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小學(xué)數(shù)學(xué)故事：0和它的兄弟 有一天，森林里面來(lái)了一群特殊的 客人 。它們長(zhǎng)相很特別，動(dòng)物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來(lái)一個(gè)瘦子，它說(shuō)： 我是1，像支鉛筆細(xì)又長(zhǎng) 。接著又走出一個(gè)說(shuō)： 我是2，像

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：發(fā)誓 畢達(dá)哥拉斯興奮地說(shuō)： 這兩個(gè)都是黃金數(shù)，我們就取它為0.618！再量量，他身上還有沒(méi)有黃金數(shù)！ 兩個(gè)古希臘人連量帶算得出： 嗯。 畢達(dá)哥拉斯點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)， 這個(gè)少年的身體符合美的比例，他是一個(gè)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：絕食 畢達(dá)哥拉斯要鐵蛋對(duì)36發(fā)誓。鐵蛋開(kāi)始還不明白，后來(lái)省悟到其中的道理：36=（1+3+5+7）+（2+4+6+8）。 36包含了整個(gè)宇宙！ 鐵蛋飛身騎上時(shí)間大鷹，對(duì)畢達(dá)哥拉斯說(shuō)： 大數(shù)學(xué)家對(duì)不起，我從來(lái)不發(fā)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：沙盤(pán) 時(shí)間大鷹馱著鐵蛋來(lái)到了西西里島的敘拉古城。古羅馬士兵正進(jìn)攻敘拉古城，一隊(duì)隊(duì)?wèi)?zhàn)船掛滿了風(fēng)帆。突然，從城里飛出許多大塊石頭，砸沉了好幾條戰(zhàn)船。但是，更多的古羅馬戰(zhàn)船迎著落下來(lái)的大石頭，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：猜珍珠 一天，國(guó)王召阿凡提進(jìn)宮，煞有介事地對(duì)阿凡提說(shuō)： 阿凡提先生，聽(tīng)說(shuō)你經(jīng)常在外面講我的壞話，這樣吧，人們都說(shuō)你很聰明，我這里有一個(gè)問(wèn)題，你如果能解答出來(lái)，我就釋你無(wú)罪，如果答不出來(lái)，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：科爾的小插曲 1903年，在美國(guó)紐約的一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，數(shù)學(xué)家科爾表演了一個(gè)小插曲：他走上講臺(tái)，拿起粉筆，一言不發(fā)，在黑板上做長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)算。 267-1=147573952589676412927。 然后又算呀算呀，又算

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí) 上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。 生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：代數(shù)的由來(lái) 代數(shù)學(xué) 這個(gè)詞，是從拉丁文來(lái)的，不過(guò)它最早的源頭是阿拉伯文。因?yàn)榘l(fā)明這個(gè)詞的人是阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家 花拉子模。 花拉子模大約生活在1400年前，出生在波斯北邊的城市花拉子模，所以他的名字

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小牛頓的故事 1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭的一個(gè)農(nóng)民家庭里，一個(gè)叫牛頓的嬰兒誕生了。小牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有不到三斤重。接生婆和他的父母都擔(dān)心他能否活下來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)看起來(lái)不

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小狼算賬 小狼王向西跑，一心要找小狐貍算帳。小狐貍向東跑，專(zhuān)要找小狼王說(shuō)理。 小狐貍跑了一半路停住了，他又犯了疑心。他想如果小狼王不講理，翻臉打起來(lái)可不得了，自己不是小狼王的對(duì)手呀！怎么

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小松鼠吃葡萄 小松鼠最喜歡吃葡萄，所以他請(qǐng)出差去新疆的小熊買(mǎi)回來(lái)100千克葡萄。奇怪的是，到家一過(guò)秤，只有50千克了。還有50千克葡萄到哪里去了呢？ 小熊感到蹊蹺，因?yàn)樗�一路上沒(méi)有動(dòng)過(guò)，難道葡萄

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：符號(hào)的本領(lǐng) 很久以前，數(shù)學(xué)王國(guó)比較混亂。0 9十個(gè)兄弟不僅在王國(guó)稱(chēng)霸，而且彼此吹噓自己的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個(gè)小天使到數(shù)學(xué)王國(guó)建立次序，避免混亂。 三個(gè)小天使來(lái)到

