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  • 只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你的學(xué)習(xí)成績一定會有所提高。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好
  • 在國內(nèi)， 家教老師補課 已經(jīng)成為一種產(chǎn)業(yè)，這也是近年來興起的社會現(xiàn)象，它的市場在日趨擴大。這是當(dāng)今 望子成龍，，望女成鳳 社會風(fēng)氣下的產(chǎn)物，也是竟?fàn)幰庾R波及到孩子身上的一種表現(xiàn)。我們先來討論一下這一話題
  • 工欲善其事必先利其器，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件! 下面為大家整理了考入清華前五百名學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，一定要認(rèn)真看完，只要掌握這套學(xué)習(xí)方法，孩子的成績一定會有大幅度的
  • 呵斥和指責(zé)不能帶來好的結(jié)果，反倒是快樂的方法和快樂的氣氛能對孩子的教育事半功倍。 孩子在快樂的時候，學(xué)習(xí)任何東西都很快，如果他情緒低落、精神緊張，學(xué)習(xí)的信心和效率就會明顯減弱，即使請來一個偉大的教育家
  • 孩子成績一直是家長關(guān)心的問題，要抓孩子成績就得從小抓，從小學(xué)就要開始關(guān)注，最近開學(xué)季，有不少家長在智擇優(yōu)后臺留言： 孩子在小學(xué)就不怎么用心，特別是語文成績，老師在課堂上講過的，一回來問孩子，孩子沒半點
  • 好孩子三分天注定七分靠培養(yǎng);如果孩子對學(xué)習(xí)喪失了學(xué)習(xí)興趣那成績必然是永遠(yuǎn)都無法提升上去的。孩子生來就有一種追問和探究的欲望，他的好奇心驅(qū)使他一次又一次地嘗試每一件事直到掌握未知。但是只有在他有意識地做
  • 孩子對學(xué)習(xí)感覺到非常的厭惡這一現(xiàn)象就是孩子對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，不會學(xué)習(xí)也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的一個重要原因。這些孩子往往學(xué)習(xí)時集中不了注意力;不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí);不能篩選知識中的重要的
  • 青少年在學(xué)習(xí)過程中都會或多或少的存在偏科這一問題。這個問題對于孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展都是很不利的，需要引起家長的關(guān)注和引導(dǎo)。引導(dǎo)的基本原則就是激發(fā)孩子對所有學(xué)科的熱愛，但是，允許孩子對某些學(xué)科有特別的興趣
  • 學(xué)習(xí)拖拉是在許多孩子身上都存在的一種現(xiàn)象，也是孩子眾多拖拉行為中最典型、對孩子影響最大的一種。孩子在學(xué)習(xí)上的這種拖拉，如果得不到及時糾正，久而久之，這種不良的行為習(xí)慣就會變成一種自然的行為，這不僅會
  • 時至今日網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話， 不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳 ，很詼諧!有一段時間，朋友圈被 陪學(xué)導(dǎo)致住院 的相關(guān)文章刷屏，一位五年級學(xué)生的家長陪孩子寫作業(yè)時，急到因心肌梗死而住院，最后做了心臟支
  • 復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語： 并列：既 又 ；一邊 一邊 ；不是 而是 承接：便；就；于是 遞進：不但 而且 ；并且；甚至；更；何況等 選擇：不是 就是 ；或者 或者 ；要么 要么 ；是 還是 ；與其 不如 ；寧可 也不 轉(zhuǎn)
  • 段意的歸納 記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事 格式：時間+地點+人+事 說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么 格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點） 議論文：回答清楚議論
  • 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了 副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了 的情況（表程度、
  • 修辭手法的作用： （1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境 比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等 答題格式：強調(diào)了+對象+特性 設(shè)問：引起讀者注意和思
  • (一) 某句話在句子中的作用： 文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文 文中：承上啟下（過渡）；總領(lǐng)下文，總結(jié)上文 文末：點明中心（記
  • 小學(xué)語文非常全面的36條知識總結(jié) 一、兩種語言類型：口語、書面語。 二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱 三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。 四、 四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。 五、句子的
  • 詩詞鑒賞常見題型 1、表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等
  • （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點明中心（散文）；
