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我們的左腦和右腦有著不同的信息處理回路，大腦會(huì)根據(jù)不同的信息選擇不同的回路。如果我們能把大腦的狀態(tài)從左腦切換到右腦，就能更好地利用右腦的潛在能力。 其實(shí)在日常生活中，我們常常會(huì)無意識(shí)中進(jìn)入右腦狀態(tài)。比

你可以先從以下幾個(gè)方面入手： （一）調(diào)動(dòng)想象力 練習(xí)一：感官想象訓(xùn)練 凝視一個(gè)橘子（或者交通信號(hào)燈、鬧鐘、自己喜歡的明星臉等），反復(fù)觀察其形狀、顏色，然后撫摩表面，再聞其氣味。 閉上眼睛，回憶橘子給你留

隨著江蘇衛(wèi)視 最強(qiáng)大腦 節(jié)目的再度熱播，腦科學(xué)與潛能開發(fā)已成為一股熱潮。越來越多的人投入到腦科學(xué)與潛能開發(fā)的研究中。把全腦開發(fā)與教育結(jié)合起來，科學(xué)地使用大腦，對(duì)于學(xué)生來說能激發(fā)大腦潛能，提高記憶力與學(xué)

人的記憶力沒有天生好壞的區(qū)別，只有會(huì)用腦和不會(huì)用腦的差別。我們傳統(tǒng)的思維是用左腦思維和記憶，左腦記憶是語言性記憶，不僅記憶容量小，而且記憶速度慢。同時(shí)左腦會(huì)隨著年齡的增長而逐漸衰老。但是右腦卻不同，

開發(fā)右腦的最主要途徑就是向右腦輸入信息、刺激右腦。在日常生活中，有很多辦法可以訓(xùn)練右腦，一般可以分為兩種情況： 其一是有意識(shí)地調(diào)動(dòng)眼、耳感覺器官的活動(dòng)。 可以聽音樂和歌曲、看電視和電影、看圖片和動(dòng)畫、

關(guān)于大腦功能的研究，是現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題。人的平均腦量有1400克, 由140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成的大腦是人體中最復(fù)雜的部分，也是宇宙中已知的最為復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)。大腦是人體的神經(jīng)中樞，人體的一切生理活動(dòng)，包括臟

不要感嘆工作忙，壓力大，或年紀(jì)大了，這些都不是 記憶力下降 的理由。開發(fā)你的右腦，利用零散時(shí)間鍛煉你的大腦，你的記憶力會(huì)越來越神奇。 強(qiáng)記法 限時(shí) 在規(guī)定的時(shí)間里記憶數(shù)字、人名、單詞等，可以鍛煉強(qiáng)記的能力

大多數(shù)時(shí)候，我們都已經(jīng)對(duì)大腦的自動(dòng)運(yùn)行習(xí)以為常，因此不會(huì)花時(shí)間去認(rèn)真思考，到底在發(fā)生著什么。走路，吃飯，探討書籍，所有的事情都看起來那么的順理成章。但事實(shí)上，每一項(xiàng)每一步都是通過大腦一系列功能的演化

在試圖記住新知識(shí)時(shí)，你可能以為投入的精力越多，記憶效果就越好。但事實(shí)上，偶爾放空一下也許才是最好的做法。把燈光調(diào)暗，靠在椅背上，靜靜沉思10到15分鐘。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你剛才記憶的效果遠(yuǎn)比拼命去記好得多。

學(xué)圍棋、象棋：5 6歲 學(xué)棋有利于鍛煉孩子的專注力和平常心。一般認(rèn)為孩子學(xué)圍棋和象棋最好的時(shí)間段是5歲至6歲。這個(gè)年齡，孩子能區(qū)分棋子的黑白和文字，可以遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。 入門學(xué)習(xí)沒有問題，若孩子有濃厚興趣的

學(xué)書法：硬筆6歲、軟筆7歲 一般建議建議硬筆書法的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間是6歲左右，軟筆書法的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)7歲左右，可根據(jù)孩子情況適當(dāng)浮動(dòng)。 這個(gè)年齡，孩子的腕力可比較自如地掌握毛筆等書寫用筆，可明顯區(qū)分隸書、楷

學(xué)跆拳道：女孩6 歲，男孩5 9歲 學(xué)習(xí)跆拳道的最佳年齡是7歲。 專家介紹，幼兒時(shí)孩子，身體的柔韌性、爆發(fā)力及頭腦的接受能力都是學(xué)習(xí)跆拳道的最佳時(shí)期，孩子在這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步將非常迅速。 具體來說，女孩子

