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  • 學(xué)習(xí)成果=資質(zhì)X策略X時(shí)間X效率 資質(zhì)=閱讀能力+書(shū)寫(xiě)能力+處理數(shù)字的能力+體力 策略=目標(biāo)樹(shù)立法+搜集信息法+計(jì)劃法+動(dòng)機(jī) 真正的學(xué)習(xí)時(shí)間=(動(dòng)機(jī)+工夫)X學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)效率=訣竅+注意力。 1、資質(zhì) 1.1 個(gè)人心理 1.1.1
  • 1、我們比我們想象中的要睡得好得多 對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō),睡眠剝奪并不是真的。我們并不是僵尸。每個(gè)人平均有7個(gè)小時(shí)睡眠,那是不足夠的,但今年更早一些的研究則表示我們大部分人有8個(gè)小時(shí)的睡眠,而這是很不錯(cuò)
  • 對(duì)于大多數(shù)人,總是沒(méi)有足夠的時(shí)間去做必要的事,在無(wú)關(guān)的事上花費(fèi)大量的時(shí)間。對(duì)于這樣的人群可以試試5小時(shí)熟睡法:晚上4小時(shí),白天1小時(shí)輔助睡眠。斷眠試驗(yàn)100小時(shí)以上不睡覺(jué),在睡眠1天就可以恢復(fù)元?dú)狻?00小時(shí)
  • 很簡(jiǎn)單的方法:列出一個(gè)每日待辦清單。具體要求包括: ①列出事件清單 首先孩子需要陳列出所有最近要做的事情,每天都要在腦海里搞清楚有什么事情需要自己去做。 ②排出優(yōu)先順序 排序,我們需要從這件事本身的重要
  • 1、定時(shí)器 坐下來(lái)跟孩子一起測(cè)驗(yàn),每一件事需要多少時(shí)間完成,先把這個(gè)行動(dòng)當(dāng)成一個(gè)游戲。孩子做的時(shí)候,你坐在身邊拿個(gè)定時(shí)器計(jì)算時(shí)間:第一題幾分幾秒完成,所有題一共多少時(shí)間完成,平均每一題多少時(shí)間,等等。
  • 如果想贏得人生長(zhǎng)跑,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是要教會(huì)孩子方法,授人以魚(yú)不如授人以漁。教會(huì)孩子方法以后,讓他管理時(shí)間,讓他養(yǎng)成習(xí)慣,一切都變得簡(jiǎn)單了 第一,零碎的時(shí)間怎樣管理,尤其是媽媽們,早晨起床后,晚上和孩子一
  • 過(guò)完了元旦假期,很多學(xué)生恐怕都要適應(yīng)一下。首先是早上起床,冬天起不來(lái),假期玩得太累,不想上學(xué)。其次是,作業(yè)忘記寫(xiě)或者沒(méi)寫(xiě)完。最后拖拖拉拉上學(xué)遲到。其實(shí),很多小學(xué)生對(duì)時(shí)間是沒(méi)有概念的,這個(gè)概念是對(duì)時(shí)間
  • 1 確立有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)段。 幫助小學(xué)生時(shí)間管理的六條策略是什么? 2 確立切合實(shí)際的目標(biāo)。 幫助小學(xué)生時(shí)間管理的六條策略是什么? 3 使用固定的學(xué)習(xí)區(qū)域。 幫助小學(xué)生時(shí)間管理的六條策略是什么? 4 分清任務(wù)的輕重
  • 少壯不努力,老大徒傷悲,學(xué)會(huì)管理和利用自己的時(shí)間對(duì)青少年尤為重要,管理時(shí)間就是管理自己的生命。但是,當(dāng)前許多學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間自我管理是低效的、無(wú)計(jì)劃的和缺乏策略的,具體表現(xiàn)在以下幾方面。 (1)缺乏時(shí)間管理
  • 作為一個(gè)忙季每天高強(qiáng)度工作11小時(shí)的奧迪特,這題我還是有發(fā)言權(quán)的。 如果你每天12點(diǎn)下班且周末無(wú)休,我也愛(ài)莫能助。 如果你10點(diǎn)到12點(diǎn)下班且周末還能休息一天,下文可以給你提供一些思路。 如果你8點(diǎn)到10點(diǎn)下班,
  • 現(xiàn)代很多人普遍存在缺乏活力這個(gè)問(wèn)題。 所以有人說(shuō),人生的意義就是,要么來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行,要么來(lái)一次奮不顧身的愛(ài)情。 又有人說(shuō),當(dāng)你掛著QQ,逛著淘寶,干著七八十歲老人都能干的事,你人生還有什么意義?
