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  • 父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的主要環(huán)境，家庭教育決定了孩子的一生。我們父母更要用正確的心態(tài)、合理的關愛去教育我們的孩子。一個人的行為習慣多形成于幼年階段，家庭是孩子成長的主要環(huán)境，讓它成為
  • 打乒乓球越來越勤奮，打乒乓球是一個從懶惰到勤奮的過程，這個過程會讓你摒棄越來越多的壞習慣，拖延癥也會被治愈。每個堅持打球一年以上的人，都絕對不會是一個懶惰的人。 打乒乓球會讓你抗壓能力越來越強，現(xiàn)代人
  • 01.天賦不等于特長，培養(yǎng)才是關鍵 看到這里，有人就問了，那出生于音樂世家的那些歌手為什么天生就唱歌好？優(yōu)果媽要強調(diào)，這應該說是天賦，而并非特長，天賦并不等于特長。 天賦是由于父母雙方在某一方面有著良好的
  • 第三層境界 做個 騙贊黨 ，強化 儀式感 有了興趣后如何長期維持��？這就進入到了第三個境界。有些家長一發(fā)現(xiàn)孩子有一些興趣就很激動，很歡呼雀躍，可是沒過多久，孩子就不喜歡了、放棄了，然后心情又一落千丈，對
  • 第二層境界 做算術不如玩撲克，學經(jīng)濟不如開戶 我們再回過頭來看看學校。有些老師會過度強調(diào)一些比較枯燥的東西，結(jié)果非但孩子成績上不去，連對某個學科、某些事情的學習興趣也消磨掉了，就好比我們自己在企業(yè)里，
  • 第一層境界 允許孩子 廢寢忘食 在探討 如何引導和培養(yǎng)孩子的興趣 之前，我們首先應該談 如何保護孩子的興趣。 我曾在我任教的大學、中學里做過一個簡單的調(diào)查 你的興趣是什么 ，每次都有將近80%的人說 我不知道
  • 1、了解孩子的興趣： 首先要和孩子多進行溝通，問他喜歡干什么，孩子都會很直接很爽快的告訴你，比如他喜歡唱歌他喜歡跳舞，根據(jù)他的興趣來培養(yǎng)他的才藝。 2、孩子有哪一些優(yōu)點： 除了和孩子溝通之外，平時也要多觀
  • 【摘要】 書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體。國際閱讀學會在總結(jié)閱讀對于人類的最大的益處時指出閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。而中國現(xiàn)狀是國民的平均閱讀水平低于世界文化強國水平，青少年閱
  • 摘要：學校體育是學校教育的組成部分，它與德育、智育、美育緊密結(jié)合，肩負著社會培養(yǎng)全面發(fā)展人才的歷史使命。《體育與課程標準》指出： 運動興趣好習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學
  • 一、激發(fā)學生的寫作興趣 激發(fā)寫作興趣是提高小學生寫作能力的前提。愛因斯坦說過： 興趣和愛好是最大的動力。 興趣是最好的老師，最好的老師是最善于培養(yǎng)學生興趣的人。興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要
  • 家長切身總結(jié)：如何提高孩子的寫作興趣？ 家有一娃，寫作水平蠻高，榮獲各類小文學獎，于是有很多家長向我請教如何提高孩子的寫作興趣，我就將我的感想整理了出來，和大家分享一下。 愛看書，不愛動筆 1 有一位家長
  • 如何培養(yǎng)孩子對學習的興趣？ 領進門是知識學習關鍵一步 我跟一個從事了多年的老校長聊天，當聊到孩子教育上的時候，老校長跟我說了這樣一句話： 我從事教育這么多年，把我家小子也送進了哈佛。別人都會說攤上了我這
  • 小低年級的孩子，剛剛步入學校生活，學習興趣的培養(yǎng)尤為重要。濃厚的學習興趣能幫助孩子克服學習中的困難，學習起來不僅不覺得苦和累，而且會感到其樂無窮。 【名師答疑】低年級語文學習興趣 首先，我們可以從漢字
  • 如何培養(yǎng)孩子學習奧數(shù)的興趣呢？愛因斯坦說：興趣是最好的老師。孩子只有對學習感興趣，才能把心理活動指向和集中在學習的對象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準確，思維敏銳而豐富，激發(fā)和強化
  • 作為家長都會為督促孩子用功讀書而感到煩惱，總是認為他們學習不積極、欠主動。有時，更懷疑孩子是否天生不愛學習。但事實上，孩子的學習動力是與生俱來的。相信我們?nèi)詴浧鸷⒆釉趦伞⑷龤q時總愛每事問及對外界事
  • 小學生應掌握的33種學習方法（二）學習興趣的方法 小學生的學習，除了基本常識的掌握之外，最重要的就是激發(fā)并維持他的學習興趣，讓小學生能夠產(chǎn)生主動學習、樂于學習的興趣。這不僅是小學階段學習成績的保證，更是
  • 9.激發(fā)興趣--好學不如樂學 興趣對學習的促進作用是十分明顯的。知識要在大腦中保存下來，首先必須引起大腦的注意，而興趣又是引起大腦注意的重要因素。因此，激發(fā)學習的興趣不失為一個好的學習方法。 法國昆蟲學家
  • 11.多感官學習法--全面激發(fā)興趣 所謂多感官學習法，最早是英國瑪利亞、蒙臺梭利創(chuàng)立的，它強調(diào)在學習過程中應該調(diào)動身體各個器官，全方位地激發(fā)興趣，全身心地為學習服務。 有科學資料證明， 我們會掌握閱讀內(nèi)容的1
