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自然懲罰法則 讓孩子自己承擔(dān)過(guò)錯(cuò) 在教育孩子上，父母應(yīng)該做出榜樣。爸爸因來(lái)了客人，與客人倚著門(mén)聊起天來(lái)，這天的風(fēng)很大，門(mén)幾次被風(fēng)吹天，埃迪的作業(yè)本被吹的嘩嘩響。門(mén)再一次被吹開(kāi)的時(shí)候，埃迪猛的把門(mén)關(guān)上。

夢(mèng)想法則 孩子的成長(zhǎng)需要夢(mèng)想 在一個(gè)關(guān)于 你長(zhǎng)在了想做什么 的調(diào)查中，92.7%的學(xué)生是讀一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作；僅有7.3%的學(xué)生是周游世界、到外星球工作等回答。那么他們的想像力到哪里去了呢。 在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，

強(qiáng)化定律 培養(yǎng)好習(xí)慣 人的習(xí)慣是被培養(yǎng)的，無(wú)論是有意識(shí)的，還是無(wú)意識(shí)的。而事實(shí)證明，一個(gè)好的習(xí)慣，會(huì)讓人走向成功，或者擁有好的心態(tài)。 有一個(gè)鯨魚(yú)實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家有水里放一堵玻璃墻，鯨魚(yú)和實(shí)物各放在一邊。一開(kāi)

孩子漸漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)生活的一些缺點(diǎn)和問(wèn)題就會(huì)慢慢顯露。怎樣應(yīng)對(duì)孩子反常表現(xiàn)、如何引導(dǎo)孩子的日常行為，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這都成了父母在教育方面的棘手問(wèn)題。 教育出優(yōu)秀的孩子，離不開(kāi)這10條黃金教育法則！ 魚(yú)

時(shí)常有不少爸爸媽媽很費(fèi)解，為何自己家里的孩子不愛(ài)讀書(shū)？這很可能是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了孩子的閱讀敏感期，孩子對(duì)閱讀的熱情再也提不上來(lái)了。那么什么階段是孩子的閱讀敏感期？ 閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時(shí)候來(lái)

安德烈 塔可夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 藝術(shù)的意義 就是在人性中尋找神靈 那您覺(jué)得藝術(shù)教育對(duì)孩子的重要性及意義是什么呢？ 如今豐富多彩的業(yè)余生活讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的興趣教育，如果在父母沒(méi)有精力或能力教育的基

3 三招告訴你如何把孩子 騙 得更優(yōu)秀 從這個(gè)角度講，最優(yōu)秀的老師其實(shí)就是父母，父母在孩子小的時(shí)候都是孩子第一任老師，而且每個(gè)都是 騙術(shù) 高超的優(yōu)秀老師。 經(jīng)常有家長(zhǎng)向我說(shuō)著自己的苦惱，說(shuō)自己的孩子很幼稚，

2 最好的教育原來(lái)是 騙孩子 有一個(gè)世界級(jí)的 大騙子 ，叫羅森塔爾，他是世界著名的心理學(xué)家。有一次他到一個(gè)學(xué)校，隨便挑了十幾個(gè)孩子，硬說(shuō)他們是天才，結(jié)果八個(gè)月后，學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們真的發(fā)現(xiàn)這些孩子進(jìn)步明顯

1 教育孩子，最好睜一眼閉一眼 有首歌叫《霧里看花》，有句歌詞是這樣的：借我一雙慧眼吧，讓我把這世界看得明明白白，真真切切。面對(duì)生活，也許我們得有一雙慧眼，但是在教育孩子的時(shí)候，我一直跟家長(zhǎng)們說(shuō)，我們最

進(jìn)入高中階段的孩子，大多在15-17歲左右，正處于青春期或者青春后期。一方面隨著性激素的大量分泌，性別認(rèn)同更加明顯，刻意引起異性注意；另一方面，生理成熟和心理成熟的不對(duì)稱，導(dǎo)致心理年齡相對(duì)滯后而又自我否定

青春期！青春期！青春期！請(qǐng)把孩子當(dāng)大人看！ 孩子的第一逆反期在2~4歲期間，多在3歲左右，這似乎是我們能控制住的年紀(jì)。第二逆反期出現(xiàn)在小學(xué)末期至初中階段的10~11歲至15~16歲，突出表現(xiàn)在青春發(fā)育期。 這個(gè)年紀(jì)

外表乖巧的孩子讓你一萬(wàn)個(gè)放心嗎？請(qǐng)密切關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)吧！ 初中孩子在生理、心理和社會(huì)性發(fā)展方面都出現(xiàn)顯著變化，這導(dǎo)致他們煩惱增多，孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)，他們需要父母的理解和支持，需要親密的親子關(guān)系，但這

單有愛(ài)還不夠，請(qǐng)?jiān)俳o他一點(diǎn)自尊吧！ 請(qǐng)不要經(jīng)常在別人面前或公共場(chǎng)合罵孩子。 英國(guó)教育家洛克說(shuō)過(guò)： 父母越不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)自己的名譽(yù)就越看重，他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地維護(hù)別人對(duì)

我是一名初中老師，初一到初三，年少青春的孩子來(lái)了又去，去了又來(lái)。常年累月和處于青春期的學(xué)生打交道，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，爸爸媽媽的做法 誤區(qū) 實(shí)在太多，所以希望在這兒和更多的老師和家長(zhǎng)分享一下教

青春期叛逆的孩子一直是父母心頭上的難題，叛逆少年更是社會(huì)的一大關(guān)注焦點(diǎn)，如何進(jìn)行青少年心理引導(dǎo)也是老師工作的重中之重，專家表示青春期叛逆的孩子需要進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，那么父母如何對(duì)待青春期叛逆少年呢?

