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  • 最近，湖南衛(wèi)視《少年說》開播，這個節(jié)目鼓勵孩子們大聲說出自己平時不敢說的心里話，讓眾多家長開始思考從未思考過的很多問題。 第一集里，景頤的小姑娘令人印象深刻。她 控訴 了媽媽總是拿她和 別人家的孩子 那些
  • 準高三家長怎樣才能在輕松的氛圍中與孩子有效交流呢?實際要把握好兩個方面：一是說什么;二是怎樣說 01 說什么 是否需要每天親自督著孩子背英語單詞，幫孩子分析試卷等？其實這些事情都不需要做家長的親力親為。假如
  • 引言：即然生了孩子，就要養(yǎng)，就要給孩子正確的引導和教育，這是每位為人父母的責任和義務，也是大家的權(quán)力，看看與孩子溝通的yes或no！ 一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。 錯誤做法：訓孩子： 你怎么這么笨？連個
  • 孩子不聽話，不學習時 用 你一 ，就 句式 1.你一認真起來的時候真的挺厲害，成績很快就上來了。 2.你一集中精力，作業(yè)立馬就寫完了。 3.你聽話的時候特別可愛，大家都喜歡。（你一聽話就特招人喜歡） 解答：不聽話
  • 第一，以發(fā)問的口氣對孩子說話 你為什么要看電視？ 為什么不專心？ 第二，用命令的口吻說話 不要慢騰騰的！ 快點做功課！ 少說廢話！ 第三，經(jīng)常否定責罵孩子 那樣做不對。 下回不可以這樣了！ 第四，以嘲笑的語氣
  • 三 給予孩子積極的回應，而非評判和建議。 什么是積極的回應？這里所說的是回應而非反應。孩子早晨起來不愿意自己穿衣服，反應是： 你怎么還不快點穿衣服起床？你磨蹭死了 回應是： 哦，不想穿衣服呀。 孩子看媽媽
  • 一 蹲下身與孩子平等對話， 給予孩子選擇而非命令。 有一個游戲，邀請一位家長蹲在中間，周圍站著六位家長圍繞著這位蹲在中間的家長并給予各種指令的時，中間的蹲著的這位家長說，他根本聽不清大家在說什么？不管是
  • 狐貍卡拉今天和小朋友們一起去玩了， 在廣袤的山間， 卡拉和小朋友們一起奔跑、 一起跳躍開心極了， 好像很久都沒有這么開心過了。 跑累了的卡拉和其它的狐貍小伙伴們一起躺在草地上曬著太陽，看著藍藍的天空，朵朵
  • 在生活中，爸爸媽媽們是不是有這樣的煩惱： 對孩子千叮萬囑，但孩子就是當成耳邊風； 或者想跟孩子聊聊天，但是聊不到兩句就沒下文了； 更糟糕的就是和孩子硬碰硬導致親子關(guān)系破裂 不過，我也見過很多善于跟孩子聊
  • 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就 啪 的一聲打開了。 鐵桿很奇怪的問： 為什么我費了九牛二虎之力也打不開它，而你卻
  • 大人批評孩子，用低聲調(diào)來說孩子更容易接受。專家指出，這是因為低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些，同時也可以使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，從而更有利于溝通。 1.降低聲調(diào)，讓孩子更集中注意力聽 有
  • 朽經(jīng)常接到家長提問經(jīng)常接到家長的咨詢，孩子不聽話怎么辦？孩子不愛XX（或?qū)W習或其他）怎么辦？為什么孩子現(xiàn)在學會頂嘴了？ 其實，這些問題的癥結(jié)都在于，家長以何種心態(tài)對孩子進行溝通。有時候一句不經(jīng)意間的話，
  • 與孩子形成順暢而有效的溝通，是所有父母心中的迫切愿望。許多家長通過各種方式，表達了希望交流與孩子溝通技巧的需求。其實，要與孩子達成有效的溝通，必須先打好基矗今天在這里分享幾個關(guān)鍵詞： 關(guān)心 傾聽 鼓勵
  • 母親，是孩子人生的啟蒙導師~ 在我們生命的初期，母親會通過生活中的點滴小事向我們傳遞她的世界觀人生觀和價值觀，那是一種直接的 告訴 。 可是，當童稚的生命逐漸成熟，走向青春期成為 半大人 時，面對生活中那些
  • 在育兒關(guān)系中， 為什么是媽媽承擔了矛盾的集中點？ 在成為父母前，我們都曾憧憬未來孩子的樣子：嬌嫩的皮膚、大大的眼睛、長長的睫毛，像小天使一樣沖我們微笑�？墒钱斦嬲聛砗⒆又�，隨著孩子慢慢長大，越來
  • 良好的溝通，不僅可以減少親子雙方不必要的矛盾，更可以有效增進親子之間的感情。并且，父母還可以通過與孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心世界，對孩子的成長做出正確的引導。 但值得父母們注意的是，溝通是一門家教的學問
  • 高中階段 10、高中一年級 認知特點：高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，身體迅速發(fā)育，在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。感情變得內(nèi)隱，內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)
  • 初中階段 7、初中一年級 心理特征：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，進入少年期，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機能逐步健全。但剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，既想追求更高目標，又有點盲目。 有了一定的評價能力，
