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  • 文章來源 15.1 迷人的夏天 一、 看拼音，寫詞語 ya?n re? re? lia?ng ji?n qi?ng mi?ng xia?n jie? sha?ng yo?u qu? zhuo? xia? huo? zhe? 二、比一比，組成詞 火（ ） 濕（ ） �。� ） 提（ ） 炎（ ） 顯（ ） 趣
  • 修改病句復習指導 例：⑴我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。 ⑵在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。 ⑶這道題最后終于被解答出來了。 ⑷數(shù)學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。 ⑸星期天，我穿上潔
  • 詩句、名言警句： 1、描寫春天的詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》) 2、描寫夏天的詩句： 泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里 《小池
  • 成語歸類 描寫人物儀表容貌、體態(tài)：儀表堂堂 衣冠楚楚 文質彬彬 眉清目秀 如花似玉、反映人物優(yōu)秀品質：大公無私 舍己為人 視死如歸 拾金不昧 臨危不懼 帶有 鼎 的成語： 鼎足之勢 鐘鳴鼎食 人聲鼎沸 三足鼎立 一言
  • 疊字詞 1 AABB：高高興興 開開心心 快快樂樂 平平安安 健健康康 2、ABAB：通紅通紅 鮮紅鮮紅 碧綠碧綠 雪白雪白 研究研究 3、 ABAC：一心一意 一模一樣 半信半疑 人山人海 十全十美 4、AABC：津津有味 多多益善 栩
  • 小學語文句子（關聯(lián)）綜合練習 一．選擇合適的關聯(lián)詞填空： 1．只要 就 如果 就 因為 所以 既然 就 雖然 但是 (1)（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。 (2)花生（ ）不好看，（ ）很有用。 (3)（ ）他講
  • 修改病句練習(可在原句上修改病句) 一、教教你。 修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；
  • 雙重否定句改為肯定句。 1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。 2.這次活動的經過你不是不清楚。 3.我們不應當不參加集體活動。 4.這本書太有價值了,你不能不看。 十、肯定句改成雙重否定句。 1.星期天,我們必須去
  • 改為比喻句、夸張句或擬人句。 1、美麗的花兒在風中億。 2、他的手真大。 3、我們學校真美麗。 4、他熱得滿頭大汗。 5、雨下得很大。 6、敵人非常狡猾 比喻 7、水庫里的魚多極了。 8、把蟋蟀在草叢里叫。 9、她跑得
  • 改成第三人稱轉述 1、小紅說： 今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。 2、藺相如說： 這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。 3、藺相如說： 秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。 4、黃繼光對指導員說： 請把任
  • 反問句改陳述句 1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ 2.淮南的柑桔，又大又甜�？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？ 3.那電線上停著的幾個
  • 陳述句改成反問句 1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2.不好好學習，自然不能取得好成績。 3.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。 5.功課沒做完，不能去看電影。
  • 換成把字句： 1、 坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整。 2、 手術結束，嶄新的床單竟被年輕人抓破了。 3、 蜘蛛結好的網被一陣大風吹斷了。 4、 太陽染紅了天空。 5、 小哪吒制服了東海龍王。 6、 噴霧器大夫消滅了雜
  • 換成被字句 ： 1、大樹把無數(shù)的葉子結為一個整體。 2、葉子把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。 3、湛藍的天空把人們的視線緊緊吸引住了。 4、小豬迫不及待地把麥子磨成了面粉。 5、聰明的小猴把一口袋麥子全種下了地
  • 擴句 1、體育健兒取得了成績。 2、列車奔馳 。 3、 小蜜蜂飛來飛去。 4、黑熊表演節(jié)目。 5、浪花跳躍。 6、 貓捉老鼠。 7、 鮮花盛開了。 8、小華做操。 9 、秧苗生長。 10、船開得快。 11、星星眨眼。 12、枝葉展
  • 縮句 1．隋朝的石匠李春親自設計了趙舟橋。 2．趙舟橋橫跨在37米寬的河面上。 3．一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。 4．鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發(fā)上。 5．英勇的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人的猖狂進攻。 6．這
  • 成語部分 1、表現(xiàn)人物品質：舍己為人 視死如歸 拾金不昧 2、描寫自然景物：花紅柳綠 翠色欲流 一碧千里 一塵不染 3、說明道理： 刻舟求劍 自相矛盾 守株待兔 掩耳盜鈴 4、描寫外貌： 鶴發(fā)童顏 衣冠楚楚 儀表堂堂 眉
  • 句。 句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構成的，能表達一個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。正確使用學過的標點符號。 1．句
  • 詞語 詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。 （一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正
  • 音近字組詞 需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應 尤 代 績 克 辯 生 耐 三、多音字組詞 散sǎn s n 種zhǒng zh ng 縫f ng f ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 薄b o b 朝zhāo ch o 應y ng yīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  • 形近字組詞 滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 騰 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺 揣 煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 馭 緣 筐 訊 培 瑞 熙 狼 孰 驅 篆 眶 迅 倍 涌 坑 擬 嫂 棚 紡 緞 峻 勇
  • 二、漢字 小學階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課
  • 一、拼音 1、聲母、韻母、整體認讀、字母。 2、u上兩點省略的規(guī)則。(遇到j q x，要摘掉帽子) 二、漢字 1、基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結構。 2、查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。 3、 同音
  • 小學語文考試閱讀理解試題及答案：短文閱讀 我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關心我，尤其是媽媽。但是當我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關心我了。 市里舉行朗讀比賽，我想去報名，就征求媽媽的意
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