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新一屆小六生即將步入學(xué)校，這個時期家長和孩子可能會有一些焦慮著急等情緒。如何在小升初的道路上走的平穩(wěn)些，家長應(yīng)該 五戒 。 一戒 目標(biāo)渙散 所有學(xué)�？荚嚥粦�(yīng)都參加，準(zhǔn)備時應(yīng)根據(jù)孩子的水平及特長確定目標(biāo)學(xué)

（1）興趣暗示法 對那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法。 比如對數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之前，首先進(jìn)行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學(xué)，大聲說： 數(shù)學(xué)，從今天開始，我要喜歡你啦！ 可愛的數(shù)學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣

捕知了、捉螞蚱、抓泥鰍，一大群小伙伴，好期待啊！ 5日下午，在去往農(nóng)村的路上，孩子說起回農(nóng)村老家度假時，高興得合不攏嘴。教育專家認(rèn)為， 暑期下鄉(xiāng) 可以讓城市學(xué)生體驗新生活，學(xué)到新知識，會給孩子留下別樣的

1．?dāng)?shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法： 公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時，可以在短時間內(nèi)掌握，而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會，才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。 我們介紹的

一）、 學(xué)會主動預(yù)習(xí)。在老師講新知識之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時，要動腦思考，步步深入。學(xué)會運用自己有的知識去獨立探究新的知識。 二）、 注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法。

在目前小升初擇校的過程中，數(shù)學(xué)或者說奧數(shù)仍是小升初中的重頭戲，它在很大程度上決定著小升初成敗，那么，如何在小升初數(shù)學(xué)考試中拿得高分甚至滿分，來去的小升初擇校的最終勝利呢，下面就來看看考好數(shù)學(xué)考試的五

適當(dāng)學(xué)習(xí)，如果孩子確實有這方面的天份，或者想讓孩子多見識點。想學(xué)好奧數(shù)要注意幾點： （1）好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)就要在學(xué)校班級的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不能隨便在家里做兩道題就認(rèn)為奧數(shù)就學(xué)好了，學(xué)生的思維就能開發(fā)出來

第一、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系 我們所說的快速閱讀，當(dāng)然是在理解、記憶基礎(chǔ)上的閱讀。如果拋開了對所讀材料的理解和記憶，而單純追求速度，那這個速度即使再快也是沒有意義的。 因此，提高閱讀的速

1、課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng) 課間應(yīng)擺放好上課所需的學(xué)習(xí)用品，書本放在課桌的右上角，便于取放。聽到鈴聲立即安靜坐好，雙腳、雙手放平，集中精神，等待上課。 2、上課習(xí)慣的培養(yǎng) 上課要專心聽（包括聽老師講、聽同學(xué)的

暑假期間孩子不想寫暑假作業(yè)，這是一個普遍現(xiàn)象。其實后過頭來想想，我們自己當(dāng)學(xué)生的時候也有這樣的經(jīng)歷，愛玩本來就是孩子的天性，孩子都有一定的惰性。某小學(xué)校長認(rèn)為，除了愛玩的天性以外，造成孩子暑期不愛做

何謂 數(shù)、行、形、算 ,也就是數(shù)論，行程，圖形、計算四個問題。數(shù)論難在它的抽象，這是區(qū)分尖子生和普通生的關(guān)鍵；行程問題復(fù)雜就在其應(yīng)用，孩子在做這類題目的時候，要求的不僅是其思維，還有其表述；圖形問題（幾

中國及美國專家發(fā)表研究報告，警告過度上網(wǎng)可能導(dǎo)致青少年腦部出現(xiàn)變異，令大腦皮層中負(fù)責(zé)處理情緒、語言、視覺、聽覺等功能的灰質(zhì)萎縮，長遠(yuǎn)影響集中力、記憶力、決策力甚至定立目標(biāo)的能力，也會削弱青少年的克制

自信心是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一種心理傾向.自信心的形成跟他人的性格，意志有很大的關(guān)系，內(nèi)因?qū)�學(xué)生心理發(fā)展變化起主要作用.學(xué)生缺乏自信心的主觀原因突出表現(xiàn)在如下幾點： (1)自卑心理。妨礙自信心樹立的主要心理原因

一、 理解新知識 理解新知識：聽課首要的任務(wù)是理解新知識，而新知識必須通過舊知識來理解。新、舊知識之間即存在著概念的某種差距，又存在著某種聯(lián)系。我們的任務(wù)是：在兩者之間的斷層，建立起兩者的連續(xù)性邏輯關(guān)

采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 (1)教師提問 這種方式比較直觀、便捷，便于教師隨時發(fā)現(xiàn)問題，依據(jù)實際情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法。表現(xiàn)在形式上也很靈活，可以是教師問，學(xué)生答；可以是學(xué)生互相問

第一步、理解詩詞大意 1、了解作者及其背景。古詩詞是 詩人生活在情緒的流波中的影子 。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時，要注意讓學(xué)生聯(lián)系作者的時代背景，把握作者作詩時的特殊心情，還要了解詩詞的語言、相應(yīng)的表現(xiàn)手法

第一步、理解詩詞大意 1、了解作者及其背景。古詩詞是 詩人生活在情緒的流波中的影子 。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時，要注意讓學(xué)生聯(lián)系作者的時代背景，把握作者作詩時的特殊心情，還要了解詩詞的語言、相應(yīng)的表現(xiàn)手法

