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  • 3、什么樣的學生適合學習奧數(shù)？這個沒有絕對的標準。我們提供幾個建議，供大家參考：1、對數(shù)學非常感興趣的學生，喜歡鉆研數(shù)學難題的學生；2、學習奧數(shù)一段時間后，數(shù)學成績明顯有進步的學生；3、喜歡做iq測試題目的
  • 1、奧數(shù)、華數(shù)有區(qū)別嗎？沒有任何實質的區(qū)別。奧數(shù)、華數(shù)沒有本質上的區(qū)別，只是說法有點不同，因為北京有所仁華學校（原北京市華羅庚學校），他們自己編了一套奧林匹克數(shù)學教材，簡稱為華數(shù)。華數(shù)只是北京特有一種
  • 6、一個學生怎樣才能學好奧數(shù)？（1）專業(yè)的學校能提供及時的信息、針對性的資料、嚴格的管理，讓家長省心、放心、開心。（2）優(yōu)秀的教師認真負責，優(yōu)秀的老師，才能讓孩子的學習事半功倍。（3）勤奮的學生勤奮主要指
  • 5、奧數(shù)網能否推薦幾本比較好的奧數(shù)參考書？我們給大家推薦3本書。如果你的基礎不好，請參考陳傳理《小學數(shù)學奧林匹克同步教程》，奧林匹克出版社；如果你的基礎一般，請參考《全國小學數(shù)學奧林匹克試題詳解》，開明
  • 2、小學生學奧數(shù)到底有沒有用?這個問題不是一概而論的。對一個對于學校課堂內容學有余力的學生來講，適當學習小學奧數(shù)能夠1、促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習慣；2、使學生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信；3
  • 摘要：本文概述了奧林匹克數(shù)學的產生與發(fā)展過程，在此基礎上分析論證了奧林匹克數(shù)學的基本特征及教育功能，指出科學合理地舉辦數(shù)學奧林匹克活動，對于傳播數(shù)學思想方法，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
  • 2、什么是奧數(shù)――奧林匹克數(shù)學？奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學的簡稱。1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數(shù)學競賽，并冠以數(shù)學奧林匹克的名稱。1959年羅馬尼亞數(shù)學物理學會邀請東歐國家中學生參加在布加
  • 3、參加奧數(shù)競賽就是為了成為數(shù)學家嗎？這是一個嚴重的誤解。有一些所謂的專家整天說奧數(shù)無用，其給出理由常常是：1、中國是奧數(shù)大國，為什么沒有產生諾貝爾獎；2、奧數(shù)這個東西不能鍛煉學生的動手能力，空洞，也不
  • 6、快小升初了，五六年級才開始學習奧數(shù)還來得及嗎？如果你學奧數(shù)的目的是提高數(shù)學解題能力，那么任何時候都來得及，但是素質的提高不是一蹴而就的，需要有一個過程。如果你學奧數(shù)的目的只是應試，只要智力正常，那
  • 摘要：本文概述了奧林匹克數(shù)學的產生與發(fā)展過程，在此基礎上分析論證了奧林匹克數(shù)學的基本特征及教育功能，指出科學合理地舉辦數(shù)學奧林匹克活動，對于傳播數(shù)學思想方法，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
  • 經過一番努力，孩子破紀錄地考了82分，沒想到家長還是冷語相向。日前，漢陽區(qū)西大街小學數(shù)學高級教師、省優(yōu)秀教師彭娟做客晨報名師課堂時奉勸家長：多給孩子提供成功的機會，數(shù)學就會越學越有味。9月2日，由團市委、
  • 上半學期的學習已經在愉快的探知過程中結束了。也許你已經從上半學期的學習中真正體會到了在知識海洋中暢游的樂趣，或者你也在學習過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。這是一個令人振奮的好的開始。只要再接再勵，相信能取得更
  • 上海一位焦急的母親向教育心理學專家道出了心里的苦衷：自從孩子到了小學高年級以后，我們給他"裝備"了最好的學習條件，從鋼琴到電腦，還有大學生家教，孩子也蠻用功的，常常到深夜還要看書，但成績卻沒什么進步，不
  • 謝達鴻老師在與學生的交流過程中,感覺到學生在學習中經常遇到的問題對其學習進程有很大的影響。作為教育工作者，對待學生學習上的問題，處理問題的心態(tài)與家長有所不同，家長由于親情關系，容易急燥，然而對待學習和
  • 2008-08-07學習的要訣
    我始終認為，學習的第一要訣是勤奮。任何方法性、策略性的東西離開了勤奮就無從談起。學習是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油。打個不恰當?shù)谋扔�，勤奮努力就好比練習武俠小說里的《易筋經》：無論多么笨拙的方法，
  • 2008-08-07跟老師學習
    一、以上課為中心來安排學習程序：上課是教師授課和學生學習知識的主要形式，作為一個學生，也需要以上課為中心環(huán)節(jié)來組織自己的學習程序。就一般來說，一個完整的學習過程可歸結為以下的步驟：預習---聽課---復習--
