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41、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。 如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。 如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。 42、梅花：

31、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程； 時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量； 時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)； 時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步； 時(shí)間好比一

21、我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里： 友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳； 友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；

11、生命真是一個(gè)奇跡。 一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒； 一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。 一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花； 一只毫不起眼的鳥(niǎo)

1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。 藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。 鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀

句 句子是語(yǔ)言的基本單位，由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。 在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說(shuō)（寫(xiě)）得完整、通順、清楚、 明白，并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1．句

三、詞語(yǔ) 詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫(xiě)已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能 正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類(lèi)。 9 （一）、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō) 說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的詞語(yǔ)，

二、漢字 小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義， 大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法， 并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及

一、漢語(yǔ)拼音 漢語(yǔ)拼音是幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻 母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫(xiě)規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫(xiě)音節(jié)；能按 順序背誦、默寫(xiě)字母表，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，會(huì)用音序

四大名著知識(shí)練習(xí)題 1,有一位作家曾對(duì)他的作品 披閱十載，增刪五次 ，這位作家的名字是（ ）. 2,按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。 （1）《水滸傳》中 倒拔垂楊柳 的人物是（ ）。 （2）《三國(guó)演義》中 煮酒論英雄 的

176、 雙簧 是我們一門(mén)獨(dú)特的曲藝藝術(shù)，它得名于：（A） A、初演的兩個(gè)人都姓黃 B、表演者使用的樂(lè)器叫做簧 C、表演者巧舌如簧 177、在白族姑娘的頭飾上，蘊(yùn)含著一個(gè)完美熟悉的詞語(yǔ)，它就是：（B） A、陰晴圓缺 B、

151、 金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎 是誰(shuí)的詞句？（B） A、岳飛 B、辛棄疾 152、 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 是杜甫的名句，詩(shī)人登上了哪座山發(fā)出了這樣的感慨？（B） A、黃山 B、泰山 153、《齊民要術(shù)》是關(guān)于：（B） A、

126、 少壯不努力，老大徒傷悲 出自：（A） A、《長(zhǎng)歌行》 B 、《短歌行》 127、下列哪個(gè)成語(yǔ)和 道聽(tīng)途說(shuō) 詞意更接近？（B） A、空穴來(lái)風(fēng) B 、三人成虎 128、《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹是家喻戶(hù)曉的文學(xué)家， 雪芹 是他

101、切脈是中醫(yī)獨(dú)創(chuàng)的診法，中醫(yī)把脈時(shí)摸的是：（B） A、靜脈 B、動(dòng)脈 102、周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中把菊花形容為：（B） A、花之君子者 B、花之隱逸者 103、我國(guó)古代的很多事物都有自己的雅稱(chēng)，請(qǐng)問(wèn)我們常說(shuō)的 潤(rùn)筆

76、下面哪個(gè)成語(yǔ)與秦始皇有關(guān)？（ C） A、指鹿為馬 B 、奇貨可居 C 、圖窮匕見(jiàn) 77、唱念做打是中國(guó)戲曲表演的四種藝術(shù)手段，也是戲曲表演的四項(xiàng)基本功，其中 做 指的是： （C） A、面部表情 B、舞蹈動(dòng)作 C、器械表

48、王羲之對(duì)一種動(dòng)物十分偏愛(ài)，并從它的體態(tài)姿勢(shì)上領(lǐng)悟到書(shū)法執(zhí)筆運(yùn)筆的道理，這是什么動(dòng) 物？(B) A、鶴 B 、鵝 C、雞 D、 魚(yú) 49、 美 字最初的含義是：(B) A、羊大即為美 B、戴著頭飾站立的人 C、土地里生長(zhǎng)的花

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 1. 數(shù)字詞語(yǔ) 一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主 橫七豎八 七 嘴八舌 七上八下 八仙過(guò)海 九牛一毛 一暴十寒 十全十美 百花盛開(kāi) 千篇一律 千姿百態(tài) 千方百計(jì) 成千上萬(wàn) 萬(wàn)紫千紅 形態(tài)萬(wàn)

【六年級(jí)上冊(cè)】 落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍） 造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏） 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平） 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。（李白） 臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)

【五年級(jí)上冊(cè)】 6 （名人名言 讀書(shū)） 一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽） 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫） 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿） 讀書(shū)有三到，謂心到、眼到

【四年級(jí)上冊(cè)】 題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 游山西村 宋 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【三年級(jí)上冊(cè)】 小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 夜書(shū)所見(jiàn) 南宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東

【二年級(jí)上冊(cè)】 贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。 2 山行 唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。 回鄉(xiāng)偶書(shū) 唐 賀知章 少小

【一年級(jí)上冊(cè)】 一去二三里 一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。 詠鵝 唐 駱賓王 鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 畫(huà) 唐 王維 遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。 畫(huà)雞

