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小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：春風(fēng)化雨 根據(jù)記載，孟簡(jiǎn)子曾經(jīng)在梁和衛(wèi)當(dāng)過(guò)宰相，獲罪后逃亡齊國(guó)，管仲前來(lái)迎接并且問(wèn)在梁和衛(wèi)時(shí)門下有多少人？至今還跟隨在身邊的有幾人？孟簡(jiǎn)子回答說(shuō)從前門下有三千使者，現(xiàn)在只剩三人跟在我

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：滿面春風(fēng) 春風(fēng)是一年之中最為和煦的風(fēng)，不冷不熱，吹拂在臉上令人舒暢，所以笑容堆滿臉，這應(yīng)當(dāng)就是 滿面春風(fēng) 這句成語(yǔ)的由來(lái)。古人詩(shī)句常引用這種情境，例如《全宋詩(shī)》中載錄了一首釋志南和尚的

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：寸草春暉 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 釋義 寸草 ，指小草，象征子女， 春暉 指春天的陽(yáng)光，象征母親的慈愛(ài)。比喻父命的恩情深重，難以報(bào)答。 唐

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：從善如流 春秋時(shí)期，鄭國(guó)夾在強(qiáng)大的楚國(guó)和晉國(guó)之間，立場(chǎng)經(jīng)常左右億。 有一回，鄭國(guó)為了自身的利益，和晉國(guó)簽訂了盟約，結(jié)果觸犯了楚國(guó)。 楚國(guó)的子重率兵進(jìn)犯鄭國(guó)，鄭國(guó)抵擋不住，向晉國(guó)求援。晉

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：千金市骨 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，燕國(guó)曾一度被齊國(guó)打敗。燕昭王繼位后，決心收拾殘局，招賢納士，以便重振國(guó)威，向齊國(guó)報(bào)仇。為此，昭王向一個(gè)叫郭隗的人求教說(shuō)： 現(xiàn)在燕國(guó)處境困難，我想廣招人才，幫我治理國(guó)

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：愚人熬湯 古時(shí)候有一個(gè)人，在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡是否合適，就用一把木勺舀了一勺湯出來(lái)嘗。這人喝了一口，覺(jué)得很淡，就隨手把裝著剩湯的木勺放到一邊，抓了一把鹽撒到鍋

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：舍舊謀新 春秋時(shí)，晉文公曾在國(guó)外流亡了十九年，后來(lái)得到楚國(guó)的幫助，才有機(jī)會(huì)回國(guó)做了君王。當(dāng)時(shí)，楚國(guó)的勢(shì)力很大，許多小國(guó)都向楚國(guó)稱臣；晉文公為了成為霸主，就決定從立威諸侯做起。恰巧，為

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：不覺(jué)技癢 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)的擊筑高手高漸離與荊軻是好朋友，兩人常在一起擊筑唱歌。荊軻前往秦國(guó)時(shí)，他曾親自到易水邊為荊軻送行。 荊軻刺秦失敗后，秦王下令追捕太子丹和高漸離。高漸離逃到偏遠(yuǎn)

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：滿城風(fēng)雨 潘大臨是宋代黃州的一位詩(shī)人，他寫過(guò)不少好詩(shī)。有一年秋天快到了，他的一位好友寫信來(lái)問(wèn)他： 你最近有新的作品嗎？ 潘大臨回信說(shuō)： 關(guān)于秋天的景色，每一件都能夠?qū)懗龊迷?shī)來(lái)。昨天我靠

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：萬(wàn)死不辭 東漢末年，朝政大權(quán)落在董卓手中。董卓驕橫跋扈，出入宮廷用皇帝的儀仗，并讓弟弟、侄兒統(tǒng)率禁軍，把董氏宗族的人不論老小一律封為列侯。他還征二十五萬(wàn)民夫?yàn)樽约盒拗�宮室，又從民間選

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：鴻鵠之志 秦王嬴政統(tǒng)一了六國(guó)，建立了第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家 秦王朝，自稱始皇。秦始皇為了抵抗匈奴，建造長(zhǎng)城，發(fā)兵三十萬(wàn)，征集了民夫幾十萬(wàn)；為了開發(fā)南方，動(dòng)員了軍民三十萬(wàn)。他又用

