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叛逆，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)讓女孩變得 不乖 很多女孩的家長都發(fā)現(xiàn)，隨著年齡增長，小公主漸漸不乖了。父母一籌莫展，該怎樣和叛逆的女孩溝通呢？ 小顏的爸爸說： 我女兒以前讓穿什么衣服就穿什么衣服，讓留什么發(fā)型就留

理解青春期男孩子們的叛逆等各種行為，對(duì)于父母而言，絕對(duì)不是一件容易的事情。 男孩子在青春期獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子抱怨自己不被理解。仔細(xì)查找不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有很多男孩留下的痕跡。有孩子說： 我為什么要和家長

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，孩子成為一個(gè)家庭的希望所在，可以說集萬千寵愛于一身。然而，家長對(duì)孩子百依百順的溺愛很容易讓孩子養(yǎng)成任性、霸道、受不得苦等壞習(xí)慣，對(duì)孩子將來適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展自我

單親家庭子女心理問題的表現(xiàn) 從表面意義理解，單親家庭是指由于死亡或離異后只剩下夫妻中一方與未成年子女組成的家庭。 性格內(nèi)向的原因 為此可以將單親家庭子女的概念界定為： 由父親或母親一方與其未婚的，年齡在1

不必羨慕人家孩子這樣好或那樣好！是不是自己的孩子真的就沒有 好 處了呢?其實(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上 閃光點(diǎn) ，每個(gè)孩子都有自己的長處，孩子在這方面比別人差，可能在另一方面要強(qiáng)過別人，這就是孩子身上的

家庭對(duì)一個(gè)人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的影響。家庭把遺傳基因傳遞給后代，家庭又是孩子的最初環(huán)境。弗洛姆說： 家庭是社會(huì)的精神媒介，通過使自己適應(yīng)家庭，孩子獲得了后來在社會(huì)生活中使他適應(yīng)其所必須履行

不要太介意孩子 頂嘴 ,能夠同父母進(jìn)行爭辯的孩子，他在以后的人生道路上會(huì)表現(xiàn)得比較自信、有創(chuàng)造力和合群。父母不要介意孩子 頂嘴 ，耐心引導(dǎo)，使?fàn)庌q變得有意義。 爭辯能夠幫助孩子變得更自信、自立。在爭辯的過

孩子就是孩子，有很多行為，，他們自己都控制不了，真不是故意跟父母對(duì)著干。所以，父母要允許孩子犯錯(cuò)，更要陪伴孩子從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓失敗成為成長的契機(jī)，轉(zhuǎn)危為機(jī)。 父母接受孩子會(huì)犯錯(cuò)的事實(shí)，允許孩子表達(dá)

何謂 叛逆 ？ 比較通俗的說法就是反叛的思想、行為，忤逆正常的規(guī)律，不愿意聽從他人的意見。對(duì)于兒童而言，叛逆是一種 長大了 的感覺，是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，希望引起別人注意的表現(xiàn)。如此看來， 叛逆 從某些方

孩子進(jìn)入青春叛逆期在生理和心理都會(huì)產(chǎn)生一定的變化，而面對(duì)這些叛逆期孩子怎樣教育？往往對(duì)家長焦頭難額，長久地壓抑容易造成他們行為上的一種逆反心理。怎樣與青春叛逆期與孩子有效溝通呢? 初中孩子叛逆如何教育

有人從關(guān)系中獲得樂趣，有人卻在關(guān)系中體驗(yàn)到痛苦。依戀理論揭示這其中的原因。該理論是由英國心理學(xué)家約翰 鮑爾比在20世紀(jì)60一80年代率先提出的。該理論認(rèn)為 孩子同其主要照料者間的最初關(guān)系構(gòu)成了以后所有關(guān)系的

家應(yīng)該是最溫馨的地方，親情應(yīng)該是最溫暖的情感。 可是，現(xiàn)在有很多的孩子對(duì)親情冷漠產(chǎn)生憎恨情緒，為什么孩子對(duì)父母沒有感情？追根溯源應(yīng)該是家庭教育出了問題。 我的學(xué)生小趙就是一個(gè)這樣的孩子。通過一次作文，