爬山的樂(lè)趣 星期天，爸爸媽媽帶我去爬紫金山。天氣真好，風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹在臉上，一種涼絲絲的感覺(jué)。我的心情好極了，就像樹(shù)上的小鳥(niǎo)一樣歡快地跳躍著。 來(lái)到山腳下，我放眼向山頂望去，真高��！我心想：山頂?shù)娘L(fēng)

31、句型 31：keep sb. / sth. ＋adj./ V-ing/ 介詞補(bǔ)語(yǔ)/ adv. You must keep your classroom clean. 你們必須保持教室干凈。 Sorry to have kept you waiting. 對(duì)不起，讓你久等。 Can you keep him in the room

1、句型1：There＋be ＋主語(yǔ)＋地點(diǎn)狀語(yǔ)/ 時(shí)間狀語(yǔ) There s a boat in the river. 河里有條船。 2、句型2：What s wrong with＋sb. / sth. ？ What s wrong with your watch？你的手表有什么毛��？ 3、句型3：How do

11.含 自 的詞語(yǔ) 自私(只顧自己利益) 自殘(自己殘害自己) 白改(自己痛改前非) 自立(自己依靠自己) 自滿(mǎn)(自己盲目滿(mǎn)足) 自慚(自己鄙視自己) 自制(自己克制自己) 自得(自己感到得意) 自恃(自以為有依仗) 自傲(自以為

1.常見(jiàn)的幾種疊詞 (1)AAB 式：漸漸地 悄悄地 靜靜地 緩緩地 默默地 輕輕地 (2)ABB 式：紅彤彤 綠油油 黑漆漆 亮晶晶 金燦燦 黃澄澄 (3)AABB 式：馬馬虎虎 認(rèn)認(rèn)真真 辛辛苦苦 仔仔細(xì)細(xì) 端端正正 (4)ABAB 式：開(kāi)導(dǎo)開(kāi)

春嫩不懼寒 嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，大自然正以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們眼前。 我喜歡春天，不僅因?yàn)樗�有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光融融的美景，更是因?yàn)?

春淺淺，思悠悠 春的細(xì)風(fēng)，遲遲沒(méi)有吹開(kāi)我紛亂的思緒，搖曳的枝頭，依舊戀著冬還未退盡的清寒。厚裝緊裹的背后，不止是匆忙的身影，還有一顆緘默的心。午夜清寂，總是喜歡用手指和鍵盤(pán)合奏一些心底的思緒，來(lái)豐腴夜

我最喜歡的一個(gè)詞 我最喜歡的一個(gè)詞 獨(dú)處。它是一種繁華過(guò)后的覺(jué)醒，它是一份精神世界的超然，它是一種去繁就簡(jiǎn)的境界，它更是一種洗凈鉛華的低回。 冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花。 納蘭容若的一闕詞，帶著

假如不愛(ài) 愛(ài)，是財(cái)富的支撐點(diǎn)。沒(méi)有了愛(ài)，也就沒(méi)有了財(cái)富。愛(ài)帶來(lái)的財(cái)富，不是金錢(qián)，金錢(qián)帶給人們的，有時(shí)只是貪婪和自私。而那卻是 比金錢(qián)更重要的寶物。如果不愛(ài)，人類(lèi)將會(huì)失去所有。 如果不愛(ài)，勇氣之泉將會(huì)干涸

了不起的歲月 宋紹興三十一年，金兵南侵。 一個(gè)年僅21歲的小伙子神情冷峻，他擦亮手中那把劍，劍鋒所指，向北方！躍馬揚(yáng)鞭上戰(zhàn)場(chǎng)，他組織兩千人抗擊敵軍。轉(zhuǎn)眼又一年，小伙子在金戈鐵馬中磨礪的更為剛毅，面對(duì)主將

小城的初雪 初雪，急匆匆地駕著西風(fēng)趕來(lái)，輕輕落入大地懷抱。秋色慢慢褪去，冬的號(hào)角在田野上奏響，雪花行色匆匆，漫天飛舞，彌漫天空，有些急不可耐，在將謝幕的秋景里，盡情飄灑。收獲過(guò)的原野，在酣暢的西風(fēng)里，

我學(xué)會(huì)了騎車(chē) 那輛漂亮的自行車(chē)擺在那很久了，可是我和妹妹都不會(huì)騎。正巧爸爸不上班，我和妹妹拉著爸爸開(kāi)始了 學(xué)騎車(chē)行動(dòng) 。 我們來(lái)到了小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)，選擇了一塊空地。因?yàn)橹挥幸惠v自行車(chē)，所以我和妹妹用 石頭

能思考的葦草 我很喜歡那樣一個(gè)比喻： 人是能思考的葦草。 也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類(lèi)以思想，從而把人類(lèi)置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。 我清楚地記