  • 1,多去接觸外部的人,各種各樣的人,很多人對(duì)很多東西沒(méi)興趣是因?yàn)橛X(jué)得自己已經(jīng)很厲害了,雖然也是知道有牛人的存在,但是沒(méi)有見(jiàn)到就是還是會(huì)很傲氣!只有多去見(jiàn)見(jiàn)外邊的人,外邊的事情才會(huì)更加平和地看待自己! 2
  • 1、當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候,一年之后,你會(huì)非常慶幸自己今天選擇了開(kāi)始。 2 、It does not matter how slow you go so long as you do not stop 3、不想浪費(fèi)時(shí)間在理念的縱深上,落地就是將你心
  • 首先,如果這個(gè)精神專注的意思是,一點(diǎn)都不分神,哪怕一秒鐘,我認(rèn)為是不可能的。 所以,我理解的是:走神或分心在可以忽略不計(jì)的范圍內(nèi)(如果你一定要說(shuō)可以走神兩秒鐘,兩秒不行三秒鐘,再多就不行了,那么你還是
  • 最近在讀一本很薄的小書(shū)《微習(xí)慣》,其中就提到幾個(gè)很重要的觀念,就是: 1. 人往往習(xí)慣性高估短期收益,而嚴(yán)重低估堅(jiān)持做一件事的長(zhǎng)期收益; 2. 只要開(kāi)始行動(dòng),就比毫不作為強(qiáng)無(wú)數(shù)倍; 3. 相比在一天內(nèi)做很多事,
  • 以下技能全部親測(cè)有效。這些技能我也在堅(jiān)持踐行。 學(xué)習(xí)類 1. 每天早上花1~2分鐘列出當(dāng)天的To-NOT-Do List To-NOT-Do List,顧名思義,指的是我們一天中不應(yīng)該做的事情。比如,我們可以在筆記本里寫(xiě)下: a. 我今天堅(jiān)
  • 你需要更多的自我意識(shí):關(guān)注自己的頭腦思維和情緒。 在大多數(shù)情況下,實(shí)際行動(dòng)都是發(fā)生在其主觀意義處于模糊的半意識(shí)、或者實(shí)際上處于無(wú)意識(shí)的狀態(tài)中,行動(dòng)者更有可能是在模模糊糊的意義上 知道 它,但并不明白自己
  • 不斷調(diào)整習(xí)慣培養(yǎng)的計(jì)劃 我曾經(jīng)做過(guò)這樣的讀書(shū)計(jì)劃:本周看一本書(shū),共200頁(yè),5天看完,周末寫(xiě)書(shū)評(píng),每天要看40頁(yè),看起來(lái)很合理對(duì)不對(duì)。實(shí)際上呢?周三加班,很晚才回家,沒(méi)能 看書(shū),周五晚上聚餐,也沒(méi)能看書(shū),于
  • 用概率思維看習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程 以前我總覺(jué)得只有嚴(yán)格要求自己才能逼迫自己行動(dòng)起來(lái),常常把自己弄的很累,根本堅(jiān)持不了,后來(lái)我嘗試用概率思維看習(xí)慣:概率,就是不計(jì)較一天兩天的得失,把自己的習(xí)慣放到更長(zhǎng)的周期去考
  • 思考我為什么要養(yǎng)成習(xí)慣 以前我只是單純覺(jué)得讀書(shū),寫(xiě)作,運(yùn)動(dòng)都是好習(xí)慣,而且很多人都提倡,那我自然要養(yǎng)成,從未真正想過(guò)為什么要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因此讀書(shū)時(shí)很隨意,寫(xiě)作也大多是流水賬式的日記,至于運(yùn)動(dòng),自己
  • 曾經(jīng)制定過(guò)計(jì)劃,每天從早到晚的時(shí)間都排的滿滿的,早上6點(diǎn)起床,寫(xiě)作半小時(shí), 看書(shū)半小時(shí),晚上跑步1小時(shí),看書(shū)1小時(shí),11點(diǎn)睡覺(jué)。 我盡力使自己忙碌,幾乎沒(méi)有什么休息娛樂(lè)時(shí)間,總覺(jué)得如果玩樂(lè)休息會(huì)破壞當(dāng)前這種
  • 首先,確實(shí)有很多習(xí)慣對(duì)我們是有很多好處的,是我們應(yīng)該每天都堅(jiān)持的,既然如此我為什么不去堅(jiān)持培養(yǎng)好的習(xí)慣呢,這是沒(méi)有道理的啊,所以我寫(xiě)下這篇文章來(lái)激勵(lì)自己,也希望給有這個(gè)想法的朋友提供點(diǎn)幫助 首先,什
  • 據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)以及推斷,我認(rèn)為拖延癥(或者說(shuō)人內(nèi)心的惰性)是制約成長(zhǎng)的天花板 也就是說(shuō),拖延成什么樣而又不影響正常生活和工作,那么人就會(huì)處在這無(wú)法上升。 或者說(shuō) 你現(xiàn)在的樣子就是曾經(jīng)拖延的結(jié)果,可能現(xiàn)在
  • 隨著工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)中人和人之間的差別真的是太大了。這種差別主要是指思維的保存整理和輸出的慣性和模式。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是說(shuō):思考問(wèn)題的習(xí)慣和表述的系統(tǒng)性差別太大。 1、混亂與條理 有的人,大腦永遠(yuǎn)是混