暑期：語法開始第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語法體系按詞法，句法，時態(tài)語態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話可以買一本初中系統(tǒng)語法總結(jié)的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專項練習(xí)，六年級的孩子在自學(xué)語法上有一定

針對小升初英語考試的各項特點，對于時間緊迫的六年級學(xué)員一定要做好充分準(zhǔn)備： 一、近幾年小升初英語的學(xué)習(xí)動態(tài)。 近幾年，家長為了讓自己的孩子多拿幾個英語證書，過分求快，導(dǎo)致學(xué)生英語知識不扎實、語法薄弱

在奧數(shù)考試中，要想取得高分是不容易的。很多同學(xué)都有這樣的體會，有些知識本來是學(xué)過了，在考試時才發(fā)現(xiàn)又忘記了，明明是會做的題目，卻沒有得分。 在奧數(shù)考試方面，同學(xué)們的常見失誤有以下幾點： 一是 篡改試題

背誦是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法，是熟記教材提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段之一，我們在指導(dǎo)學(xué)生背誦的過程中，必須講究正確而有效的背誦方法，才能在積累的過程達(dá)到事半功倍的效果。 一、理解法。 理解是背誦的前提教

隨著小升初腳步的臨近，家長們除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績之外，也是該為孩子準(zhǔn)備簡歷的時候了，也就是為孩子的小升初亮出最重要的一張牌的時候了。所以是時候為孩子寫一份能夠吸引重點中學(xué)招生老師的眼球且能夠說明

每年小升初的簡歷制作都是家長們頭疼的事情，對每個小升初的家長來講，制作自己孩子的簡歷還是第一次，這多少讓家長們有些摸不著頭腦，下面我們就來看一下關(guān)于小升初簡歷的制作要素吧： 家長疑問：簡歷要包含哪些

從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點： 一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。 二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點

對于作文來說，好的作文不但要有充實的內(nèi)容，而且內(nèi)容要一氣呵成，全文上下要有連貫性。對于文章的開頭和結(jié)尾一直有一種法叫：龍頭鳳尾。所以，好的文章開頭和結(jié)尾都是妙筆生花的地方，那么如何才能寫出鳳尾來呢？

篇經(jīng)典文章： 槍 林雙不（臺灣） 車子愈往南駛，我愈覺得不對勁。司機(jī)始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我，有幾次似乎再也忍不住了，居然微偏著頭，眼睛向后掠。恐怕我是上了賊船了。實在不應(yīng)該冒冒失失搭乘這輛野雞計

常聽有些中學(xué)生說： 我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。 有的干脆說： 我真不知道該寫什么，從何寫起。 有的學(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收常內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所

寫作能力，本質(zhì)上是一種書面語言的組織能力，跟口頭語言的原理是差不多的。 我們知道，孩子說話會有沉默期，寫作能力也有沉默期。 沉默期的孩子其實也在不停息的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)可能是一種無意識的學(xué)習(xí)， 最

早起的鳥兒有蟲吃：俗話說早起的鳥兒有蟲吃，最為小升初家長就要早做擇校的準(zhǔn)備及謀劃，最晚在五年級的時候就開始參加各種比賽以期獲獎；在學(xué)校也要好好表現(xiàn)以期得到三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等，一環(huán)扣一環(huán)，若能得

擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學(xué)校。這種現(xiàn)象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區(qū)上高中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。這樣就造成了教育

小升初如何擇校一直以來都困擾這大家，如何才能揚(yáng)長避短，讓孩子充分發(fā)揮自己的才能呢？這就要看家長們?nèi)绾蝸斫o孩子擇校了。其實小升初擇校還是很有學(xué)問的，我們大家一起來看看！ 地理位置 地理位置是很重要的確定

如何順利渡過小升初擇校考試的同時又不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和無效勞動呢？已經(jīng)是一個很嚴(yán)重的問題，那么如何來應(yīng)對這些問題呢？我們來看看小升初擇校的幾個方法吧！ 這幾年小升初擇�？嫉目碱}基本上沒有偏題和怪題

父母們希望子女能接受最好的教育，名校理所當(dāng)然就成為大部分家長比較信任的選擇。但是，名校要是與孩子的個性和特長不相符，那么家長也應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪x擇放棄，也是一種理智的選擇。所以，名校不是小升初唯一的選擇。

孩子越大越?jīng)]有意思了。小的時候多好玩，什么話都和我說，現(xiàn)在可好，和大人就是沒話說。 類似這位家長的抱怨，如今，在我國許多家庭都普遍存在。孩子長大了，卻與父母疏遠(yuǎn)了，難道父母與孩子真的沒有共同語言嗎？

認(rèn)知型的孩子 如果是認(rèn)知型的孩子，那就比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來對待。與孩子溝通時一定要以理服人，莫讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會比較容易接受。你對孩子有某些想法或要求時，可以以征求

一些細(xì)心的家長不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子升入中學(xué)以后，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和業(yè)余愛好的增多會使得孩子的睡眠時間越來越少。最近美國科學(xué)家所做的一項研究表明，睡眠不足不但會影響孩子的自信心，而且還會使孩子出現(xiàn)憂郁情緒。