  • 要有一手不見得漂亮但要工整的字 語文老師：我喜歡字寫得工整的試卷，這不是廢話。很多其他學(xué)科的老師，都在異口同聲地說，字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷，而且一直承擔(dān)作文評分任務(wù)。
  • ★ 小學(xué)語文閱讀題答題技巧★ 一 解題步驟： 1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。 2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。 3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
  • 歸類列表法 我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。
  • 期中考試馬上就要到了，如何有效的復(fù)習(xí)以往的知識庫，梳理知識體系，要從方法如何，才能做到事半功倍。 1、嘗試回憶 所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為 反芻 ，這種方法實際上是在自己檢查
  • 錯誤的學(xué)習(xí)方法不僅不利于提高成績，甚至有非同尋常的阻礙作用，這一點又往往易被忽視。影響孩子成績的錯誤學(xué)習(xí)法有哪些呢？家長一定要知道，并且及時幫孩子糾正。 影響孩子成績的錯誤學(xué)習(xí)法（家長需注意） 1、學(xué)習(xí)
  • 記憶是學(xué)習(xí)的童要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的重要手段。科學(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識積累。讓孩子成績拔尖的記憶方法主要有交替記憶法、系統(tǒng)記憶法、理解記憶法和比較記憶法。 家庭教育：讓孩子成績拔尖的
  • 各類型學(xué)生提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的方法 一做就錯型 提分方法：學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通。 粗心大意型 提分方法： 真粗心 屬于 偶然性 發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。 假粗心 屬于 經(jīng)常性 發(fā)生的錯誤。 假粗
  • 學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素，那么，父母如何指導(dǎo)孩子提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?本篇文章為大家整理了小學(xué)生學(xué)習(xí)方法，快來看看吧~ 1.勤于思考 學(xué)而不思則罔 。在學(xué)習(xí)過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被
  • 背誦可以一直是語文的一個老大難問題，很多同學(xué)有沒有好的背誦課文的方法，以至于語文成績提不上去，今天我們就整理了本篇小學(xué)語文背課文的秘訣，家長一定要為孩子收藏！ 1最主要的原因就是您覺得背課文難，所以背
  • 家長在孩子準(zhǔn)備期末考試過程中的角色 一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。 01 創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 以便讓孩子集中精力盡快完
  • 期中考試馬上就要來臨了，各年級也馬上進入到緊張的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何有效利用時間?如何提高復(fù)習(xí)效率?復(fù)習(xí)又有哪些注意事項呢?跟朽一起來學(xué)習(xí)下
  • 期中考試前，很多同學(xué)都會被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和即將到來的考試壓力壓得 喘不過氣 ，甚至?xí)a(chǎn)生分身乏術(shù)之感。還有一些同學(xué)無奈地表示，時間太少，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容又要鞏固舊知識，根本無暇兼顧。 專家提示，如何利用好
  • 一年級數(shù)學(xué)知識要點整理 1.通過復(fù)習(xí)整理，牢固掌握第一、二單元的數(shù)學(xué)知識。 2.通過生活中有時間順序的 先加后減 或 先減后加 的連貫情節(jié)，建立加減混合的數(shù)學(xué)模型，會熟練進行10以內(nèi)加減混合計算。 3.能夠進行11~2
  • 總結(jié)一年級數(shù)學(xué)分與合知識點 第七單元 分與合 知識點?1-5的分合學(xué)習(xí)過程 重點、難點?在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過程體會分與合的思想培養(yǎng) 初步的合作學(xué)習(xí)意識和動手能力。
  • 總結(jié)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識物體 知識點?認(rèn)識物體和圖形 重點、難點?對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識能識別這些物體。
  • 一年級數(shù)學(xué)期末考試比大小知識點 1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。 (注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。) 2、任意取20以內(nèi)的
  • 一、猜謎語記憶法：根據(jù)字的形或義，可以編一些謎語來幫助記憶。如 三日 (晶)， 三口 (品) 長女的妹妹 (姿)等等。 二、故事記憶法：可以根據(jù)某些字的特殊形義編一個小故事來記憶。如 裹 字，可編故事為：有個小孩，
  • 1、怎樣觀察： 觀察好，得用腦。眼耳鼻，嘴與手，觀察時，都用上。先用眼，細(xì)細(xì)瞧，形色態(tài)，細(xì)分辨。聽聲音，嗅氣味，觸形態(tài)，動腦筋。有順序，善比較，突重點，巧聯(lián)想，抓特點，觀察好。 2、怎樣收集材料： 多用心

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