  • 暑假馬上就要來了，小學一、二年級的孩子肯定會很期待這個豐富多彩的暑期生活。不過，在適當玩耍的同時，對于學習千萬不能松懈。因為對于馬上就要進入或正在靠近三年級的同學來說，將體驗小升初一個最初的敏感期，可
  • 國人常掛在口頭的一句話，是國際接軌。小學階段搞所謂素質教育，美其名曰與國際接軌。取消1~3年級期中、期末，以所謂綜合評價代替考試。4~6年級少留作業(yè)、沒有期中考試，小升初取消各區(qū)統(tǒng)一考試，由各校自己命題潦草
  • 馬上就要升入小學的寶媽們，是否心中還沒底？在我另一個帖子里有不少朋友短我，詢問入學準備．因此，我索性重開一貼，以便各位參考．從我今年教一年級孩子的經驗來看，現(xiàn)在孩子的學前教育做得都很好，但一定要好得均
  • 上半學期的學習已經在愉快的探知過程中結束了。也許你已經從上半學期的學習中真正體會到了在知識海洋中暢游的樂趣，或者你也在學習過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。這是一個令人振奮的好的開始。只要再接再勵，相信能取得更
  • 上海一位焦急的母親向教育心理學專家道出了心里的苦衷：自從孩子到了小學高年級以后，我們給他"裝備"了最好的學習條件，從鋼琴到電腦，還有大學生家教，孩子也蠻用功的，常常到深夜還要看書，但成績卻沒什么進步，不
  • 謝達鴻老師在與學生的交流過程中,感覺到學生在學習中經常遇到的問題對其學習進程有很大的影響。作為教育工作者，對待學生學習上的問題，處理問題的心態(tài)與家長有所不同，家長由于親情關系，容易急燥，然而對待學習和
  • 2008-08-07學習的要訣
    我始終認為，學習的第一要訣是勤奮。任何方法性、策略性的東西離開了勤奮就無從談起。學習是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油。打個不恰當?shù)谋扔�，勤奮努力就好比練習武俠小說里的《易筋經》：無論多么笨拙的方法，
  • 2008-08-07跟老師學習
    一、以上課為中心來安排學習程序：上課是教師授課和學生學習知識的主要形式，作為一個學生，也需要以上課為中心環(huán)節(jié)來組織自己的學習程序。就一般來說，一個完整的學習過程可歸結為以下的步驟：預習---聽課---復習--
  • 暑假馬上就要來了，小學一、二年級的孩子肯定會很期待這個豐富多彩的暑期生活。不過，在適當玩耍的同時，對于學習千萬不能松懈。因為對于馬上就要進入或正在靠近三年級的同學來說，將體驗小升初一個最初的敏感期，可
  • 國人常掛在口頭的一句話，是國際接軌。小學階段搞所謂素質教育，美其名曰與國際接軌。取消1~3年級期中、期末，以所謂綜合評價代替考試。4~6年級少留作業(yè)、沒有期中考試，小升初取消各區(qū)統(tǒng)一考試，由各校自己命題潦草
  • 馬上就要升入小學的寶媽們，是否心中還沒底？在我另一個帖子里有不少朋友短我，詢問入學準備．因此，我索性重開一貼，以便各位參考．從我今年教一年級孩子的經驗來看，現(xiàn)在孩子的學前教育做得都很好，但一定要好得均
  • 目前由于受“應試教育”的影響，小學數(shù)學教學中存在著“重智育輕德育，重知識輕能力，重結論輕過程”等現(xiàn)象。我們在教學實踐中經常碰到這樣的情況：教師教得辛苦，學生學得吃力，但教學質量卻原地踏步
  • 入學時進了全年級前30名，期中考試后退到200多名，準是沒有認真學習。前幾天，各中學期中考試成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個開門黑，便一籌莫展，學校舉辦家長會，家長感覺沒有面子，也不愿參加。石家
  • 人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。正如作家柳青所說，人生最關鍵的只有幾步，每一步都比別人強一點點，那么幾步下來，你的優(yōu)勢將十分明顯。從幼兒園→小學→初中→高中，孩子們在
  • 人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。正如作家柳青所說，人生最關鍵的只有幾步，每一步都比別人強一點點，那么幾步下來，你的優(yōu)勢將十分明顯。從幼兒園→小學→初中→高中，孩子們在
  • 我算是看明白了。這年頭最不容易的，那就得數(shù)小學生的家長了。早八晚五累得夠嗆不說，好容易熬到下班，越往家走心里越撲騰。生怕孩子的作業(yè)里又有什么古怪。你說要是輔導不了，這臉往哪兒擱呀？小學的題都做不出來，
  • 一道小學課外奧數(shù)題把研究生難得面紅耳赤；小學英語課本中出現(xiàn)的眾多生詞見也沒見過……暑假里，家教市場供不應求，不少大學生卻紛紛在家教過程中卡殼，甚至有研究生被小學生的課內外作業(yè)題難祝面對家長的殷殷期望和
  • 同學們，新的學期開始了，讓我祝福大家在新的學期里能夠取得更佳更好的成績！學習是一件快樂而有成就感的事兒，因此，教育家魏書生老師說：學習是享受。但是，有許多同學怎么也不敢相信這一點，因為他們從來也沒有在
  • 新的一學期要到了，絕大多數(shù)孩子通過一個假期的休整和反思。孩子們對新的學期都充滿著希望和憧憬，特別是對于一些學業(yè)上存在一定問題的孩子，如果家長在暑假里采取一些教育補救措施，使孩子們的內心更是產生一種積極

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