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：車載斗量 故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)代。 自關(guān)羽敗走麥城不久，即被吳國(guó)擒獲殺害。劉備和關(guān)羽親同手足，噩耗傳來(lái)悲痛萬(wàn)分。他當(dāng)即帶領(lǐng)70萬(wàn)大軍，水陸并進(jìn)直取吳國(guó)。消息傳到吳國(guó)，孫權(quán)十分驚慌。他召集大

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：老馬迷途 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊恒公率軍出征，卻在途中因大霧迷失方向，找不到出路，靠一匹老馬才能平安回國(guó)。從此，齊國(guó)上下對(duì)這匹識(shí)途老馬倍加寵愛(ài)，漸漸地，老馬迷失了自我。它常這樣想，原來(lái)我有

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：當(dāng)務(wù)之急 有一次，孟子的弟子問(wèn)起，現(xiàn)在要知道和要去干的事情很多，究竟應(yīng)該先知道和干些什么。孟子回答說(shuō)： 有智慧的人無(wú)所不知，但要知道當(dāng)前應(yīng)該做的事中最急需要辦的事，而不要面面俱到。比

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：螳螂捕蟬 話說(shuō)那吳國(guó)國(guó)君執(zhí)意要攻打楚國(guó)，大臣們紛紛表示反對(duì)，吳王竟然大怒道： 誰(shuí)反對(duì)，我就處死誰(shuí)！還有誰(shuí)要說(shuō)嗎？ 此語(yǔ)一出，大臣們當(dāng)然驚慌起來(lái)：再勸說(shuō)會(huì)遭到殺身之禍；不阻止國(guó)家又會(huì)遭殃

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：揠苗助長(zhǎng) 從前宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，嫌自已田里的秧苗長(zhǎng)得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺(jué)得稻苗似乎一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長(zhǎng)高一點(diǎn)。 忽然，

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：以荻畫地 歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書讀，便就近到讀書人家去

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：鑿壁借光 匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀。 書的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：懸梁刺股 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：負(fù)薪掛角 漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負(fù)薪讀書） 隋朝有一個(gè)叫李密的人，小

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：不懂裝懂 三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)軍師諸葛亮用計(jì)氣死魏國(guó)大將曹真，魏國(guó)大將司馬懿奉命統(tǒng)領(lǐng)大軍向祁山開來(lái)，諸葛亮派兵布好八卦陣，司馬懿不懂破陣之法，硬著頭皮派張虎、戴陵攻陣，全部被俘。蜀將關(guān)興與

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：虛左以待 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)信陵君魏無(wú)忌十分愛(ài)才好客，對(duì)天下能人賢士十分敬仰。他聽說(shuō)夷門監(jiān)侯嬴見(jiàn)多識(shí)廣，是個(gè)氣節(jié)很高的隱士，就親自趕馬車去請(qǐng)他。侯嬴毫不客氣上車，路上碰到熟人朱亥，故意冷

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：疏不間親 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏文侯想鹽合適的相國(guó)，召占卜師李克進(jìn)宮聽取是選翟黃還是選魏成子，請(qǐng)他為他占卜并請(qǐng)他提意見(jiàn)。李克看出其中的用意，就避而不談?wù)f： 臣聞之卑不謀尊，疏不間親。我一個(gè)外人

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：白龍魚服 傳說(shuō)白龍下到清涼的深淵里，變成一條魚。漁人豫且用魚叉射中它的眼睛。白龍負(fù)傷，去向天帝告狀。天帝問(wèn)他當(dāng)時(shí)在何處是什么樣的狀態(tài)，白龍回答自己在深淵里歇涼時(shí)變成魚的形狀受傷的。天

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：勞苦功高 秦朝末年，劉邦率軍攻占秦都咸陽(yáng)后駐守函谷關(guān)，項(xiàng)羽聽說(shuō)劉邦攻占咸陽(yáng)，就氣急敗壞在鴻門擺宴席請(qǐng)劉邦。席間項(xiàng)莊舞劍助興想借機(jī)殺劉邦。樊噲趕緊拔劍上前對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)： 沛公恭候大王的到來(lái)

