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考試是對學(xué)習(xí)的檢測，考后的總結(jié)至關(guān)重要。這幾天里，各地中小學(xué)的期中考試將陸續(xù)結(jié)束，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為定局，無論好還是壞，同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯誤下，要嚴(yán)格要求自己不能犯第二次。下面，對期中

考試的功能有兩種：檢驗和鹽。除了中考、高考、競賽類考試以外，其余幾乎都是檢驗學(xué)生對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生查漏補缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。所以，考后試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分?jǐn)?shù)的

數(shù)學(xué)學(xué)不好，很可能根源在于思維能力的地基沒打牢，而思維能力的培養(yǎng)， 瘋玩、啟蒙、閱讀 是關(guān)鍵。 數(shù)學(xué)是個很奇怪的科目，它存在著一種 梯次掉隊 的現(xiàn)象。不是說你低年級的知識學(xué)好了，高年級的知識就一定能學(xué)好。

中小學(xué)生除了聽講、復(fù)習(xí)，最主要的任務(wù)就是做題。我們做過的題很多，做錯的題也很多。怎樣高效做題、減少錯題？用最少的時間換取最好的做題效果呢？ ▋一、不會做的題 出現(xiàn)不會做的題，主要是以下三類原因造成的：

每次考試結(jié)束后，同學(xué)們最關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，試卷發(fā)下來，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)興高采列，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)垂頭喪氣。然而這樣真的好嗎？我覺得最要緊的不是分?jǐn)?shù)，而是要認(rèn)真做好考后分析。分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，特別是將試卷中

【導(dǎo)語】2016年小升初已經(jīng)開始準(zhǔn)備，新小六學(xué)生要抓緊。隨著小升初考試時間的越來越緊湊，很多學(xué)生一邊要學(xué)習(xí)新的科目，一邊又要參加各種競賽，剛升上小六，壓力已接踵而來。小升初備考需要把握十個方法，給你分享

小升初數(shù)學(xué)一直是比較重要的科目，小升初考生如何在做奧數(shù)的時候不丟分呢？做好以下四個環(huán)節(jié)吧！ 一、注意習(xí)慣的養(yǎng)成 我們經(jīng)常對學(xué)生們說，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識本身重要得多，它是學(xué)好知

充分利用暑假時間，達(dá)到一個質(zhì)的飛躍。你不妨參考下面的幾點做法： 一、教孩子學(xué)會課堂記筆記 暑假的培訓(xùn)課，一定程度上都會將五年級的知識進(jìn)行梳理。這個時候，孩子一定要養(yǎng)成邊聽、邊記，邊想、邊記的好習(xí)慣，只

學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范圍擴(kuò)大，難度加深。 從五年級開始，學(xué)習(xí)重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題等，這

三年級升四年級后分水嶺逐步形成。 就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，這個階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣，也包括不好的痼疾。 就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，難

二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子往往不能及時的消化吸收所學(xué)的知識，加上訓(xùn)練的不足，會出現(xiàn)遺忘，理解混亂等現(xiàn)象，所以提前讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)

二年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。所以在一年級升二年級暑假中，要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時

考試中出現(xiàn) 低級錯誤 的首要問題是：平時寫作業(yè)的速度慢。一個假設(shè)：三歲的孩子，他是慢慢走容易摔倒，還是跑起來容易摔倒？答案應(yīng)該很明確！ 學(xué)習(xí)是一樣的道理。 大家可以觀察一下，寫作業(yè)的速度快，是學(xué)習(xí)好的孩

有的孩子因為興趣或是能力等原因存在著偏科現(xiàn)象，對于自己喜歡的科目會努力學(xué)習(xí)，對于不擅長的科目甚至連碰都不愿意碰。家長需要懂得如何引導(dǎo)孩子，幫助他們保持住長板的同時把短板補上去。 偏科是很多孩子感到頭疼

英語應(yīng)該是有聲有色的。先從聽聽、說說開始，文字符號是講話的記錄。應(yīng)當(dāng)加強聽、說能力的培養(yǎng)。 除對教材的聽說內(nèi)容訓(xùn)練外，在選材時盡量選一些與英、美的文化生活習(xí)慣有關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生了解英語國家的人民生活習(xí)

學(xué)習(xí)是一種有規(guī)律的思維勞動，不是體力勞動，與學(xué)習(xí)時間不成比例。 中國智商研究報告顯示：98%以上的孩子智商都是相同的，但為什么學(xué)習(xí)成績卻不一樣呢？ 據(jù)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識是造成學(xué)習(xí)成績差異的根

俗話說得好： 一日之計在于晨。 早自習(xí)是一天之中最寶貴的時間，雖然只有短短半個小時，但對我們學(xué)業(yè)提升所起到的作用卻是不可估量的。 與此同時，心理學(xué)的研究也表明，清晨人的大腦處于調(diào)整階段，由于沒有先前知識

