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  • 數(shù)學是被很多人稱之攔路虎的一門科目，同學們在掌握數(shù)學知識點方面還很欠缺，為此朽為大家整理了 小學一年級數(shù)學口訣表 希望能夠幫助到大家。 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二
  • 學好數(shù)學的關鍵就在于要適時適量地練習，接下來朽就為大家整理一些有關一年級數(shù)學上冊重要知識點精編，希望可以對大家有所幫助! 有關一年級數(shù)學上冊重要知識點精編就為大家介紹到這里了，希望大家都能養(yǎng)成勤于練習
  • 應用題是數(shù)學學習的關鍵，故從一年級開始就要認真地學習數(shù)學應用題。那么，怎樣才能掌握應用題呢?先給大家整理了加法應用題的總結，希望對大家以后的學習有所幫助。 1.左邊有3顆星，右邊有4顆星，一共有多少顆星? 2
  • 對概念的理解使掌握使學習一門課程的重中之重，希望這篇小學一年級數(shù)學概念的整理能夠?qū)Υ蠹乙院蟮膶W習有所幫助! 整數(shù)部分:十進制計數(shù)法;一(個)、十、百、千、萬 都叫做計數(shù)單位。其中 一 是計數(shù)的基本單位。10個1
  • 說起數(shù)，其實我們并不陌生。從牙牙學語開始我們就在數(shù)數(shù)，朽整理了這篇一年級數(shù)學知識點：數(shù)的認識與運算，以供大家參考： 數(shù)的認識 (1)強調(diào)數(shù)物體個數(shù)的方法：按照一定的順序和方向數(shù)數(shù)、做記號、根據(jù)物體擺放的規(guī)
  • 為了提高自己的數(shù)學成績，我們必須準確地掌握各種題型的解題方法，在此朽為大家整理了一年級數(shù)學應用題的解題方法，希望對大家以后的學習有所幫助! 一年級學生的應用題學習很重要，它是為中高年級的應用題學習打基
  • 要想學好數(shù)學，同學們不僅要善于思考，而且還要學會分類總結，朽在此整理了一篇一年級數(shù)學知識點;易錯題匯總，具體內(nèi)容如下： 一、判斷題： 1.一個兩位數(shù)，最高位是個位。 ( ) 2. 66中兩個6的意義相同，都表示6個一
  • 組織比賽(認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖) 1、結合身邊的實例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程，體會統(tǒng)計的必要性，形成初步的統(tǒng)計意識。 2、認識一格表示一個單位的簡單縱向條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。 買
  • 認識圖形(長方形、正方形、三角形和圓) 1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。 2、學會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。 3、能區(qū)分出面和體的關系，體會 面在體上 。 4、能找
  • 小兔請客(整十數(shù)加減法計算) 1、結合解決實際問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的算理，能正確地進行整十數(shù)的加減法運算。整十數(shù)加減整十數(shù)就是幾個十加減幾個十，得幾個十。 2、能正確熟練地口算整十數(shù)的加減法，
  • 觀察物體(兩個方向觀察單一物體的形狀) 1、通過觀察實物，體會到從兩個方向(前〈后〉面或側(cè)面)觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 2、會辨認從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。 桌子有多長(厘米的認識) 1、經(jīng)歷用
  • 圖書館(兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法) 1、學會計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法：從個位加起，滿十向前進一，再加整十數(shù)就是結果。能正確地計算，初步體會計算方法多樣化。 2
  • 數(shù)鉛筆(100以內(nèi)數(shù)的認識) 1、讓學生從生活中認識數(shù)、學會數(shù)數(shù)不但會一個一個數(shù)，還會兩個兩個、五個五個、十個十個數(shù);并能正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。 2、通過引導學生觀察，使學生初步從數(shù)學的角度去觀察事物，
  • 1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。 上：位置方位名詞，例：汽車在馬路的上面。 下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。 前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。
  • 加減法(一)知識點 小兔請客(整十數(shù)加減法計算) 1、結合解決實際問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的算理，能正確地進行整十數(shù)的加減法運算。整十數(shù)加減整十數(shù)就是幾個十加減幾個十，得幾個十。 2、能正確熟練地口算
  • 知識點： 1、在具體情境中使學生初步學會用減法算式解決 誰比誰多(少)幾 的問題。 2、用自己的語言完整的表達兩者之間多幾、少幾的關系 3、在具體的問題情境中引導學生體驗誰比誰少，誰比誰多的相對性，意思是一樣
  • 分類 (一)本單元知識網(wǎng)絡： (二)各課知識點： 整理房間(分類的含義和方法) 知識點： 1、使學生經(jīng)歷分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。 2、讓學生懂得把物體按一定的標準放在一起就叫分類。 3、初步養(yǎng)
