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小升初一直是家長們樂于談?wù)摰脑掝}，到底應(yīng)該選擇什么學(xué)校更好，這個(gè) 好 包括了很多的東西，最主要的就是以后孩子要上一個(gè)好高中，一個(gè)好大學(xué)，最后有一個(gè)好的發(fā)展。在選擇的過程中，總會(huì)有這樣或那樣的問題讓家長

又快到暑假了，對于很多學(xué)生來說，這意味著 第三學(xué)期 的到來。 孩子們多學(xué)點(diǎn)東西有什么不好？原本沒什么不好的事情現(xiàn)在卻愈來愈演變成一種小學(xué)生的 大考 ，在很大程度上奧數(shù)、藝術(shù)特長后面的級別、名次和證書已經(jīng)超

一、重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)--宏觀把握數(shù)學(xué)框架 要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、

很多考生都對語文的復(fù)習(xí)感到很困惑，不知道從那里下手復(fù)習(xí)才好，那么我們來總結(jié)一下吧！ 1、積累運(yùn)用考準(zhǔn)確：積累運(yùn)用是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這部分試題大多不難，但要保證答題的準(zhǔn)確率卻不容易。經(jīng)驗(yàn)：按老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)

都說好學(xué)習(xí)不如巧學(xué)習(xí)，那么我們該如何學(xué)習(xí)呢，現(xiàn)在就先從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法講起吧！ 1預(yù)習(xí)不等于提前學(xué)習(xí)，合理預(yù)習(xí)讓學(xué)習(xí)更從容 老師上課面對一個(gè)班的學(xué)生提出一樣的要求，而學(xué)生的接受程度不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，智

各位家長朋友們要注意了，不要認(rèn)為孩子是你的你就有充足的管理權(quán)，千萬不要管的太多，不然就會(huì)產(chǎn)生不好的影響哦。那么怎么自我評判是否真的管太多呢，以下是十條標(biāo)準(zhǔn)看看你中標(biāo)幾條吧！ 1、時(shí)常在游戲時(shí)間干擾孩子

為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了?以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下?lián)Q了個(gè)人，變成了一個(gè)喜歡和父母對著干，脾氣古怪又神神秘秘的家伙?其實(shí)原因很簡單：因?yàn)楹⒆釉陂L大，他們開始尋找獨(dú)

隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰(zhàn)爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的 大頭 作文，來說說如何在作文上拿高分。 ⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口 唉，老

同樣一棵樹是會(huì)結(jié)出大小不同的果實(shí)的，同樣一種教育方法也不會(huì)適合每一個(gè)孩子。因?yàn)檫m合的教育才是最好的教育。所以父母一定要找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子的特性充分的表現(xiàn)出來。 教育孩子的前提是了解孩子

小學(xué)低年級的學(xué)生年齡比較小，處于頑童的時(shí)期，且接觸英語的時(shí)間不長，應(yīng)根據(jù)孩子的天性來安排教授英語的方式方法。京翰教育劉老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一下幾點(diǎn)： 1．聽聽、說說、做做。 在學(xué)完1-10的數(shù)字后

小升初階段，家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上，可以著重從以下幾個(gè)方面著手： 1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既

如何給孩子選擇好的學(xué)校呢？這是很多家長的疑問，接下來我們來分析下對策。首先在清楚了各校的實(shí)力優(yōu)勢以及孩子的學(xué)習(xí)狀況后，便可進(jìn)入意向?qū)W校的挑選階段，挑選學(xué)�？蓮囊韵聨�點(diǎn)出發(fā)。 選走讀還是住校 走讀的孩子

王女士最近心煩意亂。女兒很小的時(shí)候，她就讓孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴，如今女兒的鋼琴馬上就要過十級了，每當(dāng)想到這件事情王女士就感到一陣自豪。 然而前些天有一次當(dāng)她陪女兒練琴的時(shí)候，女兒突然對她說： 媽媽，現(xiàn)在我真

