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家長(zhǎng)更應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)控制情緒！ 我們是孩子的人生引路人，是孩子效仿的對(duì)象，我們的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生永久、深遠(yuǎn)的影響。所以我們?cè)谌魏吻闆r下，都要表現(xiàn)出風(fēng)度和教養(yǎng)，什么時(shí)候都不能失態(tài)。當(dāng)我們

早就有研究指出，那些感到幸福且有成就感的人，并不是智商高成績(jī)優(yōu)秀或者家境富裕的人，而是情商高的人。據(jù)說，一個(gè)人的成功，智商（IQ）的作用只占到了15%，而情商（EQ）的作用則要大得多，

早就有研究指出，那些感到幸福且有成就感的人，并不是智商高成績(jī)優(yōu)秀或者家境富裕的人，而是情商高的人。據(jù)說，一個(gè)人的成功，智商（IQ）的作用只占到了15%，而情商（EQ）的作用則要大得多，

新一年級(jí)的的小豆包，從幼兒園步入小學(xué)生活，學(xué)習(xí)強(qiáng)度增加，作息時(shí)間調(diào)整。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有些“躁”或者累的情況，如何應(yīng)對(duì)呢？ 　　

每逢新學(xué)期開學(xué)初期，總會(huì)接到很多 開學(xué)病 的孩子，這些孩子不同程度地出現(xiàn)情緒低落、焦慮、無精打采等癥狀，更有甚者出現(xiàn)頭暈、腹痛等現(xiàn)象，多以中小學(xué)生居多。每逢開學(xué)就生病的孩子有某些相似之處，有的性格內(nèi)向

孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒的原因主要有： 1、孩子的逆反心理嚴(yán)重，通過發(fā)泄對(duì)老師的不滿來反抗家庭 孩子的年齡越大，好奇心和求知欲就越來越強(qiáng)烈。有的父母和老師對(duì)孩子表現(xiàn)出來的好問行為表現(xiàn)得十分不耐煩，簡(jiǎn)單粗暴

2012年小升初的考生最近時(shí)間可能會(huì)出現(xiàn)的壓力過大的問題，為了讓孩子能身心健康的備戰(zhàn)2012年小升初考試，家長(zhǎng)們一定要多多的關(guān)心孩子的變化。 兒童心理學(xué)家認(rèn)為，一般兒童在6歲、12歲和16歲三個(gè)關(guān)鍵年齡時(shí)會(huì)面對(duì)很

家庭十誡： 千萬別瞧不起你的孩子。中國(guó)人都謙虛，老說人家的孩子好，我的孩子不如別人的孩子。這種話別在孩子面前說 別恐嚇你的孩子。不要嚇唬他，考試考得不好，就會(huì)怎么怎么。因?yàn)樨?fù)面記憶比正面記憶強(qiáng)，鼓勵(lì)他

【導(dǎo)語】如果孩子有不開心，父母一定要陪著孩子一起走過這段情緒，最好是家長(zhǎng)能夠管理好自己的情緒，并能用自己的積極情緒來感染孩子。千萬別犯家庭教育的八個(gè)禁忌。 孩子鬧脾氣，許多家長(zhǎng)往往先呵斥制止，甚至打罵

你是孩子的情緒教練和潛力開發(fā)師嗎?你家孩子經(jīng)常鬧情緒嗎?你知道孩子的情緒是受父母的直接影響嗎?你知道如何開發(fā)你家寶貝的潛能?

教育專家、國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師鄭玉玲給在座的父母出了一套情緒測(cè)試題，回答是或否。 1、盡管發(fā)生了不快，你仍能毫不在乎地思考其他事情 2、不計(jì)較小事，經(jīng)常保持坦率誠(chéng)懇的態(tài)度 3、習(xí)慣把擔(dān)心的事情寫在紙上，并進(jìn)行整

你家孩子經(jīng)常鬧情緒嗎？ 你知道孩子的情緒是受父母的直接影響嗎？ 你知道如何開發(fā)你家寶貝的潛能？ 這些話家長(zhǎng)說不得 來自香港的教育專家、國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師給父母?jìng)兩狭艘惶藙e開生面的情緒管理課。 她說，家長(zhǎng)一旦發(fā)

小升初到了目前這個(gè)時(shí)期，您可能不斷的聽說，誰誰被RDF錄取了，誰誰又被某名校錄取了，每一次聽說，都刺激著您的耳朵，增添著您的焦躁。這時(shí)候，您是否想過，連你都感到巨大的壓力，孩子幼小的心靈又如何承受這樣的

孩子在成長(zhǎng)中難免出現(xiàn)負(fù)面情緒，如何處理孩子的情緒是很多家長(zhǎng)感到困惑的地方。家長(zhǎng)可參考以下幾個(gè)步驟： 1.肯定。處理孩子的負(fù)面情緒，首先要從孩子的角度去和他分享他的看法與感受，最有效的方式是直截了當(dāng)?shù)卣f出

情緒智力是近年來心理學(xué)家探討的一個(gè)熱門的話題。那么什么是情緒智力呢？ 專家們把它定義為四個(gè)主要的成分： 一是準(zhǔn)確和適當(dāng)?shù)刂�覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)情感的能力； 二是運(yùn)用情感進(jìn)行思考的能力； 三是理解和分析情感并有

