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小學(xué)數(shù)學(xué)故事：平均速度 劉老師給大家出了一道題。前進(jìn)小學(xué)8個(gè)班去幫助農(nóng)民摘豆角，每個(gè)班摘豆角的重量分別是：55千克、50千克、48千克、54千克、49千克、53千克、54千克、53千克。問平均每班摘豆角多少千克？ 看誰(shuí)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：會(huì)場(chǎng)見面 五位老朋友A、B、C、D、E在會(huì)場(chǎng)上見面，互相握手問候。由于會(huì)前時(shí)間有限，他們之間，A和4個(gè)人握了手，B和3個(gè)人握了手，C和2個(gè)人握了手，D和1個(gè)人握了手，會(huì)議就開始了。 在會(huì)前的這段時(shí)間里

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小猴子撈帽子 一個(gè)猴子的帽子被風(fēng)吹到了進(jìn)里，他喊來8個(gè)小伙伴從井上方的樹上一個(gè)接一個(gè)去撈帽子，可是還是夠不著，于是他們又喊來了一個(gè)小伙伴，終于把帽子撈上來了。我問：是幾個(gè)小猴子接在一起把

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：高斯定律 高斯在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次老師教完加法后想休息一下，所以便出了一道題目要求學(xué)生算算看，題目是：1+2+3+4 +96+97+98+99+100=？ 本以為學(xué)生們必然會(huì)安靜好一陣子，正要找借口出去時(shí)，卻被

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：奇數(shù)和偶數(shù) 活動(dòng)課上，黑熊老師笑著對(duì)大家說： 我們來做個(gè)游戲好不好？ 好！ 小動(dòng)物們齊聲回答。 請(qǐng)你們每位準(zhǔn)備兩張小紙條。 黑熊老師清了清嗓子說。小動(dòng)物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：代數(shù)學(xué) 代數(shù)學(xué) 這個(gè)詞，是從拉丁文來的，不過它最早的源頭是阿拉伯文。因?yàn)榘l(fā)明這個(gè)詞的人是阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家 花拉子模。 花拉子模大約生活在1400年前，出生在波斯北邊的城市花拉子模，所以他的名字也叫

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：走向成功的 三 中國(guó)古人認(rèn)為， 二三 是一個(gè)成功的數(shù)字。史記云： 數(shù)始于一，終于十，成于三 ，《老子》則說： 道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。 亞里士多德說： 人類所需要的知識(shí)有三：理論、使

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：從無到有 中國(guó)古人認(rèn)為，萬(wàn)物均由天地陰陽(yáng)交感而成，形成了道生一，一生二，二生三，三生天地，天地生陰陽(yáng)，陰陽(yáng)生萬(wàn)物的數(shù)學(xué)關(guān)系觀。 一 的意義成了 從無到有 ，而在3000年前的巴比倫數(shù)學(xué)中， 1 是

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：半塊蛋糕 在一座森林里，住著好多動(dòng)物，有兇兔啦，小花鹿啦，還有小狗熊啦等等。一天他們一起來到山羊媽媽家作客。 山羊媽媽心想，拿什么東西來招待這些小客人呢。后來山羊媽媽附著小山羊的耳朵悄悄

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：箱子裝了什么 三個(gè)箱子，里面裝有水果：一個(gè)裝50個(gè)蘋果，一個(gè)裝50個(gè)梨，一個(gè)裝25個(gè)蘋果和25個(gè)梨。三個(gè)箱子上各貼了一個(gè)標(biāo)簽，分別寫有 50個(gè)蘋果 、 50個(gè)梨 、 25個(gè)蘋果+25個(gè)梨 �，F(xiàn)在知道這三個(gè)箱子

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：米蘭芬計(jì)算 李汝珍，清代人，是個(gè) 學(xué)無所不窺 的才子，可能是學(xué)問鉆研多了，所以官場(chǎng)上卻甚不得意。他寫了好幾本書，《鏡花緣》是流傳最廣的一本。此書中描寫了一位精通算學(xué)的才女 磯花仙子 名叫米蘭

