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  • 孩子上一年級，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，聰明的家長一般這樣做： （一）從 扶 到 放 ，培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。 ⑴對孩子學習的指導，重在方法。 孩子在預習、復習或者做作業(yè)之前，家長可以適當對孩子進行一些方法
  • 我孩子上一年級，作為家長，我想要培養(yǎng)孩子的學習習慣，到底該怎么做？ 一名家長問我。 可以說，孩子上一年級，能否培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，對一個孩子今后的成長來說是至關重要的。但是，在我們身邊，在很多一年
  • 可以從以下幾個方面入手： 語文 主要學習內(nèi)容： ①讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀的音節(jié)，能用拼音識字；正確工整的書寫聲母、韻母 ②學會常用漢字400個，掌握漢字基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和常用偏旁部首；讀準字
  • 一、什么叫習慣？ 習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。我國著名兒童心理學家朱智賢教授認為，習慣是人在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或傾向。比如，兒童飯前便后洗手，睡覺前刷牙等。 二、習慣的特
  • 陪孩子寫作業(yè)，陪的是什么？ 奧數(shù)網(wǎng)提醒： 小學數(shù)學題、單元測試、課本同步試題 盡在 奧數(shù)網(wǎng) 微信公眾號
  • 好習慣是怎么養(yǎng)成的？ 第一步：說到做到，執(zhí)行計劃 俗話說： 有志者，立長志；無志者，常立志 。 要養(yǎng)成良好的學習習慣，第一步就要瞄準目標，說到做到，堅定不移。 計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；
  • 如果孩子沒有尊重老師的習慣，很可能課堂效率不高； 如果孩子沒有提問的習慣，很可能只能夠滿足被動的知識積累； 如果孩子沒有總結(jié)思考的習慣，很可能撿起這個知識點，丟了那個知識點 所以，對于家長來講，一定要
  • 興奮點轉(zhuǎn)移法 發(fā)生怯場現(xiàn)象時，往往是由于情緒激動而在大腦皮層某一部位形成了優(yōu)勢興奮中心。這時，如果能在大腦皮層的另一部位建立一個興奮點，就能抑制情緒緊張。具體做法是： 1.發(fā)生怯場現(xiàn)象后，立刻停止答卷，
  • 那如何才能培養(yǎng)孩子自主讀書呢? 從興趣入手 孩子們對自己感興趣的事情，往往都很投入很專心，有的小孩甚至會廢寢忘食的看漫畫書。而這個時候大多數(shù)還是會沒收這些書或者說這些書不好不讓看之類的。 其實，只要是三
  • 1、期望過高引發(fā)孩子的成就焦慮 有成就焦慮的孩子常常擔心自己不能超越他人或被別人超越，因而情緒經(jīng)常處于緊張不安、不愉快的狀態(tài)。成就焦慮者多發(fā)生在成績較好的孩子身上，為了滿足自身超越別人的需要，他必須通
  • 1.你是一位多么聰明的學生。你的課堂發(fā)言常常很精彩。 可你有時又顯得不大 聰明 了：同學們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作； 小學生的學習習慣和學習方法 檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻
  • 想必很多家長在教育孩子的過程當中都遇到過以下一些情況吧! 1、孩子對學習沒有一點兒興趣; 2、做作業(yè)總是拖拖拉拉; 3、一做作業(yè)就不是這里疼就是那里癢; 4、只要是一寫作業(yè)孩子就要上廁所; 5、輔導孩子寫作業(yè)那就跟
  • 首先要問家長的是，孩子用手機干什么? 1. 寫作業(yè)、查資料 2. 社交需求 3.還是娛樂需要? 其實，初中生配手機完全沒必要，，查資料看視頻教學，都是借口，孩子拿上了手機，根本就沒心思去查什么資料，一股腦玩游戲、
  • 1.讀書的習慣。 孩子人學后領到新書，家長首先要教育孩子愛護書籍，不能隨意損壞課本。除了督促孩子認真閱讀課本外，還要幫助孩子選擇適當?shù)恼n外讀物，所選擇的讀物要與孩子的認識水平相適應，與學校的學習內(nèi)容有聯(lián)
  • 培養(yǎng)孩子學習興趣 孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自己的獨特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導
  • 1.認真預習的習慣 很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習。 那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果。 在預習時要做到：了解教
  • 1、專心上課的習慣 教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思
  • 清明假期在家我和兩個兒子討論自己的學習發(fā)現(xiàn)： 不喜歡數(shù)學的孩子大致分為兩類：一類孩子說看不懂、聽不懂，另一類說數(shù)學老師特別兇。 能力和意愿對學習動機的產(chǎn)生有著關鍵的影響，孩子很難理解現(xiàn)在辛苦讀書和20年