學(xué)輪滑：最佳年齡5歲以上 輪滑的速度較快，孩子自我控制能力比較差，發(fā)生危險(xiǎn)的幾率比較高。加之孩子骨骼發(fā)育、協(xié)調(diào)能力不夠，過小學(xué)習(xí)輪滑容易對(duì)骨骼造成損傷、較中肯的意見為最佳學(xué)習(xí)年齡是5歲以上。 此外，不是

學(xué)游泳：5歲以上學(xué)的最快 1歲以內(nèi)：和家長一起在水里玩耍是可以的，但不要接受任何形式的游泳課，這對(duì)于他們的安全沒有幫助； 1-3歲：家長可以衡量利弊，考慮學(xué)習(xí)游泳，這樣可以在一定程度上降低發(fā)生意外的溺水風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)鋼琴：女孩4 5歲，男孩5 6歲 據(jù)非正式統(tǒng)計(jì)，在重大國際比賽中獲獎(jiǎng)?wù)唛_始學(xué)鋼琴的年齡是4~15歲左右。 4 5歲以后，孩子的注意力、認(rèn)知能力、理解力都有很大的提高，已具備學(xué)習(xí)鋼琴的先期條件。 因?yàn)閮和�的生長發(fā)育

學(xué)繪畫：3歲前不需要報(bào)班 孩子在1歲或2歲已會(huì) 涂鴉 ，2-3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣； 3歲前，家長只需要保持孩子對(duì)繪畫的興趣即可，不需要報(bào)班學(xué)習(xí)。 3 4歲，孩子的認(rèn)知能力相對(duì)較簡(jiǎn)單，運(yùn)筆并不靈活，普遍只會(huì)畫

學(xué)藝術(shù)舞蹈：根據(jù)骨骼發(fā)育和心智成熟衡量 不同孩子生長發(fā)育差別很大，年齡并不能作為硬性的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 3歲前，盡量避免孩子參加體操、芭蕾舞等培訓(xùn)，容易受傷。 3歲后，可以在不同環(huán)境里鍛煉孩子對(duì)舞蹈的協(xié)調(diào)性、放

學(xué)習(xí)英語：越早接觸越有優(yōu)勢(shì) 海蒂麥考夫是全球最暢銷的孕產(chǎn)育兒書專家，被《時(shí)代》周刊評(píng)選為2011年度 世界最具影響力的100人之一 。他曾在書中這樣寫道：很多語言專家建議，兩歲半到三歲之間是開始學(xué)習(xí)第二語言的

學(xué)數(shù)學(xué)：4歲開始最佳 2歲孩子已經(jīng)可以掌握初級(jí)的數(shù)量概念，可以口頭數(shù)數(shù)1、2、3,有些孩子可以學(xué)會(huì)10以上的數(shù)數(shù)。 3～4歲，具有明確的計(jì)數(shù)能力，能指物數(shù)數(shù)，并說出總量；有明顯的對(duì)應(yīng)、分類能力，有較明顯的度量衡

如何培養(yǎng)孩子語言興趣 ？父母會(huì)育兒網(wǎng)朽搜集整理了有關(guān)如何培養(yǎng)孩子語言興趣 的內(nèi)容，供大家了解參考。 1、教寶寶說話要說寶寶想說的話，注意用夸張的口型和表情對(duì)著寶寶一個(gè)字一個(gè)字的說，學(xué)會(huì)說一個(gè)字在學(xué)另一個(gè)

在孩子處于敏感期的時(shí)候，是媽媽們培養(yǎng)孩子英語的基本語感最好時(shí)期。媽媽可以慢慢的讓孩子接觸英語，通過一些輕松有趣的英語啟蒙方式，例如：讓孩子看一些動(dòng)畫片的光盤或者是兒歌之類的英語教材，逐漸的建立孩子對(duì)

如何有效培養(yǎng)孩子的寫字興趣？注意維護(hù)激發(fā)孩子練字的興趣？這是目前很多家長一直在思考、想解決的問題，有時(shí)候孩子讓他們寫字三天打魚、四天曬網(wǎng)的，感覺孩子堅(jiān)持不下去，我們都知道能夠書寫出一手漂亮的字不僅能

兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，為了不讓孩子輸在起跑線，許多家長紛紛報(bào)了少兒英語班，可上課時(shí)間畢竟有限，一些家長表示如果能充分利用課下時(shí)間幫助孩子學(xué)英語對(duì)孩子英語提高會(huì)有很大的好處，畢竟語言學(xué)習(xí)就是要