據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局、國家統(tǒng)計(jì)局北京調(diào)查總隊(duì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示： 2015年，北京市常住人口數(shù)為2170.5萬人，有超過六百萬戶的家庭每日生活在這里。 如果記者從中抽選出一個(gè)家庭，要求父母在一年時(shí)間中共同抽出完整的68天陪

每一個(gè)父母的心里，孩子都是最關(guān)鍵的存在，父母都想無時(shí)無刻陪伴在孩子的身邊。但是，父母平時(shí)工作忙，真正能陪伴孩子的時(shí)間其實(shí)少的可憐。那么，父母如何在有限的時(shí)間里，給予孩子高質(zhì)量的陪伴幫助孩子健康成長呢?

青春期的男孩子叛逆不可怕，當(dāng)男孩子漸漸步入青春期的時(shí)候，在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，不聽從爸媽的教導(dǎo)，與爸媽的意愿背道而馳，我行我素。對(duì)于自己熱衷的事情，爸媽的過多管制令他感到厭煩。正是由

孩子進(jìn)入了青春期，對(duì)新生事物有了自己的想法。一方面，他的好奇心愈來愈重，對(duì)時(shí)下流行的網(wǎng)上購物產(chǎn)生了深厚的興趣；另一方面，他在為網(wǎng)購做的前期準(zhǔn)備工作，向媽媽提起時(shí)，媽媽居然一無所知，真是讓他覺得媽媽太

為什么孩子會(huì)離家出走？ 孩子離家出走，人們總認(rèn)為是孩子的錯(cuò)，其實(shí)，這是家庭教育的失敗。真是可憐天下父母心，如果每個(gè)家庭都有正確的教育，相信孩子不會(huì)離家出走。 近年來，中學(xué)生離家出走的事情屢屢發(fā)生，這種

單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導(dǎo)致心理失衡。他們常常感到孤獨(dú)、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。 小曾在進(jìn)入青春期期間遭遇了爸媽離婚的境況，使他在爸爸的金錢罐里大手大腳的花錢，毫無顧

不愿和家長交流、家長讓往東卻偏往西，孩子進(jìn)入青春期，仿佛變了個(gè)人，怎樣才能和叛逆期的孩子順利交流？ 訣竅一：仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長與孩子溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語或激烈反駁，使得既定談

1、 無能媽媽 不受歡迎 孩子：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可是媽媽都不會(huì)。 點(diǎn)評(píng)：青春期的孩子的好奇心和求知欲都很強(qiáng)，他們想從媽媽那里了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲。 可如果媽媽

青春期孩子的叛逆的確會(huì)給孩子們帶來一定的危險(xiǎn)，但是科學(xué)的角度來看，逆反實(shí)際上是孩子心理成長的必要階段。 如果孩子不經(jīng)歷青春期孩子的叛逆，那么他們就無法長成一個(gè)有獨(dú)立思維能力的成年人。 青春期叛逆期的孩

叛逆是孩子青春期的標(biāo)簽。原來挺乖的孩子為什么一到孩子青春期就變成了渾身是刺的 熊孩子 ? 孩子不叛逆就長不大嗎?面對(duì)叛逆的孩子, 談虎色變 的家長難道可以欣喜期待? 那么叛逆是孩子青春期的標(biāo)簽嗎? 青春期孩子叛

孩子的厭學(xué)情緒是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種負(fù)面情緒，表現(xiàn)為消極地對(duì)待和逃離學(xué)習(xí)。 對(duì)父母、老師的學(xué)習(xí)要求采取各種形式的對(duì)抗。 孩子的厭學(xué)情緒嚴(yán)重影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，許多爸爸媽媽們深受其苦。 孩子厭學(xué)是家庭教育

到了5年級(jí)后，一些孩子，尤其是女孩子的逆反心理比較強(qiáng)。 當(dāng)然，有的女孩子三年級(jí)就開始了。一些家長比較頭痛，家長說什么，孩子就反對(duì)什么。 親子教育呼吁尊重有逆反心理的孩子 這里我勸家長從兩個(gè)不同的角度看孩