孩子情緒狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大的直接影響。孩子鬧情緒，主要來自兩個(gè)基本方面，一個(gè)是來自家長(zhǎng)，一個(gè)是來自孩子本身的情緒。因此如何調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，穩(wěn)定情緒，成為家長(zhǎng)的又一重要考驗(yàn)。 學(xué)習(xí)期間，孩子們的

暑期到來，家長(zhǎng)們應(yīng)如何關(guān)注孩子們的情緒變化，如何讓孩子們度過一個(gè)輕松充實(shí)的暑期假期？

如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而

如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大．第一招引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒第二招讓孩子有

身體力行教孩子學(xué)會(huì)情緒疏導(dǎo)●李玲，北京慧源心理與教育研究中心副主任、首席心理咨詢師人生是長(zhǎng)跑，而非短時(shí)間內(nèi)抉擇出什么，要均勻用力才能勝出。一個(gè)人信心的支柱是多方面的，如果愛很充分，環(huán)境溫暖，和小朋友的

新生開學(xué)在即，從未進(jìn)過學(xué)堂的寶寶們將要開始上學(xué)的日子，在幼兒園做了三年游戲的幼兒大班孩子將要開始接受正規(guī)的學(xué)校生活，將要背起行囊外出求學(xué)。手忙腳亂、不知所措、興奮過度、難以入眠，再過2個(gè)月就要開學(xué)了，

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)．第一招陪伴孩

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大．第一招引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒第二招讓孩子有自選課題的權(quán)利第三招認(rèn)

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大．第一招引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒第二招讓孩子有自選課題的權(quán)利第三招認(rèn)

心理專家、高級(jí)家庭教育專家林少惠說，以前古諺語棍棒底下出人才的家教方式備受推崇，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子們從小就具備了個(gè)性，現(xiàn)實(shí)生活中我們看到的更多是壓迫式教育培育出更叛逆或是更內(nèi)向的孩子等種種悲劇。

1、無理取鬧一般都是比較小的孩子容易犯的錯(cuò)。起因可能有很多，比如：孩子不喜歡刷牙，每次刷牙的時(shí)候就故意搗亂或吵鬧；媽媽爸爸急著去上班，他就是不讓；到了商店里，他一定要買和家里一模一樣的玩具，不買就大吵

有時(shí)候，孩子實(shí)在頑劣，弄得家長(zhǎng)火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地訓(xùn)斥孩子，甚至噼里啪啦地飽揍一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給孩子幼小的心靈留下創(chuàng)傷。要知道，在5種情況下，是絕對(duì)不能打

你了解自己的孩子嗎?你知道如何在自己與孩子之間建立信任和愛的橋梁，使孩子成長(zhǎng)為更成功、更快樂的人嗎?在孩子鬧情緒時(shí)，你的反應(yīng)常是A.別哭了，媽媽帶你去買雪糕吃。爸爸帶你去動(dòng)物園，不要再發(fā)脾氣啦!你再這個(gè)樣

察覺孩子的情緒孩子如同成人一樣，他們的情緒背后有其原因,不管他們是否清楚原因何在。當(dāng)父母發(fā)癲癇病現(xiàn)孩子有不明來由的生氣或沮喪時(shí)，不妨停下腳步來了解他們生活中發(fā)生了什么事情，并且運(yùn)用一些方法來引導(dǎo)孩子安

面對(duì)開學(xué)，往日舒服的懶覺、精彩的電視節(jié)目、無拘無束的玩耍和娛樂等，都將被英語單詞、作文題目、數(shù)理化公式取代。假期中，孩子在身心各個(gè)方面都處于相對(duì)放松和隨意狀態(tài)，而即將進(jìn)入高強(qiáng)度、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，難免

孩子不愿意學(xué)習(xí)，往往是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒。學(xué)習(xí)難不難？有人說不難，有人說難。可是說不難的人卻未必有成就感；說難的人也未必都知難而退。清朝學(xué)者彭端淑曾經(jīng)就這個(gè)問題寫了一封信給他的子侄們。他說：天下

1.由父母選定選擇條件讓孩子選擇,使孩子有參與的意識(shí)。2.有時(shí)候干脆裝作接受孩子全部的要求。3.先傾聽孩子的不滿,讓孩子發(fā)泄欲求不滿的情緒。4.對(duì)細(xì)微的不平或不滿,要夸張地重視。5.即使孩子的要求過于無聊,母親也要

繁忙的學(xué)習(xí)生活中，你是否常常給自己不良的心理暗示？你是否會(huì)因不合理的信念而產(chǎn)生種種煩惱？你是否正在被壞情緒所控制而難以自拔？針對(duì)學(xué)生常見的心理問題，天津三中德育處、心理咨詢室于近日為全校高三學(xué)生開辦了

當(dāng)孩子明顯得表現(xiàn)出這些消極情緒時(shí)，父母最常處理的方式是安慰、勸導(dǎo)、解釋等，可結(jié)果往往是徒勞無功，其實(shí)安撫最重要的是要讓孩子感受到你真的體會(huì)了他內(nèi)心的痛苦或者煩惱，也就是所謂的同理心，他才會(huì)接受你的安撫

每個(gè)人都有情緒，家長(zhǎng)們可不要以為孩子小就忽略他們的想法和情緒喲，怎樣幫助孩子有效控制種種情緒，以下的步驟父母?jìng)兛梢�好好學(xué)習(xí)!第一步：察覺孩子的情緒要做敏感的父母，通過對(duì)孩子語言、游戲等等察言觀色，察覺