語言是思維的工具 ，語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展水平是鑒別學(xué)牛智力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。心理學(xué)研究表明：兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語言習(xí)慣，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭，

教寶寶外語時(shí),每天都應(yīng)堅(jiān)持教一點(diǎn)并復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容。教的方法很多,多種方法可以結(jié)合運(yùn)用,選擇一些簡(jiǎn)單的外語歌曲教給寶寶,既能提高寶寶學(xué)習(xí)的興趣,又能掌握一些外語單詞和句子,由于這一時(shí)期寶寶的思維具體、形象,

在孩子小的時(shí)候，語言學(xué)習(xí)能力是較強(qiáng)的，如果從小開始培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)外語的興趣，那么，孩子長大以后的外語水平肯定會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)很多。關(guān)于孩子幼兒語言的培養(yǎng)，下面一起來了解一下。 模仿能力 孩子一兩歲時(shí)，家長最大

如今，養(yǎng)個(gè)娃可不像以前一樣那么簡(jiǎn)單輕松了，只要溫飽問題就行，寶寶從呱呱墜地到進(jìn)入校園，樣樣都不能輸在起跑線上。 家長們對(duì)于寶寶的期待更多了，從衣食住行上樣樣都精挑細(xì)選，奶粉認(rèn)準(zhǔn)海外大牌、玩具衣服只買貴

從寶寶呱呱落地起，父母對(duì)于孩子的生活起居總是照顧得無微不至。但在寶寶智力開發(fā)方面，很多家長都不重視，會(huì)認(rèn)為智力開發(fā)是專業(yè)人士才會(huì)做的事。其實(shí)，寶寶的智力開發(fā)并沒有想象中那么復(fù)雜。智力的發(fā)育除了受遺傳

孩子在2-3歲間處于語言的敏感期，是學(xué)習(xí)第二語言的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)英語的基本語感是非常有效的。1-2歲這個(gè)階段，可讓寶寶開始親近英語，通過一些輕松有趣的方式來啟蒙英語學(xué)習(xí)，比如通過英語相關(guān)的兒歌、童

怎么培養(yǎng)閱讀興趣，是現(xiàn)在很多家長愁心的問題。孩子不喜歡閱讀，這不光是一個(gè)興趣愛好問題，后期在學(xué)習(xí)中也會(huì)有影響。而且閱讀是一件有意義的事，對(duì)個(gè)孩子的成長有非常大的助益。和極客數(shù)學(xué)幫一起來看看該如何培養(yǎng)

絕大多數(shù)家長都意識(shí)到從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，也嘗試很多方法去引導(dǎo)孩子喜歡上閱讀，可總是不得其法。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?怎么平衡家長和孩子在閱讀上的矛盾?這兩個(gè)問題是家長最關(guān)系的問題之二了。 關(guān)于

摘 要 從所周知，語文具有工具性和人文性，學(xué)語文就是為了能學(xué)會(huì)使用祖國的語言文字，隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)生獲取知識(shí)信息的來源，不能只局限于課堂教學(xué)。這就要求語文教師在傳授課堂知識(shí)的前提下，要有計(jì)劃

要了解學(xué)生的閱讀興趣 我接觸過不少小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很普遍的現(xiàn)象：老師和家長推薦的書，他們往往不喜歡讀，而學(xué)生圈子里互相推薦介紹的書，他們讀起來津津有味�，F(xiàn)在的小學(xué)生喜歡讀些什么？《植物大戰(zhàn)僵尸》《怪物

閱讀指導(dǎo)要循序漸進(jìn) 課外閱讀要讓學(xué)生自主選擇，但不是放任自流，必須有所指導(dǎo)。這就需要有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)各個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，安排適當(dāng)?shù)恼n外閱讀，注意循序漸進(jìn)，逐級(jí)增加閱讀量與閱讀難度，體現(xiàn)教學(xué)的梯度

要教給學(xué)生閱讀的方法 1. 閱讀方法指導(dǎo)要多樣、具體 有人可能會(huì)有疑惑：學(xué)生學(xué)了那么多語文知識(shí)，做了那么多練習(xí)，難道不是為了提升閱讀能力嗎？這個(gè)問題也正是我們需要反思的：我們花了那么多時(shí)間，費(fèi)了那么大精力

激發(fā)閱讀興趣是關(guān)鍵 1. 備課要有引導(dǎo)學(xué)生讀書的自覺 教師備課的時(shí)候，往往會(huì)列出多條教學(xué)目標(biāo)。其中有沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的問題？課堂哪個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生提升閱讀興趣，或者引導(dǎo)他們自己找書來讀？我們現(xiàn)在