，規(guī)范地書寫９個生字。 ２．正確、流利、有感情地朗讀課文。 ３．發(fā)散思維，展開述說。 〖教學過程〗 一、導入新課。 1.師：小朋友，
  • 北師版二年級下冊語文課文：《兒子們》 教學目標： 1.通過學習課文，讓學生明白：媽媽愛我們，關(guān)心我們，我們也要關(guān)心媽媽，盡自己的力量去幫助媽媽，這樣才是真愛媽媽的表現(xiàn)。 2.學生能流利、有感情地朗讀課文。
  • 北師版二年級下冊語文課文：《媽媽的愛》 教學目標： 1、留心觀察圖畫，學習用普通話說幾句通順的話。 2、能根據(jù)圖畫，想象人物對話的內(nèi)容。 3、能把說出來的話用文字書寫下來。 教學重、難點： 1、留心觀察圖畫，
  • 北師版二年級下冊語文課文：《字典大樓》 教學目標： 1.認識本課14個生字，會寫8個漢字，用自己喜歡的方式獨立識字。 ?2.有感情地朗讀詩歌，體會詩歌韻律。 3.培養(yǎng)學生愛查字典，主動、經(jīng)常翻字典的好習慣。 教學重
  • 北師版二年級下冊語文課文：《不懂就問》 教學要求： 知識與技能 1.認讀本課生字，會寫本課生字。 2.自由讀課文，學會質(zhì)疑。善于提問，在提問中了解課文內(nèi)容。 過程與方法 1.通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。 2.通
  • 蘇教版二年級下冊語文課文匯總 蘇教版二年級下冊語文課文：《問銀河》 蘇教版二年級下冊語文課文：《會走路的樹》 蘇教版二年級下冊語文課文：《猴子種果樹》 蘇教版二年級下冊語文課文：《真想變成大大的荷葉》 蘇
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《問銀河》 銀河呀，在你清澈的河水里，有魚兒和水草嗎?有戲水的小朋友嗎? 銀河呀，在你寬闊的河道里，有南來北往的客輪和伸著 大鼻子 的貸船嗎?它們也需要航標燈引路嗎? 銀河呀，在你寬
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《會走路的樹》 春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問： 你能讓我到你身上坐一坐嗎？ 當然可以。來吧！ 小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。 從
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《猴子種果樹》 春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問： 你能讓我到你身上坐一坐嗎？ 當然可以。來吧！ 小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。 從
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《真想變成大大的荷葉》 夏天來了， 夏天是位小姐姐。 她熱情地問我： 想變點兒什么? 我想變透明的雨滴， 睡在一片綠葉上; 我想變一條小魚， 游入清凌凌的小河。 我想變一只蝴蝶， 在花
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《歡樂的潑水節(jié)》 西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。 這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《臺灣的蝴蝶谷》 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。 臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《鳥島》 青海湖西部有一個叫 海西皮 的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。 每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠方飛來。它們在這里筑巢安家，養(yǎng)育后代。 六月是鳥
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《歌唱二小放牛郎》 牛兒還在山坡上吃草， 放牛的卻不知道哪兒去了。 不是他貪玩耍丟了牛， 那放牛的孩子王二校 九月十六那天早上， 敵人去一條山溝 掃蕩 。 山溝里潛伏著后方機關(guān)， 還
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《閃光的金子》 徐虎是上海市一個普通的水電修理工。 1985年的一天，徐虎在不同的地段掛起了三只 特約服務箱 。箱上寫著：凡附近居民水電出現(xiàn)故障，急需當天夜晚修理的，請寫清地址投入
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《晚上的 太陽 》 一個大雪天的晚上，愛迪生的媽媽突然病了。爸爸請來的醫(yī)生說，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。 那時還沒有電燈，油燈的光線很暗，用它照明做手術(shù)很危險。醫(yī)生
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《 黑板 跑了》 兩百多年前，法國有個著名的物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧�？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《學棋》 古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。 有兩個學生拜秋為師，跟他學下棋。一個學生專心至志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。
  • 蘇教版二年級下冊語文課文：《等我也長了胡子》 等我也長了胡子 等我也長了胡子， 我就是一個爸爸， 我會有一個小小的兒子， 他就像我現(xiàn)在這么大。 我要跟他一起去探險， 看小蜘蛛怎樣織網(wǎng)， 看小螞蟻怎樣搬家。 我

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