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  • 2019小學(xué)語文知識點之修改病句 1) 句子不完整。 如:戰(zhàn)士的英勇頑強,奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。 改為:戰(zhàn)士的英勇頑強,奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。 2) 用詞不當(dāng)。 如:我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。 缺乏 用
  • 2019小學(xué)語文知識點之?dāng)U句和縮句 1、擴句:首先找出句子的主干詞,再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫后的句子比原句的意思更具體、充實,但主要意思不變。 如:小明去看電影。 擴寫為:小明(穿著一件新衣服,高高
  • 2019小學(xué)語文知識點之變換句式 1、 把 字句或 被 字句。 改寫時可這樣思考:什么 把 什么怎么樣;什么 被 什么怎么樣。注意:不能改變句子的意思。 如:我打死了一只老鼠。 應(yīng)改為:我把一只老鼠打死了。 不能改為
  • 2019小學(xué)語文知識點之理解詞語 理解詞義: 1、先弄清詞語中每個字的意思,再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。 如: 疾馳 , 疾 是 飛快 , 馳 是 奔跑 , 疾馳 就是 飛快奔跑 的意思。 2、運用近義詞或反義詞來解釋。 如
  • 2019小學(xué)語文知識點之查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在 拼音音節(jié)索引 中找出音序(D),再查找音節(jié)(dǐng)及所對應(yīng)的頁碼。 2、部首查字法。 如查 揮 字, 先在 部首目錄 中找到(扌), 再找到部首所對
  • 2019小學(xué)語文知識點之漢語拼音 1、掌握23個聲母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24個韻母: 1) 單韻母:a o e i u 2) 復(fù)韻母8個:ai ei ui ao ou iu ie e 3) 鼻韻母分為前鼻音和后
  • 2019小學(xué)語文知識點匯總 寫人類記敘文 狀物片段仿寫(一) 狀物片段仿寫(二) 狀物片段仿寫(三) 狀物類閱讀 說明文閱讀 病句修改 狀物片段作文 寫景片段作文 點擊下一頁查看更多 句子排序 句子仿寫(一) 句
  • 2019小學(xué)語文知識點之寫人類記敘文 第一、通過人物的行動寫人。 人物的行動要符合生活的本質(zhì),符合人物的性格發(fā)展的邏輯?梢赃x擇具體的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動。 人們的所作所為是其思想和性
  • 2019小學(xué)語文知識點之記事類記敘文 在會寫記敘文之前我們首先要學(xué)會怎么去記敘好一件簡單的事情。要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)
  • 2019小學(xué)語文知識點之人物傳記文言文 (四)三國兩晉南北朝 17 曹操,小名阿瞞,字孟德,追尊為武帝, 三曹 之首。主要作品為《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》、《觀滄!返取贅犯柁o。
  • 2019小學(xué)語文知識點之文常百科 1.《嘎達梅林》是哪個民族的敘事歌曲(蒙古族) 2.我國的第一部詩歌總集是(詩經(jīng)) 3.被稱為我國最最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是(甘肅敦煌莫高窟) 4.人體最堅硬的部分是(牙齒) 5.被稱為 國
  • 2019小學(xué)語文知識點之名著閱讀 名著閱讀有講究 四大名著,因為商業(yè)化等原因,市面上所出版的版本百出,對于小學(xué)階段的孩子,建議家長購買長篇原著翻譯版。 其中,可以讓孩子側(cè)重看《西游記》、《水滸傳》和《三國演
  • 2019小學(xué)語文知識點之句子仿寫(三) 23、心正則筆直。 戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》? 唐代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時世、
  • 2019小學(xué)語文知識點之句子仿寫(二) 12、大自然能給我們許多啟示: 滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒; 大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽; 青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強; 成熟的
  • 2019小學(xué)語文知識點之句子仿寫(一) 1、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨。 藍天無語,卻顯露出高遠;大地?zé)o語,卻展示出廣博。 鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;青春無語,卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年
  • 2019小學(xué)語文知識點之句子排序 【備考點】 會把錯誤的句子排列成一段通順的話,整理錯亂的句子的關(guān)鍵在于分析句子之間的關(guān)系,確定應(yīng)按什么結(jié)構(gòu)排列。 【應(yīng)考點】 1、把要排列的幾句話默讀一兩遍,看看主要意思是什
  • 2019小學(xué)語文知識點之寫景片段作文 1、春晨瑕想 清晨,拉開窗簾、推開窗戶。微風(fēng)吹來,一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。 春天來的好快,悄無聲息、不知不覺中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花
  • 2019小學(xué)語文知識點之狀物片段作文 (一)怎樣寫物品 1.抓住特征 從大孝形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面,對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點,即使是同一種物品,也會有某些席位的區(qū)別,也有它自己
  • 2019小學(xué)語文知識點之病句修改 修改病句要記。鹤裨猓俑膭。它的具體步驟和方法是: ⒈讀。讀懂原句,揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準(zhǔn)病因,辨清病句的類別,是用詞不當(dāng)、成份殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)