一、學(xué)業(yè)不良概念 學(xué)業(yè)不良通常指學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下的現(xiàn)象。學(xué)業(yè)不良一般有兩種評價(jià)依據(jù)，一是以教學(xué)大綱（或課程標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為評價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)，沒有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)基本要求的為學(xué)業(yè)不良，這種情況為絕對學(xué)業(yè)

每逢中、高考這樣的大事，都可能出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象。其實(shí)，適度緊張能使考生集中注意力，有利于復(fù)習(xí)備考。曾有一名高考生剛進(jìn)考場沒寫幾筆就交卷離場了，只見他在試卷上寫道： 小子本無才，老子逼著來，試卷交上去，鴨

一戒 憂慮過度 雖說是 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 ，然而凡事應(yīng)有個(gè)尺度，切不可杞人憂天，終日憂心忡忡、無端悲愁。即使生活中確實(shí)發(fā)生了令人煩惱、焦慮的事情，我們也應(yīng)振作精神、積極面對，而不該整天悶悶不樂地就此消

1．日�；顒�(dòng)不可少把每天起床到熄燈要做之事寫下來，不論吃飯、洗澡均一一列出，如果事情較復(fù)雜，則可分解為幾個(gè)步驟。要記住，等到有想做的念頭才去做是錯(cuò)的，而應(yīng)先做起來，才有可能做下去，因?yàn)閼n郁者永不會(huì)有想

考試焦慮和學(xué)業(yè)焦慮，如今在學(xué)生中十分常見，家長如何才能幫助孩子們緩解焦慮情緒呢？心理專家們提出如下建議： 首先，要從認(rèn)知上調(diào)整對焦慮的認(rèn)識(shí)。焦慮是伴隨人們生活的一種情緒狀態(tài)，沒有一點(diǎn)焦慮的學(xué)生是不會(huì)

這是一些效果顯著且易于操作的方法，可以用來改變孩子的自卑心理。 一、改變形象法。心理自卑的孩子，通常具備服飾保守，說話吞吞吐吐，走路畏縮等特點(diǎn)。從改變服飾、說話的音量、走路的姿勢入手，便是改變他們的心

怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象？ 相信很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常會(huì)遇到這樣的情境：當(dāng)學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中稱為學(xué)習(xí)的 高原現(xiàn)象 。由于很多

每年的7、8月是分班考試的時(shí)間，我們要給予足夠的重視和充分的準(zhǔn)備。分班考試具有重要的意義，重要的是它是校方對同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的全面摸底，部分重點(diǎn)中學(xué)還會(huì)以此分出實(shí)驗(yàn)班，綜合成績強(qiáng)的同學(xué)朝著中考狀元的方向

小學(xué)升初中后學(xué)科增多要適應(yīng) 初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為 三多 課多、書多、老師多。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重自然要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，新生還要適應(yīng)生活、心理方面的變化，這個(gè)時(shí)候不僅是

對于英語(論壇)這門學(xué)科來講，聽力其實(shí)是其中最容易拿分的部分，但是為什么經(jīng)常有同學(xué)會(huì)覺得聽力反而成了自己老是失分的一塊心病呢?希望通過分享我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐Υ蠹矣袔椭��?一、生活中培養(yǎng)習(xí)慣 聽力是必須經(jīng)過練

針對六年級的學(xué)生來說，這個(gè)學(xué)年的重要程度不言而語，它將決定著你是否能夠順利的考入一流的市重點(diǎn)中學(xué)。根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn)，在小升初階段，最有效的是要做到以下幾點(diǎn)： 1） 專業(yè)的學(xué)校：能提供及時(shí)的信息、針對性

1、調(diào)整考試動(dòng)機(jī)：心理學(xué)的研究表明，動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與應(yīng)試能力之間呈現(xiàn) U 字形的關(guān)系。動(dòng)機(jī)過弱，把考試看得無所謂，當(dāng)然不能激發(fā)積極的考試行為；但動(dòng)機(jī)過強(qiáng)，把考試看得過分重要，要求自己必須得多少分，反而會(huì)影響