  • 時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講,都是一模一樣的,區(qū)別在于我們?cè)趺锤咝Ю米约旱臅r(shí)間。 高效的時(shí)間管理,對(duì)于我們學(xué)習(xí)、工作、生活,都極有幫助。 但絕大多數(shù)人的時(shí)間管理能力都很差,每天浪費(fèi)了不少時(shí)間做無(wú)用的事情
  • 提起學(xué)起,很多人都感覺(jué)應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒,盡可能抽出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。 甚至有一些學(xué)生擠占睡眠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),一些學(xué)校也貼出了 生前何必久睡 死后自會(huì)長(zhǎng)眠 的標(biāo)語(yǔ)。 事實(shí)上,健康睡眠對(duì)學(xué)習(xí)的影響很大,學(xué)生應(yīng)該保證睡
  • 人普遍都是有惰性的,拖延是很多人身上嚴(yán)重的毛玻 你是不是也有這樣的問(wèn)題,一件事情確實(shí)需要去做,但一直拖著,甚至到了最后實(shí)在拖不下去才開(kāi)始做呢? 學(xué)習(xí)上很多人也是這樣,自己知道有很多知識(shí)確實(shí)需要學(xué)習(xí),但
  • 很多人感覺(jué),學(xué)霸之所以成績(jī)會(huì)特別好,主要原因就是學(xué)習(xí)更賣力,每天一天到晚都在學(xué)習(xí),而且休息的極晚,事實(shí)上真的是這樣的嗎? 學(xué)霸們晚上學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)?是不是都在熬夜學(xué)習(xí)呢? 事實(shí)上,學(xué)霸都不愛(ài)晚上熬夜。 一般
  • 一日之計(jì)在于晨,早上的時(shí)間也是學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,可不能用來(lái)懶覺(jué)。 早上是記憶的黃金時(shí)間,通常早自習(xí)都是用于記憶。 早自習(xí)如何安排更有效呢? 心理學(xué)研究表明,在早晨起床時(shí),人的大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息后特別清醒,
  • 所謂時(shí)間管理,就是把有限的時(shí)間充分利用起來(lái),做更多有意義的事情。 比如每天我們有大量的瑣碎時(shí)間,很多人都感覺(jué)這些時(shí)間做不成什么事情,白白浪費(fèi)掉了。 事實(shí)上,瑣碎時(shí)間可以做的事情有很多,比如用來(lái)學(xué)習(xí)就極
  • 拖延是大部分人的共性,而且這也是影響我們成功最大的阻礙。 對(duì)于學(xué)生來(lái)講,拖延更是一個(gè)壞習(xí)慣。 正確的時(shí)間管理,可以改變拖延的壞習(xí)慣。 學(xué)生正確的時(shí)間管理方法: 一:有一個(gè)清晰、詳細(xì)的目標(biāo)。 首先大家要給自
  • 很多人每天都在忙碌,但又感覺(jué)自己并沒(méi)有做太多事情,主要就是沒(méi)有管理好自己的時(shí)間。 我們平時(shí)做的事情,有80%的都是不重要的事情,我們沒(méi)有把時(shí)間分配好。 帕累托原則時(shí)間使用方法,就是一個(gè)極好的時(shí)間管理方法。
  • 成功人士,都是時(shí)間管理的高手,而那些失敗的人,都是不善于管理自己時(shí)間的人。 有人說(shuō)時(shí)間是財(cái)富,我們應(yīng)該怎么管理自己的時(shí)間財(cái)富呢? 如何完善自我時(shí)間管理,給大家分享一些實(shí)用的方法。 一:改變拖延 人性都是
  • 時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講,都是最公平的,不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)錢時(shí)間就少,你有錢時(shí)間就多,每個(gè)人每天都是一樣的24個(gè)小時(shí)。 但為什么有些人總感覺(jué)自己瞎忙,很累但又感覺(jué)什么都沒(méi)有做成。 出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,主要原因就是時(shí)間
  • 你對(duì)孩子說(shuō),半個(gè)小時(shí)后吃飯,可是到那時(shí)候他依然玩得忘乎所以;你叫孩子要準(zhǔn)時(shí)起床,他卻老是起不來(lái),最后頻頻遲到;而且,你發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià):說(shuō)好只玩10分鐘手機(jī),過(guò)了時(shí)間他卻沒(méi)停下手里的游戲,你提醒
  • 最近幾年隨著全球化腳步的不斷加快,很多中國(guó)的老百姓都開(kāi)始走出去外面,周邊的各個(gè)國(guó)家都是他們的目的地如日本、韓國(guó)、泰國(guó)以及越南等,每到節(jié)假日的時(shí)候都能看見(jiàn)出游盛況。然而,對(duì)于日本這個(gè)國(guó)家相信大家都不陌

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