  • 要度過6-18這段漫長的人格成型期，首先要掌握孩子的心理特征，然后才能對癥下藥，把孩子培養(yǎng)成完整的人。以下就從性格形成和學習特點兩個角度，為大家整理6-18歲孩子的溝通重點。 小學階段 1、小學一年級 心理特征
  • 孩子成長的力量，很多時候來自爸媽說了什么。 最近，刷爆了外網(wǎng)的這9張圖，簡單到只有9句話，卻告訴了我們?nèi)绾闻c孩子溝通，溝通些什么。 很有價值，一起看看吧~ 01 我相信你 陶行知先生說的： 教育孩子的全部秘密在
  • 很多老師覺得與孩子溝通很困難，原本只是想關(guān)心下孩子，可孩子卻不領情，甚至還會頂嘴 其實，這可能是溝通方式不對，不如換個方式與孩子溝通，也許會收到意外的驚喜哦！ 1、孩子的問題沒有一個是愚蠢的，如果問題
  • 在家長和孩子的對話中，我們可能見到過這樣的情形： 女兒對媽媽說： 媽，你們周末帶我去游樂成！ 母親回答道： 我知道你周日休息，很想去玩 話聽到這里，女兒臉上露出了充滿期待的笑容。 結(jié)果老媽話鋒一轉(zhuǎn)，道：
  • 你一發(fā)火，孩子的世界就電閃雷鳴。他小小心靈里的安全感被破壞，巨大的恐懼瞬間籠罩了他的心， 媽媽不要我了 、 我不是個好孩子 他哭泣著用順從來挽回你，又或者變得更加叛逆 哐當 一聲，也不知是什么掉到了地上
  • 媽媽，是這個世界最辛苦的職業(yè)，并且是 吃力不討好 的典型 高危人群 。 ＂我怎么生了個這么別扭的孩子？為什么我說往東他偏往西，事事對著干，真好像前世的冤家�。⑴c孩子溝通無效時，你是不是也有這種深深的挫敗感
  • 首先，以下這些話最好不要說： 1. 這像是你這么大的孩子做的事兒嗎！ 當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭，或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候，他其實就是在做他這個年齡的孩子 應
  • 3 原則 溝通方式還有很重要的一個層面，就是溝通中的原則： 1、 以身作則 自己做不到的，或者自己都不去做的，去教育孩子，說再多，都會在孩子心中引起懷疑，喪失權(quán)威，因為你本身并沒有給孩子樹立榜樣。 你無法拿
  • 2 語氣 父母恩愛是給孩子最好的愛，同樣，家庭和睦是孩子健康成長的最好平臺。 充滿歡聲笑語的家庭很少看到出來自卑、偏執(zhí)、狂躁的孩子。 因為父母的語氣是孩子接受外界反饋的第一信號，對孩子說話柔和、親切、友愛
  • 溝通是一門藝術(shù)，更是一門功課，尤其是親子之間。 作為孩子的第一人生導師，家長和孩子溝通的品質(zhì)，在一定程度上決定了親子關(guān)系的品質(zhì)、家庭教育的質(zhì)量以及孩子的心智成長結(jié)果。 可以說，和孩子的溝通方式，是家庭
  • 學會賞識孩子 孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知 笨 、 丑 、 不乖 的孩子，自然就會展現(xiàn)出 笨 、 丑 、 不乖 的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和
  • 最近，語言類綜藝《聲臨其境》的熱播，讓我們領略到聲音的魅力。高 顏值 的聲音，由耳入腦，直擊心底，往往能讓聽者毫無抵抗力地繳械投降。 可是，為人父母的你，別光顧著欣賞大咖們的聲音魅力了！要知道，在你的孩
  • 父母與孩子的親子關(guān)系是否良好，首重在親子溝通的技巧，良好的親子溝通可以讓家庭和諧、提升生活質(zhì)量，也會使父母在教養(yǎng)子女上變得輕松許多，李鋒教育老師指出尤其近年來，許多親子沖突的結(jié)果，造成了許多遺憾，更
  • 1 說反話寶寶最聽話 正話反著說，好話壞著說，這種常見的表達方式常常被人們運用在生活當中。只是，當你也這樣對你家的寶寶也這樣說話時，會有什么結(jié)果出現(xiàn)呢？ 有時候當孩子無理取鬧時，家長被逼得實在沒辦法可能
  • 有些孩子可能勇敢的面對挑戰(zhàn),對抗壓力,而有些孩子則不然。 這兩種類型孩子的區(qū)別一方面是先天因素造成的,另一方面與各自的父母能否能從內(nèi)心真正給予孩子肯定,關(guān)心、愛護孩子,并幫助他們有效緩解心理壓力是分不開的
  • 01 要用孩子能夠理解的語言 與孩子的溝通應該是一個雙向互動的過程，如果你講的話，孩子無法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒有興趣聽、能不能理解自己所講的話
  • 有一天，一位身為大學教師的朋友跟我聊起他那上小學三年級的孩子，夫妻兩個都是博士，朋友的妻子還是 海龜 ，可兒子的成績是班級倒數(shù)第一，他問我為什么，我說主要你的夫人太能干了。 他還以為是開玩笑呢，認為我在
  • 4 陪孩子做一件「他想做」的事 英國兩個小男孩在父親的影響下具有極強的冒險精神，并在4年前跟爸爸約定了一個冒險任務「在18歲前，完成500次冒險」。 每一次冒險，都是對世界的一次探索。 他們一起學習用網(wǎng)兜捕魚，

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