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廣州市洛溪小學(xué)六年級(jí)的王小軍從6歲開始學(xué)鋼琴，他的媽媽張女士希望孩子能以藝術(shù)特長(zhǎng)生身份考上名校，三年級(jí)時(shí)考慮到學(xué)鋼琴的孩子太多，將來在升學(xué)時(shí)不具競(jìng)爭(zhēng)力，小軍就改學(xué)黑管了。隨著小學(xué)畢業(yè)考試臨近，媽媽和培

一手夾四支鉛筆急得眼珠掉出來木三多(化名)是一名小學(xué)三年級(jí)的女生，她喜歡畫畫，愛說笑話，就是這樣一個(gè)開朗可愛的8歲孩子，卻偷偷畫出了這樣的漫畫：畫里的女孩看著桌上無數(shù)的作業(yè)，急得眼珠彈出，一旁的拉桿書包

隨著今年小升初總形勢(shì)的提前，已經(jīng)有少部分學(xué)生確定了學(xué)校，當(dāng)然，還有大部分朝著目標(biāo)學(xué)校在努力。在春季班開課后的這幾天授課時(shí)間里，不斷的有家長(zhǎng)問我關(guān)于下一步，我們應(yīng)癲癇病該如何規(guī)劃學(xué)習(xí)這樣的問題。以下是我

隨著社會(huì)的進(jìn)步，通訊方式也越來越先進(jìn)，手機(jī)成為了大人們的隨身溝通工具。不少的兒童也經(jīng)常拿著手機(jī)與同伴聊天。人們大都知道手機(jī)有低輻射，那么又有多少人知道手機(jī)的低強(qiáng)輻射對(duì)兒童有什么樣的嚴(yán)重影響，又有什么樣

大型公益講座：從初一看中考，贏在起跑線

以下文章來自全國(guó)物理金牌得主，聽聽他的實(shí)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我們班的語(yǔ)文老師只抓兩個(gè)方面：文言文和作文。他要求我們文言文做到信手拈來，即看到任一篇史傳類文言文就能立刻翻譯，且原文中每個(gè)字都要在

【原文】子曰：不患人之不己知，患不知人也�！咀g文】孔子說：不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人�！咀⑨尅�(1)患：憂慮、怕。(2)人：指有教養(yǎng)、有知識(shí)的人，而非民。

漢字，除了具有記載人類活動(dòng)的實(shí)用價(jià)值和作為藝術(shù)品被人欣賞兩種價(jià)值外，還具有第三種價(jià)值，那就是磨練人的意志；前人所謂非人磨墨墨磨人就是說的這個(gè)道理。近年來，出于對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，許多家長(zhǎng)開始讓孩子學(xué)習(xí)書

如何提高計(jì)算的正確率，以下有四種方法以供借鑒：第一，要對(duì)計(jì)算引起足夠的重視。很多同學(xué)總以為計(jì)算式題比分析應(yīng)用題容易得多，對(duì)一些法則、定律等知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，計(jì)算是件輕而易舉的事情，因而在計(jì)算時(shí)或過于自

同學(xué)們：在這春暖花開時(shí)節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學(xué)的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅;當(dāng)老師表

在小學(xué)英語(yǔ)中，介詞學(xué)習(xí)的比重占了課程的很大一部分，掌握好介詞也是為以后學(xué)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵之一。有些孩子由于英語(yǔ)介詞不過關(guān)而對(duì)英語(yǔ)怯步，如今在小升初臨門一腳時(shí)，如何不讓英語(yǔ)介詞絆倒通往中學(xué)的大道?以下

一帆風(fēng)順：wishyoueverysuccess名列前茅：alwayscomefirstinexaminations鵬程萬里：haveabrightfuture風(fēng)調(diào)雨順：timelywindandrainbringgoodharvest國(guó)泰民安：wishourcountryflourishesandpeopleliveinpeace生意興隆

【原文】子貢曰：貧而無諂，富而無驕。何如？子曰：可也。未若貧而樂，富而好禮者也。子貢曰：詩(shī)云：如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與？子曰：賜也，始可與言詩(shī)已矣。告諸往而知來者�！咀g文】子貢說：貧窮而能不諂媚

郭老師談一二年級(jí)學(xué)奧數(shù)

●學(xué)作文不是作對(duì)聯(lián)，不是學(xué)會(huì)用幾個(gè)好詞好句，而是作為一種人與人之間更好地理解溝通的工具，未來的社會(huì)，是建立在人與人合作、交流、溝通基礎(chǔ)上的社會(huì)，因此更應(yīng)關(guān)注孩子寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力的提升�！褡魑膶懙煤玫�

文華老師談學(xué)習(xí)

想要排除學(xué)習(xí)中的干擾。首先，應(yīng)該選擇一個(gè)安靜、舒適、熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免接受新異刺激。其次，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)自覺排除諸如聲音、景物、意外事情等因素。再次，要注意勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，聞一多曾說過：要

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。全面復(fù)習(xí)，把書讀保全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí),相反,是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系,把要記的東西縮小到最小程度,(要努力使自已理解所學(xué)知識(shí),多抓住問題的聯(lián)系,少記一些死知識(shí))