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：八戒賣醋 八戒開了一家副食小店。一天，猴侄小獼猴來為家里打一斤醋。小獼猴來到師叔的小店，喊道： 師叔，打醋！ 八戒問小獼猴打多少醋。小獼猴說： 不多，就打一兩。 八戒吃驚地問道： 打一兩醋

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：中國(guó)畫也畫得好 宋代的文學(xué)家蘇軾，不但詩(shī)詞寫得精彩，中國(guó)畫也畫得好。傳說有一位廣東的狀元，名叫倫文敘，為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首奇怪的詩(shī)： 畫的標(biāo)題中說是 百鳥 ；題詩(shī)中卻不見 百 字

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：馬戲團(tuán)的運(yùn)動(dòng)會(huì) 一天，馬戲團(tuán)要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，可樂壞了小動(dòng)物們。 比賽開始，大象裁判宣布：首先舉行的小狗和小猴參加的100米預(yù)賽。 不料，當(dāng)小狗跑到終點(diǎn)時(shí)，小猴才跑到90米處，它氣得嘴巴噘上了

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：一張大面額人民幣 在商場(chǎng)買東西付款時(shí)，掏出一張大面額人民幣，營(yíng)業(yè)員常會(huì)客客氣氣問一聲： 請(qǐng)問，你有零錢嗎？ 所以在出門購(gòu)物之前，準(zhǔn)備些零錢。下面是一道關(guān)于準(zhǔn)備零錢的問題。 有9張人民幣，其中

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：分?jǐn)?shù)線 上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。 生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：動(dòng)物中的數(shù)學(xué) 天才 蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：美麗的植樹圖案 很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國(guó)的國(guó)王過20歲生日，羅馬數(shù)字王國(guó)派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。阿拉伯?dāng)?shù)埃 20 大臣張榜招賢，凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞�？墒�，誰(shuí)也

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：零 大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用 0 的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要 0 這個(gè)數(shù)字。 而在

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：嘟嘟熊的蘿卜店 兇兔來到嘟嘟熊的蘿卜店，準(zhǔn)備買1千克的胡蘿卜去看望外婆。兇兔打量著眾多用籃子裝好的蘿卜，從中挑選了一籃蘿卜，把它放在天平秤上秤后，嘟嘟熊指著天平上的刻度說： 呀！你的眼光真

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：64名戰(zhàn)士被俘虜 有一個(gè)古老的傳說，有64名戰(zhàn)士被敵人俘虜了，敵人命令它們排成一個(gè)圈，編上號(hào)碼1，2，3， 64。敵人把1號(hào)殺了，又把3號(hào)殺了，他們是隔一個(gè)殺一個(gè)這樣轉(zhuǎn)著圈殺。最后剩下一個(gè)人，這個(gè)人

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：最調(diào)皮的數(shù) 自然數(shù)家族中最調(diào)皮的要算數(shù)3了。由于他個(gè)頭長(zhǎng)得比較矮，大家都親切地叫他 小3 。 小3走路從都不好好走。他走起路來連躥帶蹦，餓時(shí)身體往前走眼睛卻往后瞧。 這一次，小3又歪著腦袋一溜煙

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：胖子 0 與瘦子 1 在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)里，胖子 0 與瘦子 1 這兩個(gè) 小有名氣 的數(shù)字，常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瞧！今天，這兩個(gè)小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。 瘦子 1 搶先發(fā)言： 哼！

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：一張大面額的人民幣 在商場(chǎng)買東西付款時(shí)，掏出一張大面額人民幣，營(yíng)業(yè)員常會(huì)客客氣氣問一聲： 請(qǐng)問，你有零錢嗎？ 所以在出門購(gòu)物之前，準(zhǔn)備些零錢。下面是一道關(guān)于準(zhǔn)備零錢的問題。 有9張人民幣，其

