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  • 美國兒童心理學家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)孩子快樂的性格，有利于孩子健康成長。那么，如何培養(yǎng)孩子的快樂性格呢？以下幾個方面可為您提供參考：1.密切同孩子之間的感情：在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要
  • 暴躁型：在暴躁型的家庭里，從早到晚彌漫著火藥味。埋怨、責罵、爭吵、打架的聲音。此起彼伏。在這種氣氛中長大的子女，敏感、聰明、急躁和好強，有成才的希望，但如不加引導教育，極可能走上邪路。冷淡型：冷淡型家
  • 對于一個孩子來說，健康的根源不是山珍海味，不是豪宅錦衣，而是快樂的情緒。作為父母，我們一般會把健康的標準定位在孩子吃得好睡得好，有個棒棒的身體，而往往怱視了他們的心理健康。其實，人的情緒狀態(tài)和人體的生
  • 性格品質(zhì)決定人的命運，而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養(yǎng)應(yīng)該放在首位，屬重中之重。早前我們曾經(jīng)對1000名3～10歲的幼兒做過一個調(diào)查，結(jié)果顯示：18％的幼兒具備良好性格，82％的幼兒性格有或
  • 你還小，讓我來幫你！──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發(fā)展1、蒙臺梭利的一篇觀察日記一天，孩子們圍成一圈，有說有笑。圈子中間放著一個水盆，盆里漂浮著一些玩具。學校里有個剛剛兩歲半的男孩。他獨自一人
  • 一、密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要作用，所以父母要加深與孩子的感情，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽地與人交往。二、給孩子提供決策的權(quán)利。養(yǎng)成快樂性格與指導、控
  • 教育孩子的前提是了解并理解孩子。一個世紀以前，意大利幼兒教育家蒙臺梭利發(fā)表《童年的秘密》，呼吁教師和家長尊重孩子的身心規(guī)律，不做反兒童、反教育的事情�，F(xiàn)在看來，這個任務(wù)依然沒有完成。也許，這個任務(wù)原本
  • 美國一心理學家對150名有成就的智力優(yōu)秀者的研究表明，這些人智力優(yōu)良多與他們從小樹立起的三種性格品質(zhì)有關(guān)：第一、不畏挫折的堅持力；第二、善于為實現(xiàn)目標不斷積累成果；第三、對自己堅定的自信心。兒童專家研究
  • 一直在流行的性格決定命運說，似乎很有道理。下面來說說影響孩子一生的6種好性格。（一）快樂活潑快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧�；顫姷暮⒆佑�6個表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐
  • 父親應(yīng)該怎樣教育孩子？排在首位的是以身作則，言行處處做表率，79.5%的人選擇此項。接下來還包括：多跟孩子聊天，跟孩子做朋友（76.6%）；多跟孩子相處，和孩子一起玩（66.2%）；帶孩子去運動鍛煉（63.4%）；指導教
  • 開朗樂觀，既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康，例如：癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢美國
  • 美國一心理學家對150名有成就的智力優(yōu)秀者的研究表明，這些人智力優(yōu)良多與他們從小樹立起的三種性格品質(zhì)有關(guān)：第一、不畏挫折的堅持力；第二、善于為實現(xiàn)目標不斷積累成果；第三、對自己堅定的自信心。兒童專家研究
  • 美國一心理學家對150名有成就的智力優(yōu)秀者的研究表明，這些人智力優(yōu)良多與他們從小樹立起的三種性格品質(zhì)有關(guān)：第一、不畏挫折的堅持力；第二、善于為實現(xiàn)目標不斷積累成果；第三、對自己堅定的自信心。兒童專家研究
  • 策略1：對待孩子要有耐心對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃；當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡；當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完你
  • 開朗樂觀，既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康，例如：癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢美國
  • 說到長壽秘訣，人們總是老生常談，諸如飲食節(jié)制和定期鍛煉等良好生活習慣。但美國一項調(diào)查總結(jié)出一些長壽人士的性格共性，發(fā)現(xiàn)性格外向也能助人長壽。性格外向善社交這一研究由來自波士頓大學醫(yī)學院新英格蘭百歲老人
  • 1、勿對孩子控制過嚴作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)
  • 有一位哲人曾經(jīng)說過：任何人都會有熱情，所不同的是，有的人對熱情只能保持30分鐘，有的人讓熱情能保持30天，但一個成功的人，卻能讓熱情保持30年。堅韌的意志和毅力則是事業(yè)成功者必備的個性心理品質(zhì)，它是創(chuàng)新活動