  • 課前預習的習慣 課前預習是指學生在一段時間在上新課之前,他的第一個研究的內(nèi)容,教師的教學知識,可以提高學生學習新課的興趣,使學生掌握學習的主動性,更好地理解和掌握新知識,學習新課程,有效的學習成果的基礎上,也
  • 它分為物理教學方法、圖片教學方法和多媒體教學方法。 1.物理教學方法可以利用具體的對象，使學生對所學到的單詞有形象的印象，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的對象，使學生更容易學習，更有學習興趣。 2。圖片教學法就是
  • 一、 專心聽講的習慣 專心聽講的學習習慣是否養(yǎng)成，直接影響到課堂教學的效果。小學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，有意注意保持時間短。針對這些特點，培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，除了正常的課堂學習常規(guī)的教育與
  • 所有家長都知道小學階段的重要性，但是小學階段的學習也是讓家長最頭疼的：抓得緊一點吧，怕累著孩子，更怕孩子在壓力之下失去學習興趣；追求快樂教育吧，還有點沒底氣，怕孩子瞎玩好幾年最后一無所獲 其實，小學
  • 小學生低年段學生良好學習習慣養(yǎng)成教育案例 陶雪燕 案例：張藝元，父母都是農(nóng)民，媽媽不識字，父親和別人在縣里到處打工，工作很忙，平時沒有人輔導檢查作業(yè)，于父母溝通交流時間也很少。父親只在開學報名時來過一
  • 一、存在問題: （１）注意力集中時間不長。 大部分學生在后半節(jié)課的注意力分散，尤其是低年級學生，容易離開教師的教學內(nèi)容。家長反映孩子在做作業(yè)時，有的邊做邊玩，有的邊做邊看電視，不夠?qū)Ｐ�，部分家長認為孩子
  • 一個學生如果有良好的學習習慣，小學是培養(yǎng)的最佳時期。孩子們剛踏入學校，一切都是嶄新的開始。所以家長這個時候如果能很好的引導孩子，良好的學習習慣也會伴隨他們一生。家長們要記住，你現(xiàn)在付出多，以后孩子們
  • 1先是聽書，及早開始 在孩子還是牙牙學語的時候，就讀書、念詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識里最初的印記。 其實越早使用這種方式越好，用來進行胎教也是可以的，歷史上周文王的母
  • 如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單； 如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就能與各路大師進行一次深度的免費對話； 如果你害怕有一天自
  • 每當看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績，你會怎么想？是不是認為他們就是所謂的 學霸 ？是不是想知道他們是天生聰明還是有獨家技巧？ 其實，你們認為怎么努力都趕超不上的學霸，智商并沒有比普通人高很多。在孩子
  • 古羅馬哲學家西塞羅曾經(jīng)說過，習慣能造就第二天性。這是說習慣對人的學習、工作和生活有著重要的影響。培養(yǎng)良好的學習習慣是至關重要的，好習慣能使孩子更聰明。《語文學習標準》中也明確指出要使學生 養(yǎng)成語文學習
  • 1.尊重與欣賞老師的習慣 親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊，在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老 師，適應老師，并學會欣賞自己的老師
  • 學期過半，我對小朋友們在考試和平時做題中的一些習慣有所了解，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些問題，提出來一些建議，希望對孩子們能有所幫助。 最近華杯賽的初賽就要開始了，我想說一些關于考試的事情。三、四年級是一個從小
  • 我發(fā)現(xiàn)很多學生有一些共同的問題。在考試中，有些同學在考試時不能專心，集中精神，而是一邊手中玩著鉛筆橡皮，一邊看題目做試卷。這樣一來，很容易就會出現(xiàn)錯誤，而且是答非所想，看著試卷上的數(shù)，卻想成了另一個
  • 我發(fā)現(xiàn)孩子在考試、錯題的訂正以及課后的復習方面或多或少存在一些小問題，所以寫出來和家長朋友們分享一下我的見解。 一、 應對 考試 在一個生活在應試教育的環(huán)境當中，考試不可不免地充斥在孩子的成長過程中，那
  • 什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。 葉圣陶。是��！小學階段就是學生形成良好學習習慣的最佳時期，對于剛?cè)雽W的孩子來說，養(yǎng)成良 好的學習習慣就顯得尤為重要。我覺得，一年級的教師得以愛心、恒心來
  • 小學階段要培養(yǎng)的十項好習慣 一、預習習慣 １、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。 ２、標、圈、學、劃結(jié)合用，多思多想解詞意，主要內(nèi)容歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。 ３、針對提綱有目的，課外資料很重
  • 習慣是經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習慣可以帶來好的結(jié)果，而壞的習慣只能帶來不好的結(jié)果，在許多時候，孩子的學習成績不理想，就是由于有一些壞的習慣在作怪。 一、學習無計劃 學習上不明白自己

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