  • 2019小學(xué)語文知識點之說明文閱讀 一、填空。 1、說明文由于說明對象的不同,分( )和( )。 2、把握( )是我們迅捷把握被說明事物特征的有效方法。 3、你知道的說明方法有( )、( )、( )。 4、舉例子能反映一般情況,真
  • 2019小學(xué)語文知識點之狀物類閱讀 一、閱讀方法 狀物,就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來。這里說的 狀物文 是 指側(cè)重于狀物的文章,一般分為 狀靜物文 和 狀動物文 狀植物文 。如《長
  • 2019小學(xué)語文知識點之狀物片段仿寫(三) 21、我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里: 友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項鏈; 友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳; 友誼如油彩,
  • 2019小學(xué)語文知識點之狀物片段仿寫(二) 11、生命真是一個奇跡。 一枝從污泥里長出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒; 一粒細細黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。 一株微不足道的小草,竟開
  • 2019小學(xué)語文知識點之狀物片段仿寫(一) 1、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨。 藍天無語,卻顯露出高遠;大地?zé)o語,卻展示出廣博。 鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;青春無語,卻散發(fā)出活力。 2、什么樣
  • 2019小學(xué)語文知識點之寫人類記敘文 寫人,是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,文中的人要為事服 務(wù);要求寫人的題目,文中的事必須為人服務(wù)。寫人
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo)匯總 答案來源 概括段意 文章中關(guān)鍵語句的理解 說明文的閱讀方法學(xué)習(xí) 理解句子 找原話 對文章中關(guān)鍵詞語的理解 回答問答題 解題方法之看要求 解題方法之答問題 解題方法之讀材料 對片段或
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):三個層次 語文閱讀理解題是一種綜合性的題型,它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。 其問題設(shè)置大致分三個層次: 直接源于原文,間接源于原文,超越原文。 對第一層問題,需要認真
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):聯(lián)系上下文 同學(xué)們認真學(xué)習(xí)哦,下面是對語文閱讀理解聯(lián)系上下文解題技巧的內(nèi)容講解。 聯(lián)系上下文 將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):研讀 下面是對語文閱讀理解的研讀解題技巧知識學(xué)習(xí),希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。 研讀 仔細研讀語段,整體感知文章內(nèi)容。 閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學(xué)們的閱讀速度、理解
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):談寫作手法和作用 下面是對語文中談寫作手法和作用學(xué)習(xí)方法的講解內(nèi)容,同學(xué)們認真學(xué)習(xí)吧。 談寫作手法和作用 ①環(huán)境描寫:社會環(huán)境描寫作用:交代時代背景、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):審題 關(guān)于語文閱讀理解中的審題是很重要的,希望同學(xué)們認真的審題哦。 審題 平心靜氣審題,切忌粗心。 在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):補充舉例 下面是對語文補充舉例解題技巧的講解,希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。 補充舉例 根據(jù)短文提出的觀點補充舉例: 1、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識面,但一定
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):縱觀全文,把握主旨 下面是對語文閱讀理解縱觀全文解題技巧的內(nèi)容學(xué)習(xí),希望同學(xué)們認真看看下面講解的內(nèi)容。 縱觀全文,把握主旨 1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句話歸根到底都是為
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):并列式組合段落 對于閱讀理解并列式組合自然段的方法,希望同學(xué)們認真看看下面的講解內(nèi)容。 并列式 在一段話中,分別寫幾種事物的幾個方面,它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的。 例如《精讀
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):因果式組合段落 下面是對語文閱讀理解題目因果式答題的學(xué)習(xí),希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助哦。 因果式 按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達意思的自然段,叫因果式小段.包括先因后果和先果后因
  • 小學(xué)語文閱讀理解指導(dǎo):破疑點 同學(xué)們對于破疑點的方法有了解嗎,下面我們一起來學(xué)習(xí)吧。 破疑點 快速閱讀中,必定會產(chǎn)生許多疑點,如對某些詞語和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點態(tài)度不明朗等
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