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  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：希望是一只美麗的風車 古保祥①有位哲人說過：生命原本是一個不斷受傷又復原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會充滿莫名的感概，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：給我首次擁抱的那的人 夢婭 ①深夜的走廊上燈火通明，武鋼二院病房里很安靜，偶爾有嬰兒的哭聲。胡潔穿著白色平底鞋，走起路來貓一樣輕巧。她循著哭聲，快步走進病房，輕輕地抱起寶寶，
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：我的父親母親 夏芳 ①有人說沒有見過一輩子不吵架的夫妻。我見過。父親母親，一輩子沒有吵架。 ②父親長母親六歲，巧的是父母的生日竟是同一天。 ③打記事起，常見愛好京劇的父親把一些
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：讓父親不再辛酸 父親，在很多人眼里都是個英雄，我們敬仰過他，也崇拜過他。但隨著歲月流逝我們漸漸長大時，卻很少有人計算過這位英雄在我們的成長中作出多少犧牲。我們不知道父親脊背何
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：三輪車夫 ①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。 ②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：讓我看著你 王煥偉 ①從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強
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  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：父親的游戲 兩天前，兒子獨自一人來到這個城市。現(xiàn)在，父親要送他回去。 他們來到火車站，卻在候車室的入口停下來。兩個人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動著各種箱包和紡織袋的輪廓
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：與父親抬擔子 王清銘 ①很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當作全勞力使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親
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  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：竹篾 ①那是一個想來十分遙遠的中午了，熾熱的太陽高懸中天。 ②我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：只是一個普通人 ①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。 ②一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領著兩個孩子，在前往孩子
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  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：母愛大于愛母 黃永達 ①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風光風光了。可令我們犯愁的卻是：嬌小的莉莉。我們出國旅游十多天，沒人照顧，
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  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：零分 ①小旦從汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長簽個字。 ②小旦心里難受極了。
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：天堂的燈 2006年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學特別批準：允許初一(2)班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。 胡艷
  • 六年級課內(nèi)短文閱讀練習題：一個美麗的故事 有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
  • 空間與物體 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
  • (4)四則混合運算。 中括號。三步計算的式題。 (5)整數(shù)及其四則運算的關系和運算定律。 自然數(shù)與整數(shù)。十進制計數(shù)法。讀法和寫法。 四則運算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關系。整除和有余數(shù)的除法。 運算定
  • 數(shù)與計算 (1)一位數(shù)的乘、除法。 一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。 (2)兩位數(shù)的乘、除法。 一個乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法
  • 小學數(shù)學1-6年級期末考試重要知識點整理 一年級的知識重點 數(shù)與計算 (1)20以內(nèi)數(shù)的認識，加法和減法。 數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大孝讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題 (2)100以內(nèi)數(shù)的認識。 加法和
  • 五 扇形統(tǒng)計圖 1.扇形統(tǒng)計圖 用整個圓的面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分所占總數(shù)的百分數(shù)。 優(yōu)點：很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關系。 制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟： （1）先算出各部分數(shù)量占總量的百分之幾。
  • 四、比例尺 1、比例尺：一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。 2、比例尺的分類 （1）數(shù)值比例尺和線段比例尺 （2）縮腥例尺和放大比例尺 3、圖上距離：實際距離=比例尺 或 圖上距離實際距離 =
  • 三 比例 1、比的意義 （1）兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比 （2） ： 是比號，讀作 比 。比號前面的數(shù)叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。 （3）同除法比較，比的前項相當于
  • 第二單元 二 圓柱和圓錐 一、圓柱 1、圓柱的形成：圓柱是以長方形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)而得到的。 圓柱也可以由長方形卷曲而得到。（兩種方式：1.以長方形的長為底面周長，寬為高;2.以長方形的寬為底面周長，長為高。其
  • 第一單元 1、求誰比誰多（或少）百分之幾， 比 字出現(xiàn)在最后的問題中這種類型 方法一：（大-�。� 單位 1 方法二：（比分率法）求誰比誰多百分之幾，大 小-1 方法三：（比分率法）求誰比誰少百分之幾，1-小 大 2、
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