很多的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績很突出，但是臨到考場或是面試場總是會(huì)緊張，造成發(fā)揮失常。下面會(huì)給小升初的學(xué)生提出面試的時(shí)候該如何消除緊張的情緒的方法。 第一，一定要對自己充滿自信。 其實(shí)面試就是一個(gè)與考官面對面

閱讀理解是學(xué)好一切課程的基礎(chǔ)，這并不是嚇唬人。閱讀即是對文本的加工和理解過程。我們學(xué)習(xí)任何一門課程都有對文本的閱讀的過程。如果連基本的文字意思都看不懂，又何談做題，又何談提高成績。 而語文的閱讀理解又

父母的威信是父母與孩子之間的達(dá)成的一種默契，一種積極、肯定的互動(dòng)關(guān)系。對父母來說，威信是一種威望信譽(yù)，對孩子來說是一種尊重和信從。那么父母們又要怎樣樹立自己的威信呢？ 注重 言傳身教 古語說得好： 其身

十二、三歲的孩子難免不貪玩，如果我們觀察一下這些貪玩的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們自己支配的時(shí)間里，所進(jìn)行的活動(dòng)全憑興趣，帶有很大的盲目性、隨意性。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃性的最好辦法是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促、指導(dǎo)孩子制訂

作文是語文考試的重點(diǎn)，小升初升學(xué)考試中一定會(huì)涉及到作文寫作。審題是作文習(xí)作的關(guān)鍵，一旦審題出現(xiàn)問題，作文勢必出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。 一、命題作文 命題作文，要審清題目中的 題眼 和 題限 。 題眼 就是題目中的關(guān)鍵

對于準(zhǔn)小升初學(xué)生來說，五年級已經(jīng)結(jié)束，距離小升初的決戰(zhàn)階段還有一年或者更短的時(shí)間，那么，如何抓住這最后的一年時(shí)間，做好小升初擇校的準(zhǔn)備，個(gè)人建議把時(shí)間段分開，從這個(gè)暑假開始，分階段準(zhǔn)備，具體如下： 第

擇校費(fèi)的存在影響了 派位加自選 這種更合理的初中升學(xué)模式在內(nèi)地的運(yùn)作。為了讓小孩子獲得更平等的教育機(jī)會(huì)，我們不能讓他們輸在擇校費(fèi)上。香港在過去幾十年中，幾經(jīng)改革初中升學(xué)制度，以實(shí)現(xiàn)教育平等為根本目標(biāo)，

數(shù)學(xué)不好的同學(xué)通�？梢苑殖扇�種情況： 第一種 因?yàn)榛�礎(chǔ)不好，不夠扎實(shí) 學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試

奧數(shù)學(xué)不學(xué)，對很多家長特別是孩子在課內(nèi)教學(xué)已經(jīng)滲透了奧數(shù)教育的學(xué)校上學(xué)的家長來說，已經(jīng)無可爭議，學(xué)不學(xué)都要接觸奧數(shù)題，只是要不要報(bào)班、什么時(shí)候報(bào)班、報(bào)什么樣的班的糾結(jié)。 我主張?jiān)鐖?bào)班，緩進(jìn)度，每周3-5

給家長的重要緊急提醒，尤其是小升初的家長們可要注意了。 （1）小升初學(xué)生務(wù)必堅(jiān)持規(guī)律的著休時(shí)間，晚上11:00，最晚11:30必須上床休息，不能搞疲勞戰(zhàn)�。〖议L切記務(wù)必落實(shí)��！家長務(wù)必督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，但保

我想任何父母都不想讓自己的孩子反感吧？但是由于一些家長在教育方法上的欠缺或不當(dāng)，使得家庭教育不僅沒有效果反而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)，引起了孩子的反感，這樣的事情是可悲的。現(xiàn)在就想一想您的教育方法有沒有傷害到