  • 望子成龍、望女成鳳是每一個具有責任心家長的希望，我們都希望自己的孩子能夠順利地完成學業(yè)，取得優(yōu)秀的學業(yè)成績。但是如何達到上述的目標，一直困擾著家長和學生。 看過很多文章，在論述如何從興趣出發(fā)學好功課。
  • 第一，家長要從小啟發(fā)和引導孩子的求知欲。 孩子在3～5歲時特別愛問 為什么 、 這是怎么回事？ 面對孩子千奇百怪的問題，有的家長被問得張口結(jié)舌，有的則會不耐煩，不愿意被孩子纏得沒完沒了。其實這些問題恰恰是孩
  • 在的學生普遍學習興趣不濃,難道很多家長就這樣訴苦: 我的孩子生在福中不知福啊,我買好的給他吃,買好的給他玩,他就是不好好讀書,真是氣死人了，回到家就是想玩，不想看書和做作業(yè)，即使守在他身邊，他也不認真。 現(xiàn)
  • 興趣是學習的源泉，興趣是最好的老師。小學英語教學必須舍棄一切單調(diào)、枯燥的內(nèi)容和模式，要創(chuàng)造愉悅的學習情景，盡可能使每一教學步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，讓他們在歡樂活潑的氣氛中主動獲取知識。 創(chuàng)設
  • (一)變指責為鼓勵，培養(yǎng)學生自主學習的能力。經(jīng)常使用 再仔細想一想，你肯定能行 ， 期待你的進步，給我們一份驚喜 等鼓勵性語言，對學生自信心的建立大有益處。 (二)變指揮者為參與者，培養(yǎng)學生自我約束能力。無論
  • 一、使孩子獲得成功感。興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學習興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。 1、家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。如孩子的數(shù)學好但語文差，做功課時，安
  • 興趣是學習的源泉,興趣是最好的老師。小學英語(論壇)教學必須舍棄一切單調(diào)、枯燥的內(nèi)容和模式，要創(chuàng)造愉悅的學習情景，盡可能使每一教學步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，讓他們在歡樂活潑的氣氛中主動獲取知識。
  • 興趣是學習的源泉,興趣是最好的老師。小學英語(論壇)教學必須舍棄一切單調(diào)、枯燥的內(nèi)容和模式，要創(chuàng)造愉悅的學習情景，盡可能使每一教學步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，讓他們在歡樂活潑的氣氛中主動獲取知識。
  • 入門奧數(shù)肯定有困難，但是低年級入手困難相對是較小的，因為今后東西學多了，差距比較大，再入門反而難度更大。所以建議家長從小開始，踏實得走好每一步!對此，優(yōu)才教育想給這些家長一些建議，希望會對家長有所幫助
  • 如何提高小學數(shù)學的學習興趣 長期以來，小學數(shù)學教學主要訓練學生的集中思維，課本上的材料和題目的呈現(xiàn)大都循著一個模式，學生習慣于按照書上寫的與教師教的方法去思考問題，用常規(guī)的思路和方法解決問題。這對于幫
  • 第一，陪伴孩子學習。 在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業(yè)的方法調(diào)動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段
  • 如何培養(yǎng)孩子學習奧數(shù)的興趣呢？愛因斯坦說：興趣是最好的老師。孩子只有對學習感興趣，才能把心理活動指向和集中在學習的對象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準確，思維敏銳而豐富，激發(fā)和強化
  • 25、興趣學習法憑個人的愛好讀書真正有興趣的學習都有幾分游戲的快樂。強迫學習的東西是不會保存在心里的。
  • 王舒寧秒殺絕技：重知識貫通對興趣堅持小檔案高中學校：復旦附中錄取高校：香港大學金融專業(yè)高考總分：550分每個階段都有不同的學習目標王舒寧表示學生們應充分利用高中整個階段的學習過程，而不是到了高三時才發(fā)現(xiàn)
  • 原創(chuàng)：興趣是學習最好的老師
  • 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興
  • 越來越多的家長意識到作為啟蒙教育奠基石的少兒英語的重要性。近日，從本市多家少兒英語培訓機構(gòu)了解到，在兒童英語教育中，要充分考慮兒童的心理特征，根據(jù)實際情況，采用適合孩子的教學計劃和教學方法，而培養(yǎng)孩子
  • 作為一名任教多年的老師，我見過這樣一種矛盾的學生，他/她們對學習活動有一種無法拒絕又不愿積極完成的矛盾狀態(tài)。無法拒絕是因為學習就是學生的職業(yè)，不愿意積極投入是因為從根本上講，即使不學習也不會產(chǎn)生太惡劣

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