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：曹沖稱象 在距離現(xiàn)在一千七百多年前，中國(guó)是處于魏、蜀、吳三強(qiáng)鼎立的三國(guó)時(shí)代。 有一天，吳國(guó)的孫權(quán)送給魏國(guó)曹操一只大象，長(zhǎng)久居住在中原的曹操?gòu)膩頉]有看過這種龐然大物，好奇地想知道這個(gè)大怪物

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：預(yù)測(cè)成績(jī) 考試剛過，甲、乙、丙、丁四個(gè)人預(yù)測(cè)誰(shuí)的成績(jī)。 甲說： 丙的分?jǐn)?shù)。 乙說： 甲的分?jǐn)?shù)。 丙說： 我的分?jǐn)?shù)肯定不是。 丁說： 得分的不是我。 ] 等老師改完試卷，一看成績(jī)，甲乙丙丁四人得

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：漁夫和草帽 有位漁夫，頭戴一頂大草帽，坐在劃艇上在一條河中釣魚。河水的流動(dòng)速度是每小時(shí)3英里，他的劃艇以同樣的速度順流而下。 我得向上游劃行幾英里， 他自言自語(yǔ)道， 這里的魚兒不愿上鉤！ 正

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：豬寶寶們和豬媽媽 有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶： 我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？ 的豬寶寶說： 20乘60等于1200元，所

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：農(nóng)夫過河 從前，一個(gè)農(nóng)夫帶了一只狗，一只兔子和一棵青菜，來到河邊，他要把這三件東西帶過河去。那兒僅有一只很小的舊船，農(nóng)夫最多只能帶其中的一樣?xùn)|西上船，否則就有沉船的危險(xiǎn)。 剛開始，他帶了

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：格里戈里 佩雷爾曼 8月22日，西班牙馬德里，當(dāng)西班牙國(guó)王卡洛斯一世在3000名世界一流的數(shù)學(xué)家面前頒發(fā)菲爾茨獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，獲獎(jiǎng)?wù)吒窭锔昀?佩雷爾曼在巨大的榮譽(yù)面前缺席了。 格里戈里 佩雷爾曼，這名40歲

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：諾貝爾為何不設(shè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng) 諾貝爾有經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、物理學(xué)獎(jiǎng)等等的各獎(jiǎng)項(xiàng)。很多人已留意到，為何諾貝爾獎(jiǎng)唯獨(dú)不設(shè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，這是為什么呢？ 諾貝爾獎(jiǎng)創(chuàng)立于1901年，它是以瑞典化學(xué)家、硝化甘油

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：狐貍賣瓜中的數(shù)學(xué) 狐貍的腿被小熊踢瘸了，再想逮兔子是困難了。為了生活，狐貍在森林的邊上擺攤賣西瓜。 只見他拿著一把破芭蕉扇，一邊趕著蒼蠅，一邊吆喝： 賣西瓜啦！又大又甜呀！ 小鹿姑娘想買西

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：隔墻算題 明朝大數(shù)學(xué)家程大位，從事商業(yè)，終日奔波于大江南北，集市商行，每遇到有關(guān)數(shù)學(xué)軼聞就馬上記錄下來。 有一次，一天勞碌下來，程大位與兩位伙計(jì)住到了洛陽(yáng)郊外的一座來客棧，住進(jìn)朝北的兩間

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：算盤的起源與普及 算盤究竟是何時(shí)何人發(fā)明的，現(xiàn)在無法考察。但是它的使用應(yīng)該是很早的。東漢數(shù)學(xué)家《數(shù)術(shù)紀(jì)遺》載：珠算控帶四時(shí)，經(jīng)緯三才。北周甄鸞注云：刻板為三分，位各五珠，上一珠與下四珠色

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：從蜘蛛想到的 笛卡爾是法國(guó)17世紀(jì)偉大的科學(xué)家，他的興趣很廣泛，取得了很多成績(jī)，比如哲學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等等。我們今天就說說他的數(shù)學(xué)成就，就是他對(duì)解析幾何學(xué)的貢獻(xiàn)。 笛卡爾出生于一個(gè)貴族家庭