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一 個(gè) 美 妙 的 夢(mèng) 今天，我掉進(jìn)了一個(gè)彩色的會(huì)發(fā)光的洞。 哇！這個(gè)洞把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的世界。這個(gè)地方有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是蚊子國(guó)；一個(gè)是青蛙國(guó)。 這兩個(gè)國(guó)家的蟲是直立行走，因?yàn)樗鼈兿矚g打仗，它們還會(huì)發(fā)明槍

像空氣一樣的母愛 中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地 啃 著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。 夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，

世間還是好人多 關(guān)愛，是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路，關(guān)愛，是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛，是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕打開了記憶的閘門。 記的那一天，冷得讓人直哆嗦，冷氣

秋天的景色 有人喜歡寒風(fēng)凜冽的冬天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，而我卻偏偏喜歡秋天。因?yàn)榍锾煸谖已劾锸亲蠲赖募竟?jié)，也是豐收的季節(jié)。 秋天來(lái)了，空氣格外清新，天空格外晴朗。一群群大雁一會(huì)兒排成一個(gè)人字，一會(huì)

逝去的美味 米，蔥，湯圓，還有少許的糖，這就是媽媽兒時(shí)最喜歡的一種甜品！ 媽媽說(shuō)： 這是以前別人結(jié)婚時(shí)，才可以吃到的甜品。今天突然想起，才做的! 望著媽媽滿臉幸�？鞓返臉幼�，我的心不禁微微蕩漾 我為這種甜

我好想成為燕子 黑色，是一種帶著幾分沉重與憂郁的顏色，它不被任何人看好，不被任何人喜愛，但是，靈巧可愛的燕子卻偏偏選擇了黑色，并把它演繹成了一種至善至美。 燕子，自古以來(lái)被許多文人墨客所贊頌，逐漸成為

《白璧微瑕，瑕不掩瑜 》 仙女對(duì)玫瑰說(shuō)： 上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。作為愛的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會(huì)想到你的美麗。 玫瑰的確不必哭泣，因?yàn)?

現(xiàn)在的孩子擁有各種各樣的薺具，芭比娃娃、變形金剛、兒童游戲機(jī) 那么，爸爸媽媽、爺爺奶奶他們小時(shí)候的玩具是什么樣子的 呢？你有沒有留心觀察過那些玩具的外形、構(gòu)造?你還可以向長(zhǎng)輩們 了解一下他們當(dāng)時(shí)的玩法。

◆引言 有人說(shuō)，鳥兒是樹上的花朵。林中有了鳥兒的啼叫，就多了一份生機(jī)；天空有了鳥兒的飛翔，就多了一份靈動(dòng)。每一種鳥兒，都有自己獨(dú)特的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。讓我們來(lái)聊一聊自己喜歡的一種小鳥吧。 ◆寫作例文

1、魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思 想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)代文化的奠基人。1918 年 5 月在《新青年》上發(fā)表《狂人 日記》，著名短篇小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》

容易出錯(cuò)的200個(gè)成語(yǔ) 1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào) 的災(zāi)民。 2. 安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤�，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。 3. 安土重

自暴自棄（抱） 針砭（貶） 輻射（幅） 安裝（按） 黃粱美夢(mèng)（梁） 重疊（迭） 精粹（萃） 度假村（渡） 一副對(duì)聯(lián)（幅） 震撼（憾） 湊合（和） 言簡(jiǎn)意賅（駭） 草菅人命（管） 打蠟（臘） 啰唆（羅）

26． 結(jié) 發(fā) 在 古 時(shí) 是 指 結(jié) 婚 時(shí) ： （ ） A.丈夫把頭發(fā)束起來(lái) B.妻子把頭發(fā)束起來(lái) C.把夫妻頭發(fā)束在一起 27． 鄂 爾 多 斯 在 蒙 古 語(yǔ) 中 是 什 么 意 思 ？ （ ） A.大草原 B.盛產(chǎn)羊毛的地方

1． 但 愿 人 長(zhǎng) 久 ， 千 里 共 嬋 娟 ， 其 中 嬋 娟 指 的 是 什 么 ？ （ ） A.月亮 B.姻緣 2．王先生的 QQ 簽名檔最近改成了 慶祝弄璋之喜 ，王先生近來(lái)的喜事是： （ ） A.新婚 B.搬家 C.妻子生了個(gè)

A 1.挨緊 āi 2.挨餓受凍 i 3.白皚皚 i 4.狹隘 i 5.不諳水性 ān 6.熬菜 āo 7.煎熬 o 8.鏖戰(zhàn) o 9.拗?jǐn)?ǎo 10.拗口令 o B 1.縱橫捭闔 bǎi h 2.稗官野史 b i 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bā

希望 盼望 襲擊 攻擊 打擾 打攪 暖和 溫和 拜訪 訪問 艷麗 鮮艷 節(jié)省 節(jié)約 美麗 漂亮 快樂 歡樂 時(shí)光 時(shí)間 驚訝 驚奇 親密 親切 依然 依舊 高明 高超 喜歡 喜愛 熱鬧 喧鬧 開心 快樂 舉行 進(jìn)行 涼爽 涼快 廣大 廣闊

胖 瘦 香 臭 明 暗 忙 閑 涼 暖 來(lái) 去 尖 鈍 好 壞 輕 重 前 后 左 右 是 非 有 無(wú) 老 少 深 淺 高 低 快 慢 升 降 入 出 開 關(guān) 斜 正 落 升 冷 熱 餓 飽 貧 富 死 活 窮 富 買 賣 舊

常用多音字組詞（Ａ部） 1. 阿①ā 阿羅漢 阿姨 ②ē 阿附 阿膠 2. 挨①āi 挨個(gè) 挨近 ② i 挨打 挨說(shuō) 3. 拗① o 拗口 ②niǜ 執(zhí)拗 常用多音字組詞（Ｂ部） 1. 扒①bā 扒開 扒拉 ②p 扒手 扒草 扒竊 2.