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：管窺蠡測(cè) 西漢文學(xué)家東方朔很有才能，但經(jīng)常諷刺漢武帝因而只擔(dān)任太中大夫等小官，沒(méi)有得到漢武帝的重用。他寫一篇《答客難》抒發(fā)自己懷才不遇的心情，他把自己與蘇秦、張儀比較，他認(rèn)為有才能的

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：狐鳴魚書 秦朝末年，陳勝、吳廣被抓去當(dāng)兵，因大雨耽誤了行程，只好起來(lái)造反。造反前陳勝請(qǐng)算命先生算了一卦，在白綢子寫 陳勝王 塞入魚腹，半夜在古廟用竹籠罩上篝火，學(xué)狐貍叫 陳勝王 ，為起義

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：黍離麥秀 相傳西周滅亡后，周大夫長(zhǎng)途跋涉來(lái)到西周都城，看到過(guò)去的宗廟宮室都成了長(zhǎng)滿禾黍的田地，觸景傷懷，無(wú)限感慨，就作《黍離》詩(shī)一首。后來(lái)微子朝見(jiàn)周王時(shí)，路過(guò)殷墟，看到宮室毀壞，長(zhǎng)滿

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：下筆成篇 曹操的第四個(gè)兒子曹植，聰明好學(xué)，在十幾歲時(shí)就讀了好多詩(shī)論辭賦，寫起文章來(lái)又快又好。曹操看了曹植的文章，心里很高興，故意問(wèn)道：這是你請(qǐng)人代寫的吧？曹植答道：我能下筆成文，還用

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：發(fā)憤圖強(qiáng) 春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)學(xué)生周游列國(guó)講學(xué)，來(lái)到楚國(guó)葉邑，葉公沈諸梁接待了他，他對(duì)孔子不怎么了解，就悄悄地問(wèn)子路，子路一時(shí)不知怎么回答他。孔子事后得知就對(duì)子路說(shuō)以后就說(shuō)： 其為人也

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：臨危受命 三國(guó)時(shí)期，蜀主劉備死后，昏庸無(wú)能的阿斗繼位，他只知享樂(lè)，不理朝政。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏，南征孟獲，積極準(zhǔn)備兩次北伐，在出征前夕給阿斗寫《前出師表》說(shuō)自己臨危受命，為了匡復(fù)漢室

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：不卑不亢 春秋末年齊國(guó)宰相晏嬰奉命出使楚國(guó)，楚王百般刁難他，先是讓他從小門進(jìn)城，然后說(shuō)他是矮子，用最差的飯菜招待他，最后用兩個(gè)齊國(guó)囚犯來(lái)羞辱他，均被他的不卑不亢的態(tài)度及高超的外交才能

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：別無(wú)長(zhǎng)物 東晉時(shí)讀書人王恭生活儉樸，不圖享受，他隨父親從會(huì)稽來(lái)到都城建康，他的朋友王忱去看望他，兩人相談甚歡，王忱覺(jué)得身下的竹席很好，王恭就轉(zhuǎn)手相送，自己改用草席。王忱得知后過(guò)意不去

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：卻之不恭 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子的學(xué)生萬(wàn)章向孟子請(qǐng)教人際交往的問(wèn)題，孟子認(rèn)為對(duì)人應(yīng)該恭敬。萬(wàn)章說(shuō)： 一再推卻，拒絕別人的禮物是不恭敬的，為什么？ 孟子說(shuō)： 高貴的人送東西給你，你如果拒絕就是不

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：篝火狐鳴 秦朝末年，陳勝、吳廣被抓去當(dāng)兵，因大雨耽誤了行程，只好起來(lái)造反。造反前陳勝請(qǐng)算命先生算了一卦，在白綢子寫 陳勝王 塞入魚腹，半夜在古廟用竹籠罩上篝火，學(xué)狐貍叫 陳勝王 ，為起來(lái)

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事：如椽大筆 東晉文人王珣從小才思敏捷，膽識(shí)過(guò)人，20歲時(shí)擔(dān)任大司馬桓溫的主簿。他經(jīng)常是口若懸河，下筆成文。一天晚上王珣做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有人送給他一支像椽子那樣大的筆，預(yù)感有大手筆的事情要