  • 對父母來說，使孩子擁有快樂性格的最佳方法就是：使家庭充滿快樂和溫馨。在幸福的家庭中成長起來的孩子，由于具有快樂的性格，成年后能夠幸福生活的比不幸家庭長大的孩子要多得多。下面有9種快樂秘方，你可以在孩子
  • 性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時進行幫助、引導。一、讓孩子學會
  • 策略1：對待孩子要有耐心對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃；當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡；當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完你
  • 積極開朗的孩子人見人愛，有調(diào)查顯示，開朗的人身體更健康，對今后的婚姻生活也大有裨益。因此，培養(yǎng)一個積極樂觀的孩子幾乎是所有父母的心愿，在這里我們可以聽聽美國兒童教育心理學家塔尼可有什么建議。1.讓孩子擁
  • 開朗樂觀，既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康，例如：癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢美國
  • 你的孩子擁有比其他同齡兒童更高的才能嗎？其判斷標準可不只是成績，而可能是一些曾被家長忽視的特別表現(xiàn)。據(jù)英國《每日郵報》1月5日報道，英國牛津大學天才兒童研究中心前講師貝納德特泰南認為，小學生至少有六大特
  • 家長教育孩子，自古以來都是各師各法，有些更不講求章法，以致最終束手無策。撇開自家那套就是最好的想法，家長可想過轉(zhuǎn)用一些理論性的教子方法按性格教育孩子完美型行為特征：做事認真、有很多應(yīng)該和不應(yīng)該的標準；
  • 孩子的性格與其成長有著密不可分的關(guān)系，開朗、堅強的性格會讓寶寶快樂的面對以后現(xiàn)實生活中的一切，培養(yǎng)寶寶的性格要從小事做起，從身邊做起培養(yǎng)寶寶性格從小做起花心思布置兒童房☆在兒童房間的墻壁上掛一個小籃框
  • 作為成年人，我們時常感到快樂是難以捉摸的。陽光般的性情也許是與生俱來，但專家們認為，這絕對離不開良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢，金錢換不來孩子真正的快樂。專家研究發(fā)現(xiàn)，快樂的人們
  • 父母態(tài)度--------孩子性格1.支配---------服從，無主動性，消極，依賴，溫和。2.照管過度-----幼稚，依賴，被動，膽怯。3.保護---------不善于交際，親切，情緒安定。4.溺愛---------任性，反抗，幼稚。5.遷就------
  • 孩子受委屈少講道理先釋放情緒孩子在學校受了委屈，家長該如何做？首要的是讓孩子把委屈說出來。許多孩子在學校受了委屈，由于年齡小，不會表達或者不敢表達，傾向于不說，或者是想說又不知道怎么說，這就可能造成孩
  • 美國心理學家威蒙曾對150名有成就的智力優(yōu)秀者做過研究，發(fā)現(xiàn)智力發(fā)展與三種性格品質(zhì)有關(guān)：一是堅持力，二是善于為實現(xiàn)目標不斷積累成果，三是有自信，不自卑。堅強的性格對人生十分重要，那么家長們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩
  • 人格豆芽菜某北大學生，放棄了已經(jīng)考上研究生的機會去經(jīng)商，經(jīng)商后給贊助自己的恩人打電話說還需要2萬塊的學費。并不富裕的恩人將自己辛辛苦苦掙來的血汗錢寄給他，供他去完成所謂的科研項目。當恩人向他提出質(zhì)疑并
  • 鄰家的孩子在背完《愚公移山》后，問媽媽：愚公干嗎要搬山呀?媽媽回答：大山擋在他家的門口，走路得繞很大的彎，搬走了大山，子子孫孫就可以走直路了。孩子奇怪地問：那他干嗎不搬家呀?媽媽趕緊說：可別到外面瞎說去
  • 朋友帶著一歲多的女兒來玩，小家伙有個癖好摔東西，只要她的小手夠得著的東西，抓起就往地上扔，然后開心地咯咯笑個不停。大人們則忙不迭地搶在她前面保護易碎品。小家伙天真爛漫，無可厚非。然而那一刻我想：等我有
  • 美國心理學家威蒙曾對150名有成就的智力優(yōu)秀者做過研究，發(fā)現(xiàn)智力發(fā)展與三種性格品質(zhì)有關(guān)：一是堅持力，二是善于為實現(xiàn)目標不斷積累成果，三是有自信，不自卑。堅強的性格對人生十分重要，那么家長們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩
  • 在成年人眼里，懂事的孩子在客人面前的行為就應(yīng)該是說話柔和謙虛、行事禮貌得體。如果孩子得到別人的贊許，做父母的也許會覺得臉上有光；如果別人對孩子的評價是這孩子怎么有點人來瘋，這時候，做父母的也只好附和著
  • 性格軟弱孩子的表現(xiàn)包括：膽孝缺乏獨立性、過分依戀親人等。而性格軟弱會嚴重影響孩子長大后的生活和事業(yè)發(fā)展，因此，一旦父母發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，就應(yīng)及時對他進行幫助和正確的引導。培養(yǎng)孩子的獨立性父

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