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  • 小明一家都是學(xué)生：小明今年上小學(xué)二年級，他的爸爸媽媽現(xiàn)在都在攻讀博士，是名副其實(shí)的 學(xué)生之家 。因此，他們一家人經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，在學(xué)到知識的同時(shí)，也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。 有調(diào)查，當(dāng)前的家庭大多是 逼子成才
  • 近年來，獨(dú)生子女已成為新一代人的主體，家庭的中心;父母對孩子寄予無限希望，子女的成功是家庭的輝煌，子女的失敗是家庭的悲哀。期望孩子成才已是所有家長共同的心愿。期望即家長希望孩子達(dá)到什么目標(biāo)的一種心理，
  • 如今，越來越多的父母感覺到跟孩子說話是一件非常困難的事情。不管父母采取怎樣的表達(dá)方式，孩子總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；有時(shí)候，父母心急火燎地跟孩子講一件重要的事情，孩子卻無動(dòng)于衷；甚至父母還沒開口，
  • 您走進(jìn)過孩子的內(nèi)心世界嗎? 您的教育方式適合孩子嗎? 您嘗試過借鑒國外的教育方式嗎? 中國的父母與國外的父母在教育方上存在著很大的差異。在生活中，看看周圍的父母是怎樣教育孩子的，就會(huì)明白：中國的父母仍舊使
  • 在家庭教育中，我們經(jīng)常能遇到子女不聽從父母批評教育的現(xiàn)象。輕則不理不睬，你說你的，我做我的。重則和父母頂撞，故意氣父母。為此，有些家長十分傷心，有的采取粗暴的打罵做法，有的則放棄教育，任其自流。這些
  • 我覺得家里每一個(gè)人都非常疼愛我，他們沒有人不喜歡我。但我不明白，每次他們責(zé)罵我的時(shí)候，為什么用盡了最刻薄的、最冷酷的話來刺痛我呢?也許我這樣說不合適，但我確實(shí)是這樣想的。 我們許多家長都這樣 愛 孩子。
  • 孩子與父母之間發(fā)生沖突是孩子成長過程中的必經(jīng)關(guān)口。沖突本身并不可怕，并非大逆不道，關(guān)鍵在于如何正視沖突，并合理地處理和化解沖突。 獨(dú)立是孩子成長的需要，處于青春期的個(gè)體具有明顯的獨(dú)立性和成人感心理。若
  • 每一個(gè)負(fù)擔(dān)沉重又不被大人理解的孩子，都是一顆炸彈。 前天看了北京電視臺關(guān)于小學(xué)生王闖被親生母親毒打8小時(shí)造成重傷至今沒有脫離危險(xiǎn)的報(bào)道，隨著近來孩子遭受家庭暴力的不斷涌現(xiàn)，于是朽有了新的認(rèn)識：家長比孩
  • 在生活中，父母在教育孩子的過程中，表揚(yáng)要占2/3左右，批評要占1/3左右，可見，在孩子成長的過程中，批評是不可缺少的，表揚(yáng)雖然能夠起到激勵(lì)的作用，但一味的表揚(yáng)也不利于孩子的健康成長，但沒有掌握好的批評方法
  • 自古以來，父母們始終認(rèn)為：對孩子的愛就是讓他們吃好、穿好、身體好、學(xué)習(xí)好、工作好，結(jié)婚以后家庭生活好。應(yīng)該說，這的確是一種絕不會(huì)摻假的、也只有真正愛孩子的父母才會(huì)給予真愛之心。然而，現(xiàn)代的孩子已不再
  • 落榜的考生剛開始會(huì)有沮喪的心情與行為，比如吃不下飯、把自己鎖在房間里不想見人等。這一方面是考生覺得沒面子，另一方面也是不知道該如何排解這樣的情緒。這是遇到挫折后的正常表現(xiàn)。但若是家長在這時(shí)沒有給予諒
  • 男孩子可以從父親身上獲得生命的價(jià)值感與使命感，獲得生活的智慧與自律的技巧;女孩子可以從父親身上獲得愛與接納，獲得與異性相處和溝通的技巧。 心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒有得到足夠父愛的孩子情感障礙會(huì)十分突出，普
