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  • 一、文言文翻譯的要求 翻譯文言文要做到信、達、雅三個字。信是指譯文要準確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。達是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語
  • 小學語文文言文通假字匯總 1、學而時習之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yu ）：通 悅 ，愉快。 2、誨女知之乎？ 是知也。（《論語十則》） 女：通 汝 ，你。知：通 智 ，聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡
  • 小學語文知識點復習概要：作文 復習概要總結 (一)應用文請假條(借條、收條和領條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿。 (二)大作文。 1、側重敘事的記敘文。 ①六要素：人物、時間、地點、
  • 小學語文知識點復習概要：修辭手法 認識并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好，說得更準確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。 常見的修辭手法有以下幾種： １、比喻。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟
  • 小學語文知識點復習概要：閱讀 復習概要總結 1、朗讀、默讀和背誦。 2、聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。 3、分辨實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點。 4、概括主要內(nèi)容和中心思想。 5、體會文章詳略的方法及
  • 小學語文知識點復習概要：漢字 復習概要總結 1、基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結構。 2、查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能夠準確認識小學生階段所要求掌握的
  • 小學語文知識點復習概要：詞語 復習概要總結 1、成語、歇后語。 2、量詞和 的、地、得 的用法。能夠準確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法： ①詞前面的修飾成分，用 的 字銜接，作名詞的定語； ②動
  • 小學語文知識點復習概要：成語 為了突出成語的重要，特將成語單獨作為一部分。成語是漢語中的精粹，是人們長期以來習用的簡潔、精辟的固定詞組或短句。漢語中的成語常常由四個字組成，一般都有出處。許多成語都有一
  • 小學語文知識點復習概要：關聯(lián)詞語 用關聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯(lián)詞語是非常必要的。 【常見的幾種關系】
  • 小學語文知識點復習概要：句子 復習概要總結 1、擴句、縮句、整理句子順序。 2、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法，
  • 小學語文知識點復習概要：標點符號 復習概要總結 11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的
  • 小學語文知識點復習概要：拼音 復習概要總結 1、聲母、韻母、整體認讀、字母。 2、標調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后。 3、u上兩點省略的規(guī)則。(遇到jqx，摘掉烏紗帽) 一、復習要點 1、正確
  • 小學語文知識點之標點符號要點 學會常見的幾種符號的用法 重點復習： 1、引號 2、頓號 3、書名號 4、破折號 5、省略號
  • 小學語文知識點之語文句段復習 1、知道常見句子的類型(陳述、疑問、反問、設問等) 2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等) 3、造句的形式(給詞造句、用關聯(lián)詞造句) 4、擴句和縮句的方法 5、句子的轉換(包括把把
  • 小學語文知識點之詞語總結 考點： 1、詞語的理解(包括引申義和比喻的理解) 2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析) 3、詞語的歸類(從感情色彩等去劃分) 4、成語的使用 5、諺語和歇后語的使用 重點復習內(nèi)容： 詞語是我
  • 小學語文知識點之漢字復習 考點：同音字、多音字、音近字、形近字等 重點復習內(nèi)容： 1、要讀準字的讀音 常見題型：多音字組詞，選擇多音字的正確讀音，給一個音節(jié)寫出三個或以上的漢字。 2、認清漢字，掌握漢字的筆
  • 小學語文知識點之語音 1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等，主要是平舌音和翹舌音，前鼻音和后鼻音等。 常見題型：判斷讀音是否正確，選擇正確的讀音等。 2、要識記整體認讀音節(jié)(作為一個整體來認讀，不拼讀的) 3、記
  • 小學語文知識點之對聯(lián) 1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 2、綠山本無憂因風皺面 青山原不老因雪白頭 3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 4、重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 5、地滿紅 花
  • 小學語文知識點之歇后語 水滴石穿--非一日之功 早開的紅梅--一枝獨秀 砌墻的石頭--后來居上 關羽失荊州--驕兵必敗 王羲之寫字--入木三分 周瑜打黃蓋--一個愿打，一個愿挨 劉關張?zhí)覉@三結義--生死之交 孔明借東風--
  • 小學語文知識點之農(nóng)諺 1、清明前后，種瓜點豆。 2、朝霞不出門，晚霞行千里。 3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。 5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 6、春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬
  • 小學語文知識點之經(jīng)典詩句 大漠孤煙直，長河落日圓。(王維) 幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。(王士禛) 落木千山天遠大，澄江一道月分明(黃庭堅) 浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山(辛棄疾) 春江潮水連海平，海上明月共潮生
  • 小學語文知識點之名言警句 1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們又大膽的科學想象，心里燃燒著探求新事物的熱情。 3、即異想天開，又實事求是，這是科學工作者
  • 小學語文知識點之古詩匯總 1、《詠鵝》(唐)駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 2、《畫雞》(明)唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。 3、《憫農(nóng)二首》李
  • 概括文章中心思想 1、概括文章的中心思想要包括 文章主要內(nèi)容 和 思想感情 兩部分。 2、概括文章中心思想的常用方法： 1)、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的 舍身 二字包含有董存瑞為了革命事
  • 概括文章主要內(nèi)容 1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。 2、抓重點段概括文章主要內(nèi)容。 3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。
  • 概括段落大意 1、學會摘句法： A、總分結構的段落，概括段意抓住總寫句。 B、承上啟下的過渡句，其中 承上 部分往往是上一段的段意， 啟下 部分往往是下一段的段意。 C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當
  • 給文章分段(歸并法) 1、按時間順序分段。 2、按地點變換分段。 3、按事情發(fā)展順序分段 4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。
  • 掌握部分標點符號的用法 1) 句號(。)：陳述句的末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。 2) 問號(?)：問句末尾的停頓。 3) 感嘆號(!)：感嘆句末尾的停頓。如：這兒風景真美啊! 4) 逗號(，)：一句話中間的一般性停頓。如
  • 1) 比喻句。常用的比喻詞有 好像 猶如 仿佛 等，有的比喻句用 成了 變成 是 等代替比喻詞，如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比
  • 1) 句子不完整。如：戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。 改為：戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。 2) 用詞不當。如：我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。 缺乏 用得不恰當，應改為 缺少 。 3) 搭配
  • 1、擴句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫后的句子比原句的意思更具體、充實，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴寫為：小明(穿著一件新衣服，高高興興地)去(新華電影院)看電影。不能
  • 1、 把 字句或 被 字句。改寫時可這樣思考：什么 把 什么怎么樣;什么 被 什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。 2、轉述：把
  • 先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進行判斷選填。如：正確 準確 1) 勘測地形必須十分(準確)，不能有半點馬虎。 2) 這個意見提得非常(正確)，我應該接受。
  • 詞的感情色彩 褒義詞：形容好的，如 頑強 ; 貶義詞：形容不好的，如 頑固 ; 中性詞：形容不好不壞，如 環(huán)視 桌子 。
  • 理解詞語 1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如： 疾馳 ， 疾 是 飛快 ， 馳 是 奔跑 ， 疾馳 就是 飛快奔跑 的意思。 2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：(近義) 焦急 就是 著急 的意思。(
  • 查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在 拼音音節(jié)索引 中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dǐn)及所對應的頁碼。 2、部首查字法。如查 揮 字，先在 部首目錄 中找到(扌)，再找到部首所對應的 檢字表 頁碼，在 檢字

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