兒童醫(yī)學(xué)中心醫(yī)生：60%患者成因來自童年模仿我家笑今年7歲，喜歡模仿《噱占上海灘》中周立波扮演的天寶少爺結(jié)結(jié)巴巴講話，原本口齒伶俐的他，學(xué)到后來講話不由自主結(jié)巴起來，這如何是好？昨天，手機(jī)尾號(hào)為2844的讀者

1.拿到試卷后一定不要急著做題，至少要把姓名、學(xué)校填好，把交卷時(shí)間、答題要求、注意事項(xiàng)等等記住，再把題目簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，估計(jì)一下每道題目的難度，計(jì)劃一下自己的策略。2.一般來說，肯定是要先做簡(jiǎn)單的題目，因

【原文】子曰：君子食無求飽，居無求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學(xué)也已�！咀g文】孔子說：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說話卻小心謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以

喜羊羊(PleasantGoat/HappyGoat)喜羊羊是小羊中的首領(lǐng)，在他的脖子上掛著一個(gè)小鈴鐺。他是慢羊羊的得力助手。幾乎每集的劇情中都是他挫敗了灰太狼的詭計(jì)。他是個(gè)跑步健將，而他的計(jì)劃從不曾失敗。Theleaderoftheyoun

【2010小升初搶先看】第一帖：新六年級(jí)家長(zhǎng)來報(bào)個(gè)到

【原文】有子曰：信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也�！咀g文】有子說：講信用要符合于義，（符合于義的）話才能實(shí)行；恭敬要符合于禮，這樣才能遠(yuǎn)離恥辱；所依靠的都是可靠的人，也就值

成績(jī)好的關(guān)鍵就是你會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)。其實(shí)我很早就總結(jié)了一個(gè)關(guān)于成功的公式：W=X+Y+Z（成功=刻苦學(xué)習(xí)+正確的方法+少說費(fèi)話）少說費(fèi)話相信你一定做得到，或許你也很刻苦，但是你能不能確信你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是否正確呢？學(xué)

第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远�有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的

問題：寒假那么短，怎么求準(zhǔn)？怎么讓孩子既能放松玩夠了，又能不放松學(xué)習(xí)呢？這兩天已經(jīng)什么不干都靠在電腦和玩具上了。孩子的狀態(tài)就這樣，如何去引導(dǎo)他呢？孩子五年級(jí),男孩。專家回答：在針對(duì)孩子假期的輔導(dǎo)方面必

【原文】有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也�！咀g文】有子說：禮的應(yīng)用，以和諧為貴。古代君主的治國(guó)方法，可寶貴的地方就在這里。但不論大事小事只顧

近日，筆者了解到，以往大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)的第二外語(yǔ)課程，現(xiàn)在已走進(jìn)了北京一些小學(xué)的課堂。像精誠(chéng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)際部開設(shè)了阿拉伯語(yǔ)、月壇小學(xué)開設(shè)了日語(yǔ)，某些小學(xué)還開設(shè)了法語(yǔ)或西班牙語(yǔ)。剛上小學(xué)的孩子開發(fā)除英語(yǔ)以

【原文】子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣�！咀g文】孔子說；當(dāng)他父親在世的時(shí)候，（因?yàn)樗麩o權(quán)獨(dú)立行動(dòng)），要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對(duì)他父親的合理部分

13歲的陳陽(yáng)已經(jīng)成為家里的頂梁柱。從6歲起，她就承擔(dān)起照顧癱瘓母親的責(zé)任。如果一切沒有發(fā)生，13歲的小女孩應(yīng)該享受父母的百般寵愛，在學(xué)校里無憂無慮地學(xué)習(xí)，而這，對(duì)于鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)殷屯的陳陽(yáng)來說，是一種奢望

EQ主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：了解自己情緒的能力;控制自己情緒的能力;以自己的情緒激勵(lì)自己行為的能力;了解別人情緒的能力;與別人友好相處的能力。人的EQ萌發(fā)很早，嬰兒時(shí)期開始感受和學(xué)習(xí)，童年時(shí)期逐漸形成。第一、幫助

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一步——“馬虎”到底能不能改掉

升入初一，就說明學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，開始思考如何用更加科學(xué)更加有效的方法來探索各學(xué)科的奧秘。這是需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程來總結(jié)的，因?yàn)槊總�(gè)人的思維方式都是不一樣的，所以適合的學(xué)習(xí)方法也就多種多

誤區(qū)一：課上聽懂知識(shí)就掌握了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，學(xué)生在課堂上聽懂了，但課后解題特別是遇到新題型時(shí)便無所適從。這就說明上課聽懂是一回事，而達(dá)到能應(yīng)用知識(shí)解決問題是另一回事。波里亞說得好：

【原文】子禽問于子貢曰：夫子至于是邦也，必聞其政。求之與？抑與之與？子貢曰：夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與？【譯文】子禽問子貢說：老師到了一個(gè)國(guó)家，總是預(yù)聞這個(gè)國(guó)家的政事。（這種