  • 我想勸誡所有的家長們：千萬別在外人面前管教孩子! 孩子再小也有自尊。按照卡耐基(美國當(dāng)代著名管理學(xué)家)的理論，人有兩種基本心理活動(dòng)：大人物的感覺和性的需要。青春期前的孩子不懂取媚于異性，他們有追求大人物
  • 隨著社會(huì)發(fā)展，離婚率越來越高，父母離異對孩子的感情形成沖擊，這是必然的。但是孩子為什么會(huì)背負(fù)如此巨大的心理壓力呢? 首先肯定是來自社會(huì)上世俗觀念的歧視，把孩子做為小可憐兒而不是正常生活的孩子給予憐憫、
  • 佳佳在大人的眼里是一個(gè)性格內(nèi)向、很少說話的女孩，可是在同學(xué)和朋友的眼中，佳佳卻性格開朗、聰明活潑。平日里父母經(jīng)常會(huì)自作主動(dòng)地替佳佳說話。比如母親和她在路上碰見了熟人，熟人看見佳佳，總會(huì)問她一些問題，
  • 如何教育孩子，歷來就是一個(gè)很復(fù)雜的問題，很多父母第一次做家長都是沒有經(jīng)驗(yàn)的。面對孩子的種種問題，有時(shí)往往讓孩子給氣得無所適從。于是打罵便成了一個(gè)最簡單的方法。近年來，父母在家庭中對孩子實(shí)施暴力的問題
  • 這個(gè)社會(huì) 問題少年 越來越多，當(dāng)青少年的問題日益嚴(yán)重的時(shí)候，家長應(yīng)該思考，到底是孩子出了問題，還是家長本身出了問題? 針對 親子溝通與家庭教育 這一問題進(jìn)行調(diào)查，有高達(dá)62%的家長回答：最后悔對子女的教育不夠
  • 在成長的過程中，幾乎所有的孩子都說過臟話。孩子說臟話的情形大致有以下幾種：一是隨口而出，不假思索;二是怒不可遏，發(fā)泄不滿;三是覺得好玩，有口無心。一些家長認(rèn)為，孩子偶爾說點(diǎn)兒臟話，并不要緊，因此并不在
  • 現(xiàn)如今，大多數(shù)孩子出現(xiàn)了在家中不服父母管教，為了一點(diǎn)點(diǎn)不如意的事，就和父母吵架、甚至是離家出走，在學(xué)校也不聽老師教導(dǎo)，形成了以 我 為中心，一切按 我 的意愿去做，否則便會(huì)執(zhí)拗起來，亂發(fā)脾氣。 孩子形成了
  • 父母對孩子百依百順，并不是真正地愛孩子，而只能使孩子更加頑劣，亂發(fā)脾氣，他們的欲望永遠(yuǎn)也得不到滿足。 亂發(fā)脾氣，是現(xiàn)在獨(dú)生子女中比較常見的現(xiàn)象之一。從心理學(xué)角度來看，亂發(fā)脾氣是孩子自身意志薄弱，缺乏自
  • 在現(xiàn)如今很多家庭中，年輕的父母往往與年邁的爺爺、奶奶(或外公、外婆)一起面臨著對孩子的教育。然而，相當(dāng)一部分年邁的爺爺、奶奶常常表現(xiàn)出對孫輩的遷就、放縱、溺愛。當(dāng)年輕父母管教孩子時(shí)，一些爺爺、奶奶每每
  • 很多家長教育孩子，操碎了心，費(fèi)盡了力，卻往往收效甚微，甚至越教育孩子越反感，呈現(xiàn)出負(fù)面效應(yīng)。究其原因固然很多，其中之一恐怕與家長的 說教 頗有關(guān)系。 所謂 說教 ，就是對孩子生硬地、機(jī)械地空談理論�？照劺�
  • 家庭是孩子成長的搖籃，子女的性格特點(diǎn)都可以從父母和家庭中反映出來。大量的事實(shí)證明，父母優(yōu)良的性格和正確的家庭教育會(huì)形成孩子良好的性格特征。反之，夫妻不好、離婚分裂的家庭以及不良的家庭教育，會(huì)造成孩子
  • 進(jìn)入青春期，男孩和女孩心理變化的最大特點(diǎn)就是自我意識增強(qiáng)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，遇到一些問題不與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，覺得自己長大了，就不想和家長交流，不聽老師的