  • 1、在具體情境中使學生初步學會用減法算式解決 誰比誰多(少)幾 的問題。 2、用自己的語言完整的表達兩者之間多幾、少幾的關系 3、在具體的問題情境中引導學生體驗誰比誰少，誰比誰多的相對性，意思是一樣的，可以用
  • 認識圓形知識點 1、圓的定義：圓是由曲線圍成的一種平面圖形。 2、圓心：將一張圓形紙片對折兩次，折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。 一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等. 3、半徑：連接圓心到
  • 加減法(一)知識點 小兔請客(整十數(shù)加減法計算) 1、結合解決實際問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的算理，能正確地進行整十數(shù)的加減法運算。整十數(shù)加減整十數(shù)就是幾個十加減幾個十，得幾個十。 2、能正確熟練地口算
  • 1、在具體情境中使學生初步學會用減法算式解決 誰比誰多(少)幾 的問題。 2、用自己的語言完整的表達兩者之間多幾、少幾的關系 3、在具體的問題情境中引導學生體驗誰比誰少，誰比誰多的相對性，意思是一樣的，可以用
  • 第三單元：1～5的認識和加減法 1.正確認、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)。 2.會用5以內(nèi)各數(shù)表示個數(shù)和序數(shù)，掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。 3.認識符號 = 的含義。 4.能口算5以內(nèi)的加減法。 第四單元：認識圖形(一) 1.直觀認識長方體、正方
  • 認識圓形知識點 1、圓的定義:圓是由曲線圍成的一種平面圖形。 2、圓心:將一張圓形紙片對折兩次,折痕相交于圓中心的一點,這一點叫做圓心。 一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等. 3、半徑:連接圓心到圓上
  • 加減法(一)知識點 小兔請客(整十數(shù)加減法計算) 1、結合解決實際問題的過程,理解整十數(shù)加減整十數(shù)的算理,能正確地進行整十數(shù)的加減法運算。整十數(shù)加減整十數(shù)就是幾個十加減幾個十,得幾個十。 2、能正確熟練地口算整
  • 第一單元：生活中的數(shù)學 可愛的校園(數(shù)數(shù)) 1、按一定順序手口一致地數(shù)出每種物體的個數(shù)。 2、能用1-10各數(shù)正確地表述物體的數(shù)量。 快樂的家園(10以內(nèi)數(shù)的認識) 1、能形象理解數(shù) 1 既可以表示單個物體，也可以表示一
  • 蘇教版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（3） 1、 試一試 的學習。 7的分與合讓學生一邊分圓片，一邊想數(shù)的組成。先讓學生獨立思考探索，再組織交流。要隨時注意學生的操作是否有序地進行，能不能從7的一種組成在虛線
  • 蘇教版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（2） 1.根據(jù)學生分的結果，出示4的分成。 4 4 4 /\ /\ /\ □ □ □ □ □ □ 先說說分的是幾個桃子，可以用數(shù)字幾表示，每個盤子里分了幾個桃子，又可以用數(shù)字幾表示。 再說
  • 蘇教版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（1） 1.談話：看，春天到了，草地上的數(shù)字花都開了(多媒體演示：課本35頁 想想做做 第一題)，哪兩朵花上的數(shù)合起來是10呢?哪位小朋友說得正確，春姑娘將送給他兩朵花，祝他學習
  • 人教版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（3）
  • 人教版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（2） 小明的一天(認識整時和半時) 【知識點】： 1、初步認識鐘面，知道鐘面的數(shù)字以及長短針的作用，知道指針轉(zhuǎn)動的方向。 2、正確認讀整時、半點。并說出時針和分針在整時和半
  • 人教版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（1） 認識整時 (1)利用教具、學具，結合生活經(jīng)驗，了解鐘面，認識時針和分針。 (2)結合觀察、操作學會看鐘表，會認整時的時刻，會讀、寫整時的時刻。 (3)結合鐘面，會認大約幾
  • 北師大版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（3）
  • 北師大版一年級數(shù)學上冊第七單元知識點（2） 學生已經(jīng)認識了 10各數(shù)，在1 10的加減法學習時學生對11 20各數(shù)也有了簡單的接觸。 11～20各數(shù)的認識，10加幾和相應的減法。 1.使學生能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個
  • 第七單元：加減法(二) 捆恤(11～20各數(shù)的認識) 1、計數(shù)器表示數(shù)的方法是擺恤表示數(shù)的方法的簡化和抽象： 計數(shù)器上的數(shù)的 十位 與 捆 對應， 個位 與 根 對應。這次抽象形成了極為重要的位值概念。 2、認識一個新的
  • 人教版一年級數(shù)學上冊第八單元知識點（3） (一)本單位知識網(wǎng)絡： (二)加減法認識11～20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，及數(shù)位的排列，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位初步了解十進制，
  • 人教版一年級數(shù)學上冊第八單元知識點（2） 20以內(nèi)的進位加法 1.知道20以內(nèi)進位加法的基本方法，能熟練、準確地口算20以內(nèi)的進位加法。 2.學會用加法解決簡單的實際問題。 3.通過數(shù)學學習，體驗數(shù)學與日常生活的密切

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