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái) 小明是個(gè)喜歡提問(wèn)的孩子。一天，他對(duì)0 9這幾個(gè)數(shù)字產(chǎn)生興趣：為什么它們被稱(chēng)為 阿拉伯?dāng)?shù)字 呢？于是，他就去問(wèn)媽媽?zhuān)?0 9既然叫 阿拉伯?dāng)?shù)字 ，那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了，對(duì)嗎媽媽

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：旅游團(tuán) 有一個(gè)年輕的小伙子來(lái)找劉先生，并自我介紹說(shuō)： 我叫于江，這次我?guī)ьI(lǐng)了一個(gè)旅游團(tuán)到香港旅游，聽(tīng)說(shuō)您的大酒店環(huán)境舒適，服務(wù)周到，我們想來(lái)住你們酒店。 劉先生連忙熱情地說(shuō)： 歡迎，歡迎，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：調(diào)皮的數(shù)字3 自然數(shù)家族中最調(diào)皮的要算數(shù)3了。由于他個(gè)頭長(zhǎng)得比較矮，大家都親切地叫他 小3 。 小3走路從都不好好走。他走起路來(lái)連躥帶蹦，餓時(shí)身體往前走眼睛卻往后瞧。 這一次，小3又歪著腦袋一溜

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：兔子的問(wèn)題 十三世紀(jì)，意大利數(shù)學(xué)家倫納德提出下面一道有趣的問(wèn)題：如果每對(duì)大兔每月生一對(duì)小兔，而每對(duì)小兔生長(zhǎng)一個(gè)月就成為大兔，并且所有的兔子全部存活，那么有人養(yǎng)了初生的一對(duì)小兔，一年后共有

小學(xué)數(shù)學(xué)故事： 的歷史 一 竭盡法 早期的 歷的 首次出現(xiàn)于埃及。1858年，蘇格蘭一位古董商偶然發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)在古埃及莎草紙(古埃及人廣泛采用的書(shū)寫(xiě)介質(zhì))上的 的數(shù)值。 古代巴比倫人計(jì)算出 的數(shù)值為3。但是希臘人還想進(jìn)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：心算比賽 1981年的一個(gè)夏日，在印度舉行了一場(chǎng)心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當(dāng)天，她要以驚人的心算能力，與一臺(tái)先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)展開(kāi)競(jìng)賽。工作人員寫(xiě)出一個(gè)201位

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：老朋友 五位老朋友A、B、C、D、E在會(huì)場(chǎng)上見(jiàn)面，互相握手問(wèn)候。由于會(huì)前時(shí)間有限，他們之間，A和4個(gè)人握了手，B和3個(gè)人握了手，C和2個(gè)人握了手，D和1個(gè)人握了手，會(huì)議就開(kāi)始了。 在會(huì)前的這段時(shí)間里，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：動(dòng)物會(huì)認(rèn)數(shù)字嗎？ 100年前，德國(guó)有一匹馬，叫漢斯。它就很厲害，它的數(shù)學(xué)水平讓全歐洲的人震驚。它會(huì)的數(shù)學(xué)題可多了，比如說(shuō)12減3等于幾？它還會(huì)分?jǐn)?shù)的加法減法，它還會(huì)因數(shù)分解呢？(因數(shù)分解是五年

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：速算小明星 在數(shù)學(xué)城電子計(jì)算器展銷(xiāo)中心，售貨員熟練地操作著各種型號(hào)的電子計(jì)算器，計(jì)算著各種問(wèn)題。觀看的人不時(shí)發(fā)出一陣陣贊揚(yáng)聲，算得多快多準(zhǔn)呀。人群中不少小學(xué)生拉著自己的爸爸媽媽?zhuān)�吵著要買(mǎi)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：零先生漫游記 傳說(shuō)最早的時(shí)候，數(shù)字界像一個(gè)大雞蛋，里面混沌一片，亂七八糟，分不清正數(shù)負(fù)數(shù)，有理無(wú)理。 人們只知道有數(shù)學(xué)這個(gè)東西，但誰(shuí)也講不出是什么。這一壇子?xùn)|西中孕育著一個(gè)偉大的英雄，這