1. B A選項(xiàng)意為 穿上 ，C選項(xiàng)意為 放 ，D選項(xiàng)意為 買 ，均強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，意思表達(dá)不太準(zhǔn)確。而B選項(xiàng)意為 穿著 ，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)且符合整體表意，故應(yīng)選擇B。 2. A A選項(xiàng)與wearing 對(duì)應(yīng)，意為 穿衣服 ，B、C、D選項(xiàng)不能與wea

答案與提示： Passage 1 1. B 動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常常用it作形式主語(yǔ)，放在句子的開頭，把動(dòng)詞不定式放在謂語(yǔ)的后面，但翻譯時(shí)不必譯出來(lái)。 2. C it作形式主語(yǔ)時(shí)，如果形容詞是表達(dá)不定式邏輯主語(yǔ)的性質(zhì)用

1. D a picture of a park意為 一幅公園的畫。 2. C in the park。意為 在公園里。 3. C any 用于否定句或疑問句。some用于肯定句。 4. D 能夠在樹上唱歌的應(yīng)是鳥，而不是其它三項(xiàng)貓、蘋果、狗。 5. D 表示

1. B an用在以元音音素開頭的單詞前面。American開頭是元音。 2. C 表示班級(jí)、年級(jí)時(shí)首字母要大寫。 3. A I是第一人稱用have ,而has用在單數(shù)第三人稱中。 4. C look是實(shí)義動(dòng)詞，不能再與be動(dòng)詞連用構(gòu)成疑問或否

1. A 從第二句可知有兩個(gè)姐妹。 2. B 承接上句，她們是凱特和瑪麗。 3. C but表示轉(zhuǎn)折。 4. C 從下文可知在盆里的是衣服，表示衣服的總稱用clothes. 5. B put them on the line。把它們掛在繩上。 6. C 普通

1. D 根據(jù)下文，應(yīng)是 我有一張照片 ，來(lái)表示我 有 用have. 2. C 動(dòng)物或無(wú)生命的名詞所有格一般用介詞of短語(yǔ)表示。 3. A 指樹外之物在樹上用介詞in，指樹上長(zhǎng)的（結(jié)的）東西在樹上用on. 4. C 根據(jù)上句 男孩們和

The Spring Festival(春節(jié)) is the Chinese New Year s Day. It usually comes 1 February. Everyone in China 2 the Spring Festival very much. When the Spring Festival 3 , Li Hong usually 4 his par

Look at the 1 . It s a picture 2 a classroom. 3 can you see 4 the classroom? I can see a 5 desk in front of the blackboard. Some books are 6 the desk. What other things can you see on the

Passage 2 1 Miss Gao s class there are 2 students. There are twenty-four boys, and twenty-two girls. 3 of the boys is 4 . His name is Jim. All 5 boys are Chinese . All of the Chinese studen

Passage 1 My name 1 Lily. I am eleven. I m a new student in Class Six, 2 ,No.2 Middle School . My teacher is Miss Gao. She is 3 .But I m 4 American girl. I have a sister. 5 name is Lucy. W

Unit 4 Passage 1 1 name is Chen Gang. I m 2 Chinese boy. I 3 twelve. I 4 English. I m in 5 . I m in Class Seven, Grade One. My 6 name is Miss Gao. She is a good teacher. 7 school I ha

Unit 1 Passage 1 I am 1 girl. I am twelve. I am 2 school. 3 name is Zhang Hua. I am in 4 .I am 5 Row Five. Jim is 6 English boy. He is eleven. He and I 7 in the same class. He is my

會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山校 《望岳》 -【2】- 讀書破萬(wàn)卷， 下筆如有神。 《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》 -【3】- 朱門酒肉臭， 路有凍死骨。 《自京赴奉先縣詠懷五百字》 -【4】- 爾曹身與名俱滅， 不廢江河萬(wàn)古流。

1、文題簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確醒目 文題是文章的眉目， 文好題一半 。一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗、耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的

一、素材的多角度立意 意大利著名畫家達(dá) 芬奇的老師對(duì)達(dá) 芬奇所說(shuō)的自己畫蛋的體會(huì)：即使是同一只蛋，只要變換一下角度，形狀便立即不同了。這告訴我們對(duì)生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立

一、開頭抒發(fā)真情實(shí)感 例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽(yáng)!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒 媽媽呀!請(qǐng)接受女兒的這份愛!作文的題目是《 笑了》，小作

一篇文章除了要有一個(gè)好的開頭，還要有一個(gè)精彩的結(jié)尾。好的結(jié)尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵(lì)讀者的作用。因此，我們寫作文時(shí)，不僅要很好地考慮開頭，還要認(rèn)真地琢磨結(jié)尾。一篇文章應(yīng)該如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中

1：學(xué)習(xí)寫短句 這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句