  • 很大一部分孩子存在孤僻離群、不愛與人交往的問題。尤其是獨(dú)生子女更容易形成這種習(xí)慣。由于家長長期嬌生慣養(yǎng)，放縱不管，使孩子非常任性，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。這些孩子的生活中只有自己，很少想到別人。這樣的孩子長大
  • 一位家長苦惱地訴說，自己的女兒不知道怎么回事，假期她每天不是寫作業(yè)就是沉迷上網(wǎng)玩游戲、聊天，對家長不理不睬。最過分的是，作為家長的想和女兒好好溝通一下，誰知沒說幾句話，女兒就頂撞說： 我就是不知好歹，
  • 處處留心皆學(xué)問 ，這似乎是流傳干古的名言。但它確實(shí)是一種從生活中獲得知識的最好途徑。讓孩子多接觸社會(huì)，多體察生活，也是豐富孩子精神。激發(fā)孩子潛能的一條捷徑。 建立起對生活的認(rèn)知是孩子成長的必要一步，也
  • 馬爾克姆 福布斯教子經(jīng)驗(yàn)告訴我們:父母只有在與孩子的交流溝通中，才能幫助孩子明確生活目標(biāo)、堅(jiān)定生活信念，促進(jìn)孩子不斷地健康成長。 溝通，是指通過談話成其他方式進(jìn)行相互了解。人與人之間當(dāng)然也包括家長與孩子
  • 您孩子不想做作業(yè)？拖拉？懼怕考試？甚至面對您詢問學(xué)習(xí)方面的情況，說話比較含糊不清，畏畏縮縮？作為家長，您一定需要警惕孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。 厭學(xué)情緒有哪些特征？ 一、不做作業(yè) 做作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，或者干
  • 對于剛步入青春期的孩子來說，情竇初開，特別是由于女孩的性特征發(fā)育要早于男性，因此女生追求異性的心理也早于男生。在這一階段，女生希望和同齡異性進(jìn)行交往。但女生自我控制的意志較脆弱，容易陷入早戀的感情漩
  • 孩子離家出走這類事，古今中外早已有之。一位戒網(wǎng)癮學(xué)校心理學(xué)家說，孩子離家出走是從父母束縛中解放出來而進(jìn)行的一種戰(zhàn)斗。他們要用 反抗 這把 尺子 來度量一下自己的價(jià)值和力量，所以，這是完全可以理解的，不應(yīng)
  • 看了如上標(biāo)題，大部分家長可能會(huì)不屑，甚至覺得不可理喻，會(huì)覺得自己做的所有一切都是為了孩子，怎么可能禍害孩子呢? 都說父母是人生最重要的老師，但很多父母，一直以來所奉行的其實(shí)只有 為己 ，而無 為他 。掛在
  • 在變形計(jì)第23期， 崔氏父子掏心窩子，老爸自殘挽留孩子 中，孩子堅(jiān)決要離家出走，父親用自殘來挽留孩子，孩子卻還是無動(dòng)于衷，在孩子對父親說心里話時(shí)，孩子說： 我情愿要一個(gè)沒有一分錢的完整家庭，也不愿擁有一個(gè)
  • 孩子的心靈永遠(yuǎn)是單純而脆弱的，有時(shí)候不經(jīng)意間就被傷害，社會(huì)正義需要大家的監(jiān)督維護(hù)，可是涉及到孩子的時(shí)候，我希望家長們不要再犯我那樣的錯(cuò)誤，讓孩子去承擔(dān)這樣的壓力，當(dāng)然我也不是說這樣的事情就只能聽之任
  • 不斷有家長反映，說孩子有不愿練琴的，有不愿畫畫的，不愿意上補(bǔ)習(xí)班的。 在生活中有許多事情會(huì)遇到兩難選擇，比如練琴就是典型的一件事情。因?yàn)樗幌裎幕n的學(xué)習(xí)，我們很容易就搞明白這是必須做的。孩子即使不樂
  • 小宇是個(gè)內(nèi)向的男孩,他的媽媽是個(gè)法律工作者。不知道是不是職業(yè)病,小宇媽媽對兒子管束得十分嚴(yán)格。小宇的錯(cuò)誤,絲毫逃不過他媽媽的眼晴。小宇很煩惱,但是小宇的媽媽卻很得意,她認(rèn)為自己把兒子管教得很成功,雖然兒子
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