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謂總，就是先對(duì)全書形成總體印象。在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地閱讀目錄，概括了解全書的結(jié)構(gòu)、體系、線索內(nèi)容和要點(diǎn)等。 所謂分，就是在 總 體了解基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地閱讀全文。在閱

隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李

南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。

有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是 孫悟空過(guò)火焰山 。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。 第二天，

列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽(tīng)。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽(tīng)。他愛(ài)書里那些勤勞勇敢

周恩來(lái)12歲那年，因家里貧困，只好離開(kāi)蘇北老家，跟伯父到沈陽(yáng)去讀書。 伯父帶他下火車時(shí)，指著一片繁華的市區(qū)說(shuō)： 沒(méi)事不要到這里來(lái)玩，這里是外國(guó)租界地，惹出麻煩，沒(méi)處說(shuō)理��！ 周恩來(lái)奇怪地問(wèn)： 這是為什么？

毛澤東從小就聰明，人們都夸他長(zhǎng)大了一定有出息，是個(gè)天才。 那是石三伢子4歲的時(shí)候。過(guò)年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風(fēng)帽，和小朋友們一起玩耍。有一個(gè)白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板

馬克思十二歲進(jìn)了普魯士萊茵省特里爾城一所中學(xué)。 有一次，受人尊敬的老校長(zhǎng)來(lái)給大家講課，正講得津津有味，有個(gè)外號(hào)叫 小傻瓜 的葡萄園主的兒子在下面吃起糖果來(lái)。老校長(zhǎng)生氣了，突然提出了問(wèn)題，讓 小傻瓜 回答。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的 掃蕩 ，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天,日本鬼子又來(lái) 掃蕩 ，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上

天亮了，海娃跑到山嘴旁邊，聽(tīng)見(jiàn)前面有人吼叫。他抬頭一望，山梁那頭有個(gè)鬼子拿著面兇旗，朝著海娃來(lái)回?fù)u晃。海娃脫下身上的白布小褂，學(xué)著鬼子的樣子也來(lái)回?fù)u晃。沒(méi)想到，真混過(guò)去了。海娃轉(zhuǎn)過(guò)山嘴，一口氣跑到對(duì)

海娃回頭就跑，他攏住羊群，使勁甩著羊鞭，恨不得飛起來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)歪嘴黑狗又追上來(lái)了，他用槍逼著海娃，要海娃把羊群趕回山里去，還擠著眼睛、歪著嘴巴獰笑者說(shuō)： 皇軍還沒(méi)吃飯呢！這么些羊，夠我們吃幾頓啦！

海娃十四歲，是龍門村的兒童。 一天傍晚，海娃腰里插著羊鞭，拿著一桿紅纓槍，在山上的一棵小樹(shù)底下放哨。 這時(shí)候，從陽(yáng)坡的小路上爬上來(lái)一個(gè)人，他老遠(yuǎn)就叫： 海娃！海娃！ 海娃聽(tīng)出是爸爸的聲音，連忙迎上去。爸

有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠�。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻

牛頓出生時(shí)有3磅重，那時(shí)家人擔(dān)心的是這個(gè)小生命是否能夠活下來(lái)。牛頓活了下來(lái)，只是體弱多病，性格靦腆，大家一直覺(jué)得他反應(yīng)有些遲鈍，所以上了小學(xué)成績(jī)不佳家人也就沒(méi)以為什么。牛頓有自己的優(yōu)點(diǎn)，他意志堅(jiān)強(qiáng)，有

達(dá)爾文是一位世界有名的科學(xué)家，他從小就觀察花草樹(shù)木怎樣生長(zhǎng)，鳥獸魚蟲怎樣生活。他有時(shí)爬到樹(shù)上，看怎樣孵小鳥；有時(shí)到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來(lái)觀察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集來(lái)做標(biāo)本。 達(dá)爾文每天工作以

孔子學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道： 孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？ 孔子聽(tīng)了說(shuō)： 每事必問(wèn)，有什么不好？ 他的弟子問(wèn)他： 孔圉死后

有個(gè)叫施洋的人，小時(shí)候家里很窮，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬天很冷，腳凍得難受。他一會(huì)站起來(lái)跺跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，削了一根圓滑的木棍，放在腳