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：庫(kù)默爾的答案 庫(kù)默爾屈就為一個(gè)中學(xué)教師時(shí)，有一天上課，在黑板上運(yùn)算卻忘了七和九的乘積！他猶豫很久講不下去時(shí)，有學(xué)生說(shuō)答案是61，他依著寫(xiě)下了。 怎知另一聲音說(shuō)他應(yīng)該寫(xiě)69。庫(kù)默爾當(dāng)然曉得正確

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：貼畫(huà)兒 昨天晚上我去給弟弟買(mǎi)貼畫(huà)兒，買(mǎi)了8張貼畫(huà)兒，我買(mǎi)了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫(huà)兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老板搞了搞價(jià)錢(qián)，便宜了1元，給了老板10元錢(qián)。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：賣(mài)鋼琴的廠家 賣(mài)鋼琴的廠家有20臺(tái)鋼琴。一天，來(lái)了4個(gè)小朋友他們都搶這要這20臺(tái)鋼琴。只有亞亞一個(gè)人突然平靜了下來(lái)，說(shuō)： 我們可以分一分呀！ 賣(mài)鋼琴的阿姨說(shuō)： 對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到。 后來(lái)星星說(shuō)：

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：儒略月 公元前46年，羅馬統(tǒng)帥儒略 愷撒指定歷法。由于他出生在7月，為了表示他的偉大，決定將7月改為 儒略月 ，連同所有的單月都規(guī)定為31天，雙月為30天。這樣一年多出一天，2月是古羅馬處死犯人的月

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：井旁的猴子 一群猴子在井旁玩，一陣風(fēng)將一只猴子的帽子吹到井里，他招呼來(lái)18個(gè)小伙伴，從井上方的松上一個(gè)接一個(gè)去撈帽子，有4只猴子沒(méi)有上樹(shù)，就撈著了帽子，問(wèn)：是幾只猴子上樹(shù)下井接在一起把帽子

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：鑒定真假 敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀，便請(qǐng)阿基米德鑒定。當(dāng)他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于是悟得不同質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：上中學(xué)的華羅庚 華羅庚上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題： 有一個(gè)數(shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)，還余2，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)得數(shù)是多少？ 大家正在思考時(shí)，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小學(xué)的高斯 當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)橄虢枭险n的時(shí)間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ 因?yàn)榧臃▌偨滩痪茫�所�?

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿基米德定律 阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的那個(gè)洗澡的故事了。 國(guó)王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：果園的樹(shù) 傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：軍閥的辦法 從前，山東省有個(gè)大軍閥，在一次會(huì)議開(kāi)始時(shí)想點(diǎn)點(diǎn)名，了解一下那些人來(lái)，那些人沒(méi)來(lái)�？墒牵�到會(huì)的人數(shù)比較多，點(diǎn)名很費(fèi)事，于是這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的軍閥就想了一個(gè) 辦法 ，他大聲地叫道： 沒(méi)

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：米耳的數(shù)字生活 米耳被0到9十個(gè)數(shù)字死死纏繞。 早上，數(shù)字 6：00 鬧哄哄地把米耳叫起來(lái)。米耳起來(lái)，吃數(shù)字：5.2；坐數(shù)字：公交車(chē)640路；等數(shù)字：紅燈58、57、56 看手腕上的數(shù)字：7點(diǎn)35分，遲到5分鐘

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：泰勒斯量金字塔 泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來(lái)告示上寫(xiě)著法老要找世界上最聰明的人來(lái)測(cè)量金字塔的高度。于是就找法老。 法老問(wèn)泰勒斯用什么工具來(lái)量金字塔。泰勒斯說(shuō)只用一根木棍和一把

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：狐貍的詭計(jì) 狐貍、小熊、小鹿、小猴正在分它們得到的一千克餅。怎樣分好呢？狡猾的狐貍說(shuō)： 餅不多，我少分一點(diǎn)吧！先把餅的20%給我，小猴從我分剩的餅中分25%，小鹿從小猴分剩的餅中分30%，小熊再?gòu)?