面對(duì)青春期的孩子們，家長們總是束手無策，說話嚴(yán)厲一點(diǎn)怕傷害他的自尊心，不管教又怕他走彎路。 那么到底該怎么辦呢?如何恰到好處的去和他溝通? 智擇優(yōu)朽精心整理了一些心理學(xué)家的觀點(diǎn)，快點(diǎn)看看吧，總有適合你的

由于現(xiàn)在的孩子早熟，加上家長溺愛，變得很任性和自私，孩子的逆反心理越來越強(qiáng)。 他們總嫌父母不理解自己，對(duì)自己要求越來越苛刻，完全是他們說了算，自己非常反感。 初中孩子的逆反心理關(guān)乎家庭教育 孩子的逆反心

學(xué)前期是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理發(fā)展上的第一個(gè) 反抗期 。 尤其是3-6歲這個(gè)階段，寶寶自我意識(shí)的發(fā)展具有越來越大的主觀能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。 該如何讓逆反寶寶變成順毛驢 一、兒

孩子到了一定的時(shí)候，往往產(chǎn)生一種與爸爸媽媽相抵觸的情緒： 他們心里有什么話也不愿向父母說，對(duì)于爸爸媽媽的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。 親子教育尊重孩子避免逆反心理 其實(shí)這種

都說青春期是最活躍的年紀(jì)，男女生之間的交往也成為老師和家長操心的難題。 近日，網(wǎng)傳廣東清遠(yuǎn)市清新區(qū)第一中學(xué)發(fā)布 史上最嚴(yán) 男女交往校規(guī) 。 男女生共同進(jìn)出食堂、給異性拎包拿外套等行為皆被 禁止 。 學(xué)校制度

孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育。 那種 棍棒底下出孝子 、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能使孩子產(chǎn)生逆反心理。 有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說注意這，一會(huì)

不論你的孩子是屬于哪一類性格的孩子，以下幾點(diǎn)值得父母參考： 給予孩子一定尊重 例如同水平視線的溝通、不要太過動(dòng)氣地指責(zé)他等。 五種方式軟處理孩子逆反心理!效果超贊 或許孩子有錯(cuò)不認(rèn)，或許他的堅(jiān)持并不合理，

隨著孩子一天一天的成長，父母可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)： 覺得孩子沒有小時(shí)候般順服，漸漸不太愿意聽從父母的要求。 逆反心理的親子教育是尊重孩子 例如要他多喝一碗湯，不成;要他多穿一件外衣，不易;要他乖乖地參加一些

構(gòu)建和諧高效課堂，關(guān)鍵是解決好師生和諧，生生和諧。 但是近年來，農(nóng)村中學(xué)獨(dú)生子女越來越多，生活條件也越來越好，學(xué)生的嬌貴之氣、蠻橫態(tài)度、自私自利的心態(tài)越來越重。 這給家庭教育與學(xué)校教育帶來了新的困擾與

家里的女孩從小到大一直都很乖巧，誰見了都喜歡。 可是上了初中后，女孩越來越不聽話，還到處跟爸媽對(duì)著干，簡直像變了個(gè)人，這是為什么呢? 青春期女孩形成逆反心理是環(huán)境影響 心理專家提醒，女孩的變化是因?yàn)檫M(jìn)入

青少年逆反心理形成的原因： 第一，年齡與生理因素 青少年逆反心理在青春期表現(xiàn)最突出。這主要是青少年的希望和需要與家長、老師對(duì)他們的期待發(fā)生激烈沖突所致。 同時(shí)也和青少年知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足以及思維的片面性有關(guān)。

孩子的逆反心理是一種強(qiáng)烈的抵抗情緒，在青春期孩子中比較常見。 有這類心理的孩子常常表現(xiàn)為：家長或老師讓他這樣，他偏不這樣; 而不要他做什么，他偏要做什么。由于孩子的逆反心理，父母和老師的教育受到抵制，教