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五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：樹(shù)的頭發(fā) 樹(shù)是山的女兒，她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌，她扶摸著秀發(fā)問(wèn)山： 爸爸，我的頭發(fā)美嗎？ 山沉默了一會(huì)， 孩子，沒(méi)有頭發(fā)你怎么辦？ 山冒出一句奇怪的話。樹(shù)說(shuō)： 那我留在世上還有

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：撿磚頭思維 郭永剛 新東方學(xué)校被人們稱為 出國(guó)夢(mèng)的制造者 ，其創(chuàng)辦者俞敏洪也被譽(yù)為中國(guó)最富有的老師。而俞敏洪成功與其小時(shí)候他父親做的一件事不無(wú)關(guān)系。 俞敏洪在博客中說(shuō)，父親是個(gè)木工，

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：相濡以血 張世譜 幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來(lái)維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游铮�已�?jīng)成為了這個(gè)荒島的霸主。 然而令動(dòng)物學(xué)家不

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：多看一本書(shū) 如果有人問(wèn)我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)看得太少了！ 小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過(guò)，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)兒

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：音樂(lè)給人的力量 經(jīng)常是一個(gè)人躺在床上，聽(tīng)著音樂(lè)在黑暗中慢慢地入睡。那時(shí)候的音樂(lè)或許已經(jīng)不是某種神圣的東西，而成了一種工具。 我把音樂(lè)叫做神圣的東西，神圣不在于它的高雅，而在于給予

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：仙人掌 今年春天，姥姥給了我一片仙人掌。當(dāng)時(shí)，它連根都沒(méi)有，扁扁的，滿身是刺，我心想，他能活嗎？ 回到家里，我把仙人掌隨便往花盆的土里一插，澆了一點(diǎn)水，就不管了。過(guò)了一個(gè)多星期，

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：臺(tái)灣的蝴蝶谷 祖國(guó)寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，適度跌生長(zhǎng)的好地方。 臺(tái)灣的山多，山谷也多，每年春季，一群群色彩斑（bān）斕(l n)的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，感到山

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：以勤奮為起點(diǎn) 我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生，可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的 天才 一天天地暗淡下去，落得一事無(wú)成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：月光曲（節(jié)選） 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：吃西瓜 前幾天，爸爸買(mǎi)了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看見(jiàn)里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜，啊，是個(gè)生的，黃里

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：語(yǔ)言的魔力 一天中午，在巴黎街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見(jiàn)一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫(xiě)著： 我什么也看不見(jiàn)！ 這是一位

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：小草 在小草那弱小的身軀里，蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力！你看，在沼澤地里，他們把彼此根須糾結(jié)到一起，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地漂浮在泥水的表面，經(jīng)過(guò)一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：愛(ài)的詮釋 在美國(guó)芝加哥的西北角．有一個(gè)叫羅愛(ài)德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門(mén)為鎮(zhèn)里一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽、展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：孝心無(wú)價(jià) 我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血 我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：母親的珠寶 在幾百年前的羅馬城，兩個(gè)孩子正在清晨的陽(yáng)光下快樂(lè)地玩耍，他們的母親康妮黎亞走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)： 親愛(ài)的孩子，今天有一位富有的朋友要來(lái)我們家做客，她還會(huì)向我們展示她的珠寶。

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上 三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。 晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：奇跡 法國(guó)著名作家雨果才華出眾。20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：成全善良 那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。 因?yàn)槭请p休日，等公交車(chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。 那個(gè)女

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題及答案：《地震中的父與子》 地震中的父與子 1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。 在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題及答案：《圓明園的毀滅》 圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也

小學(xué)語(yǔ)文同步練習(xí)題：《圓明園的毀滅》 一、按提示填空(22分) 1、課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自去_____，學(xué)會(huì)了____的事。 母親用這種方式__________的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的__ _____________。 2、文

小學(xué)語(yǔ)文《學(xué)會(huì)看卜閱讀題 學(xué)會(huì)看病 (20分) ⑴兒子比我高了。 ⑵一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛(ài)撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。 ⑶ 你病了。 我說(shuō)。 噢，我還

小學(xué)語(yǔ)文《學(xué)會(huì)看卜練習(xí)題 1、下列字讀音全部正確的一組是()： A、大蔫(niān) 怔(zhēn)住 喋喋(di )不休 B、艱澀(sh ) 忐忑(t ) 拖沓(t ) C、倚(yǐ)靠 沙漏(l u) 瞬(sh n)間 D、墜(zu )落 譴(qiǎn)責(zé) 磨煉(ni n

《精彩極了和糟糕透了》課后練習(xí)題 一、將下列的詞分為兩類。 狡猾 果斷 機(jī)靈 武斷 夸獎(jiǎng) 鼓勵(lì) 勾結(jié) 夸耀 得意洋洋 二、加偏旁組字，再組詞。 由( )( ) 反( )( ) ( )( ) ( )( ) 堇( )( ) 采( )( ) ( )( ) ( )( ) 三

小學(xué)語(yǔ)文《落花生》課后練習(xí)題 一、火眼金睛，辨字組詞(12分) 茅()臘()慕()榨() 矛()惜()暮()窄() 二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分) 高興的()矮矮地() 可貴的()深深地() 嫩綠的()高高地() 三、根據(jù)意思，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題及答案《落花生》 閱讀下面一段話，完成練習(xí)。 爸爸和他講好價(jià)錢(qián)了。人在卸(y xi )煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前[ ]看它們咀嚼(ji o ju )的樣子[ ]那樣丑的臉[ ]那樣長(zhǎng)的牙[ ]那 樣安靜的態(tài)度[

小學(xué)語(yǔ)文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》練習(xí)題 一、按提示填空(20分) 1、本文從 我 回憶小時(shí)候，有一次隨父親登上高高的看蛛網(wǎng)般通往城市 廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課：給了 我一把開(kāi)啟心扉的鑰匙切入；隨后記敘

小學(xué)語(yǔ)文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》閱讀題 后來(lái)，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢？看來(lái)，我的時(shí)裝展不得不推遲了 不

小學(xué)語(yǔ)文《釣魚(yú)的啟示》練習(xí)題 一、形近字組詞 鉤()繡()沮() 釣()誘()組() 辨()拍() 辮()啪() 二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ) 銀光()筋()力() 小心()()不舍 三、閱讀理解 一條金項(xiàng)鏈 不！ 她對(duì)服務(wù)小姐抱歉地?fù)u

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題：《釣魚(yú)的啟示》 父親劃()著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)()向了我： 孩子，你得()把它放回湖里去。 爸

五年級(jí)語(yǔ)文《精彩極了和糟糕透了》閱讀題 精彩極了 和 糟糕透了 (8分) 記得七八歲時(shí)，我寫(xiě)了一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著： 巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)�。【�彩極了！ 她摟住我，贊揚(yáng)聲雨

五年級(jí)語(yǔ)文《學(xué)會(huì)看卜閱讀題 學(xué)會(huì)看病 (20分) ⑴兒子比我高了。 ⑵一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛(ài)撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。 ⑶ 你病了。 我說(shuō)。 噢，我

五年級(jí)語(yǔ)文《圓明園的毀滅》閱讀題 圓明園的毀滅 圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，

五年級(jí)語(yǔ)文《狼牙山五壯士》閱讀題 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)： 同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ 說(shuō)罷，