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奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《長(zhǎng)相思》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 賞析 天涯羈旅最易引起共鳴的是那 山一程，水一程 的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境，信手拈來不顯雕琢，難怪王國(guó)維評(píng)

設(shè)計(jì)理念： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)： 閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。 《尊嚴(yán)》是一篇蘊(yùn)意深刻的敘事類文章，文章主要講述了石油大王哈默年輕時(shí)的故事，他在小鎮(zhèn)上逃難時(shí)，面對(duì)善良樸實(shí)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《長(zhǎng)相思》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 1教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì) 榆畔帳 三個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《尊嚴(yán)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，學(xué)寫14個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.從描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語言的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《長(zhǎng)相思》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 納蘭性德（1655年-1685年），葉赫那拉氏，字容若，滿洲正黃旗人，原名成德，避太子保成諱改名為性德，一年后太

一、故事導(dǎo)入，揭示課題 1、講故事（公益廣告）： 《媽媽，洗腳》 2、你想說些什么？ 二、初讀課文，整體感知 1、今天的課文，也講述了兩個(gè)感人的故事，看老師寫 （板書：將心比心） 2、自由讀文三分鐘，讀完后告訴

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《長(zhǎng)相思》的課文原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 長(zhǎng)相思 山一程 山一程，水一程， 身向榆關(guān)那畔行。 夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更， 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。 故園無此聲

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《將心比心》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、揭示課題 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的這組教材的主題是 以誠待人。通過前幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這個(gè)主題有了一定的理解

一、教學(xué)要求： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，正確讀寫 海鷗、爭(zhēng)先恐后、若無其事、魚貫而出、氣喘吁吁 等詞語。 2、有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《自然之道》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo)： ①認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，正確讀寫 海鷗、爭(zhēng)先恐后、若無其事、魚貫而出、氣喘吁吁 等詞語。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一次有趣的觀察》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《春的消息》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊國(guó)榮 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 根據(jù)詩歌特點(diǎn)和兒童情感的特點(diǎn)，采用 尋找春天 欣賞春天 感受春天 贊美春

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的閱讀題及答案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 閱讀下面這首唐詩，完成8 9題。 秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封

教學(xué)目的： 1、朗讀課文，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。 3、搜集黃河資料，激發(fā)學(xué)生保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解黃河演變的過程和

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《阿德的夢(mèng)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、默讀全文，感悟夢(mèng)境 1．默讀全文，從哪個(gè)自然段看出是一場(chǎng) 夢(mèng) ？ 2．阿德夢(mèng)見了什么？ 3．小組交流朗讀體會(huì)。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《黃河是怎樣變化的》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目的： 1、朗讀課文，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《恐龍的滅絕》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)分析： 這篇課文是科學(xué)知識(shí)小品。課文通過假說恐龍滅絕的五種原因，引起人們對(duì)恐龍滅絕之謎的猜想。本單元的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《愛迪生救媽媽》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，并注意積累詞句。 3、

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《數(shù)星星的孩子》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得肖？因?yàn)樗�關(guān)于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《丑小鴨》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 《丑小鴨》是第四冊(cè)的最后一篇課文。這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《守株待兔》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 《守株待兔》一文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)下冊(cè)第27課《寓言兩則》中的第二則寓言�！妒�

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 1正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2能借助注釋、課后練習(xí)、插圖，聯(lián)系生活實(shí)際

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《揠苗助長(zhǎng)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，并會(huì)寫4個(gè)字，理解 巴望、焦急、筋疲力盡 等詞語的意思。隨文識(shí)字，理解詞語意思是重

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2、借通過反復(fù)誦讀，感悟、品味詩中所描繪的意境，體會(huì)詩人表

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《蜜蜂引路》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《玲玲的畫》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí) 玲、祥 等8個(gè)生字，會(huì)寫 叭、玲 等9個(gè)字以及 樓梯 和 腦筋 兩個(gè)詞語。 2、正確、流利、有感情的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 五年級(jí)上冊(cè)《秋思》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師好！ 我這節(jié)課所教授的《秋思》是人教版五年語文上冊(cè)第二單元《5、古詩詞三

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這是鄉(xiāng)愁詩。通過敘述寫信前后的心情，表達(dá)鄉(xiāng)愁之深。第一句交代 作家書 的原因（ 見秋風(fēng) ），以下三句是描寫作書前

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《玩具柜臺(tái)前的孩子》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 課文講述了玩具柜臺(tái)前的一位小男孩，非常喜歡小汽車�？墒菂s不要媽媽買，也不要售貨員阿姨送。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 讀《秋思》的收獲 開學(xué)的第一天，下課了，我在教室里，懷著好奇的心情翻開語文書，看到了一首古詩： 洛陽城里見秋風(fēng)，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《三個(gè)兒子》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我為你驕傲》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。 2.知道老奶奶為什么要寫 我為你驕傲 ，學(xué)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫家和牧童》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教材簡(jiǎn)說： 戴嵩身為著名畫家，地位可謂十分尊崇。在不絕于耳的贊美聲中，面對(duì)一個(gè)牧童的指正，其他人感到是一聲

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《要是你在野外迷了路》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn) 針 等4個(gè)生字，會(huì)寫 忠 等9個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 張籍（約767～約830），唐代詩人。字文昌，漢族，和州烏江（今安徽和縣）人，郡望蘇州吳（今江蘇蘇州）1。先世移