雷鋒時(shí)刻也不忘為人民做好事。運(yùn)輸班有一塊菜地靠近一位老大娘的菜園。一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見(jiàn)大娘在自己的菜地里排水。雷鋒走過(guò)去，一邊幫她放水，一邊和她嘮起家常來(lái)。雷鋒知道了這位大娘姓張，

雷鋒從丹東回來(lái)，又在沈陽(yáng)換車回?fù)犴槨Ｔ绯课妩c(diǎn)多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺(tái)。通過(guò)下道時(shí)，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問(wèn)道： 大娘，你到哪去？ 老人上氣不接

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)

世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)： 書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站

秋天到了。一個(gè)早晨，鳥兒在樹(shù)上唱歌，樹(shù)葉和花草上的露珠在初升的太陽(yáng)光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓，一手拉著他的表哥走進(jìn)了一片蘋果園中，只見(jiàn)一株株蘋果樹(shù)果實(shí)累累，壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說(shuō)： 嗨，

魯迅年輕的時(shí)候，家里條件很不好。為了讀書，他揣上8元錢上路了。就這8元錢，還是母親多方設(shè)法為他張羅來(lái)的。在南京，他進(jìn)了江南水師學(xué)堂，這是一所免費(fèi)的學(xué)校，然而，魯迅很快發(fā)現(xiàn)這里校風(fēng)不太好，他轉(zhuǎn)入另一所陸

貝多芬感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬.馮.勃羅伊寧等幾個(gè)老朋

華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量， 如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓。 他父親到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí)，華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。 我砍

孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。 有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才

歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀，便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄

王羲之自幼酷愛(ài)書法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 書圣 。 王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書法書，便偷來(lái)閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保

面對(duì)那么多成就卓越的人，也許你會(huì)自慚形穢地說(shuō)： 我這么笨，怎么可能成才呢？ ， 我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！ 下面我就給你講述一個(gè)老師、校長(zhǎng)都認(rèn)為他很笨的人的成才故事。 這個(gè)人就是阿爾伯特.愛(ài)因

20多年前，一篇轟動(dòng)全中國(guó)的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》，使得一位數(shù)學(xué)奇才一夜之間街知巷聞、家喻戶曉。在一定程度上，這個(gè)人的事跡甚至還推動(dòng)了一個(gè)尊重科學(xué)、尊重知識(shí)和尊重人才的偉大時(shí)代早日到來(lái)。 他的名字叫做

張怡寧四五歲的時(shí)候，正趕上播放電視連續(xù)劇《排球女將》，愛(ài)上排球的她就在家里掛了個(gè)氣球苦練 晴空霹靂 。媽媽見(jiàn)女兒如此好動(dòng)，就讓她參加了業(yè)余體校乒乓球班。 從此，張怡寧最盼望的就是下午四點(diǎn)鐘放學(xué)的時(shí)候。一

柳公權(quán)是我國(guó)著名的大書法家。他的字寫得清峻挺拔，為后世學(xué)者欽敬臨習(xí)。他為什么能取得如此的成就呢？請(qǐng)看下面這個(gè)故事： 有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行 書會(huì) 。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字 會(huì)寫飛

40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐 東方 號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。加加林在20多名宇航員中，之所以能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。 原來(lái)，在確定人選前的一個(gè)

姚明：動(dòng)力來(lái)自目標(biāo) 目標(biāo)是一個(gè)追求的目的地，是一個(gè)其努力想要得到的結(jié)果。動(dòng)力與目標(biāo)又有何聯(lián)系？如果說(shuō)，達(dá)到目標(biāo)的起點(diǎn)到終點(diǎn)，是一段路，那么這段路的中途便是動(dòng)力，而起點(diǎn)就是制定目標(biāo)，終點(diǎn)就是達(dá)到目標(biāo)。很

我的生活如人飲水，冷暖自知，沒(méi)有完美。有的人說(shuō)楊瀾你一直很順利，我都只是無(wú)奈地一笑。我沒(méi)有辦法跟每個(gè)人去解釋我的艱辛和失敗。從2000年到 2005年，長(zhǎng)達(dá)5年的時(shí)間，我都曾經(jīng)處于這種狀態(tài)。無(wú)論從事業(yè)上還是心

1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的3道數(shù)學(xué)題。 青年很有數(shù)學(xué)天賦，因此，導(dǎo)師對(duì)他寄予厚望，每天多給他布置2道較難的數(shù)學(xué)題作為訓(xùn)練。正常情況下，青年總