怎樣拿第一？中央教育科學(xué)研究院教育與人力資源部的老師于衛(wèi)江說了一段順口溜： 大家都會，你也會，你就是中等；大家都會，你也會，但大家做對了，你做錯了，你就是倒數(shù)第一；大家都會，你也會，大家還有不會的，你

作業(yè)慢，不會管理時間這種情況存在的最多，如果孩子不會管理時間，對時間就沒有概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事。父母需知：讓孩子做作業(yè)如 飛 的妙招，試試吧。 讓孩子為自己每天的學(xué)習(xí)和生活訂個計劃，什么

家長必看：1-6年級孩子學(xué)習(xí)成長重點分解 【小學(xué)一二年級】 小學(xué)一二年級是孩子極其依賴父母的時期，正是建立學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這個時候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果！這時的孩子心智還不成熟什么都未知，你給孩子灌

計算能力的高低，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績，還直接影響孩子的智力發(fā)展，對將來的學(xué)習(xí)和工作也會有直接影響。在小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生的整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計算能力，并要達(dá)到正確、迅速，同時要求方

為什么任何人都討厭所謂的“重復(fù)“呢？因為這種“重復(fù)“是有意識的，我們明確地知道我們再重復(fù)地干著一件同樣事兒。而人類本身的”趨

針對小學(xué)生計算失誤的現(xiàn)象分析，不良的學(xué)習(xí)和計算習(xí)慣是最重要的原因。家長們可以通過制定細(xì)致的計算規(guī)范，并將其養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣是保證計算正確的最好方式。

小學(xué)生在計算中出現(xiàn)錯誤的原因是多方面的，粗心只是其中原因之一，僅占一小部分。而其中大部分錯誤是由一些不良的心理素質(zhì)及其導(dǎo)致的不良計算習(xí)慣所致。

小學(xué)生在計算中出現(xiàn)錯誤的原因是多方面的，粗心只是其中原因之一，僅占一小部分。而其中大部分錯誤是由一些不良的心理素質(zhì)及其導(dǎo)致的不良計算習(xí)慣所致。作為家長，我不應(yīng)一味地責(zé)怪、懷疑孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真程度。

期中考試主要考察孩子在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。調(diào)查顯示，92.8%的學(xué)生期中考試丟分點會再次出現(xiàn)在以后的考試中，86.5%的孩子會因期中考試不理想，遲遲無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在這期間要重

期中考試成績出來后，考得好的家長在夸獎孩子時要講究技巧，夸努力不夸聰明；沒考好的家長，則要耐心傾聽，幫助孩子做好考后分析和總結(jié)，為下一次考試打好基礎(chǔ)。

11月中旬，中小學(xué)生迎來本學(xué)期的期中考試。期中考試是為了檢驗學(xué)生半個學(xué)期所學(xué)的知識而進(jìn)行的一次考試。部分城市的小學(xué)已取消期中考試，而以階段性測試的形式來總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)。期中考試結(jié)束

　　小學(xué)生學(xué)奧數(shù)最佳的起步時間是三四年級，啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅“，這是一個很重要的時期。五年級的時候最好就應(yīng)該把六年級的內(nèi)容學(xué)的差不多了，至少是知識體

關(guān)于孩子的“感恩”培養(yǎng)，不少家長感覺現(xiàn)在的孩子普遍難有“感恩之心”，比如說，現(xiàn)在家庭里多是獨生子女，隔代撫養(yǎng)比例大，孩子容易在長輩/爸媽的關(guān)愛下，缺

期末考試來臨，家長們也開始焦慮，孩子為什么馬虎、孩子為什么學(xué)習(xí)不主動、孩子有了考試挫敗感怎么辦？家庭教育專家劉稱蓮老師在家長幫群聊為大家答疑解惑。

期末考試來臨，孩子平時有馬虎、拖拉、粗心的毛病，生怕為此在考試上失利，不知怎么解決孩子的拖拉弊�。考彝ソ逃龑＜覄⒎Q蓮老師在家長幫群聊為大家答疑解惑。

期末考試來臨，家長們也開始焦慮，孩子為什么馬虎、孩子為什么學(xué)習(xí)不主動、孩子有了考試挫敗感怎么辦？家庭教育專家劉稱蓮老師在家長幫群聊為大家答疑解惑。

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)時間再久不如掌握好的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上就會達(dá)到事半功倍的效果。那么對語文來說，良好的學(xué)習(xí)方法到底有哪些呢？

輔導(dǎo)孩子作業(yè)是非常有技術(shù)含量的工作，不同的年級有不同的側(cè)重點。低年級重在書寫態(tài)度和習(xí)慣，中年級要重視思維鍛煉，為小升初打基礎(chǔ)，高年級則要提高效率和做題準(zhǔn)確性，在小升初時正常發(fā)揮。

在小升初這一重要時期，很多家長寄希望于奧數(shù)，認(rèn)為奧數(shù)是成功之門的 敲門磚 ；但是也有一些家長反其道而行之，認(rèn)為奧數(shù)是荼毒孩子思想的 危險品 。各大機構(gòu)講授奧數(shù)的歷史最早可以追溯到90年代，那時候班里的孩子