13歲，是孩子進(jìn)入青春期、產(chǎn)生叛逆的分水嶺。 如何處理青春期的親子關(guān)系，是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。 很多家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)入青春期的孩子，都非常擔(dān)心。我們也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)時(shí)蠻乖的，現(xiàn)在怎么變了？ 這種情況，不僅國(guó)內(nèi)存

很多青春期孩子的家長(zhǎng)總是說(shuō)：孩子大了，不聽(tīng)話、不好管了，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和你頂嘴甚至吵架。在家長(zhǎng)心里，孩子會(huì)和自己發(fā)生非常激烈的爭(zhēng)吵就已經(jīng)是孩子最壞的表現(xiàn)了。 我想用我的咨詢經(jīng)歷告訴大家：很多家長(zhǎng)都想錯(cuò)了！

那么，了解了孩子這些 內(nèi)心戲 之后，怎樣才是跟孩子溝通的正確打開(kāi)方式呢？匯長(zhǎng)給大家三條建議： 1、不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子 這個(gè)技巧并不僅僅是個(gè)人意見(jiàn)，更是太多孩子的呼聲。中國(guó)的家長(zhǎng)們往往喜歡做主包辦，

其實(shí)，所謂 每一個(gè)有問(wèn)題的孩子后面肯定有一對(duì)有問(wèn)題的家長(zhǎng) ，父母如果和青春期的孩子溝通中遇到了問(wèn)題，反思是有必要的。 下面我們就來(lái)看看孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通的十大理由，看看青春期的孩子都有些什么話要對(duì)父母

1、不要對(duì)孩子的每個(gè)小細(xì)節(jié)都橫加指責(zé)，拿出家長(zhǎng)權(quán)威，居高臨下地強(qiáng)迫孩子接受自己的意見(jiàn)。 這會(huì)使較小的爭(zhēng)吵，升級(jí)為全面戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)�，孩子最厭惡的就是父母�?duì)自己管得太多、干涉太多。 2、不要以沒(méi)錢(qián)作為理由，對(duì)

青春期的叛逆心理特征有哪些？孩子在生長(zhǎng)階段都會(huì)遇到叛逆期？出現(xiàn)叛逆心理是很正常的,這是每個(gè)孩子必經(jīng)的一個(gè)階段。我們作為家長(zhǎng)首先要了解青春期的叛逆心理特征，知其因行必果，只有當(dāng)我們家長(zhǎng)真正了解青春期孩子

性 在人們的觀念里是一個(gè)羞于說(shuō)出口的話題，很多父母都將性話題視為對(duì)孩子的洪水猛獸！但青春期性發(fā)育卻又是由兒童到成人必須要經(jīng)歷的重要階段。 性發(fā)育知識(shí)的缺失導(dǎo)致父母在孩子性發(fā)育時(shí)無(wú)法給予正確的幫助、孩子

孩子們： 你們好！ 今天是青春典禮，我想和大家聊一聊青春話題，以我的年齡，似乎已經(jīng)沒(méi)有資格在這里妄談青春，不過(guò)細(xì)細(xì)一想，其實(shí)，也許我以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，以一個(gè)正處青春期的孩子的母親來(lái)和同學(xué)們交流，也會(huì)

三、如何幫助孩子順利度過(guò)青春期？ ▊ 1、有一群積極上進(jìn)的伙伴 伙伴的重要性，一直是學(xué)堂所強(qiáng)調(diào)的，家長(zhǎng)的考試，以及山長(zhǎng)寫(xiě)的 入讀今日學(xué)堂七大理由 的第一大理由，講的都是伙伴的重要性，可是當(dāng)我在答題的時(shí)候，

二、造成青春期問(wèn)題的關(guān)鍵因素 ▊ 1、沒(méi)有目標(biāo) 當(dāng)一個(gè)人有目標(biāo)，有追求的時(shí)候，他只會(huì)一心撲在如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上，根本沒(méi)有時(shí)間去東想西想，也就不可能出現(xiàn)青春期的問(wèn)題。但是家長(zhǎng)沒(méi)有去引導(dǎo)孩子找到人生目標(biāo)，或者根

一、青春期猛如虎，不是嚇唬人 當(dāng)我看到 初中前后的孩子自殘率最高 青春期自殘自殺高發(fā) 的新聞和報(bào)道時(shí)，我在想這孩子真可憐，怎么這么不珍惜生命，幸好不是我家的孩子。 當(dāng)我看到12歲的學(xué)生，居然強(qiáng)奸和殺害了11歲

不知道各位家長(zhǎng)是否有這樣的感覺(jué)：不知從哪一天起，原本一放學(xué)就跟你嘰嘰喳喳的孩子開(kāi)始變得沉默了；原本總愛(ài)在你面前玩鬧的孩子喜歡關(guān)上自己的房門(mén)了；原本乖巧聽(tīng)話的孩子越來(lái)越愛(ài)頂嘴，甚至對(duì)你不耐煩了。沒(méi)錯(cuò)，

1.家長(zhǎng)首先要做的就是：給孩子的 青春期戀情 一個(gè)合理客觀的評(píng)價(jià)。 告訴孩子這是正常的，證明他們已經(jīng)從小孩子進(jìn)入為對(duì)愛(ài)情有渴慕的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。 2

面對(duì)孩子的問(wèn)題，我們常常習(xí)慣直入問(wèn)題本身，重視的是事件而不是孩子和孩子的感受。但母女談心，本是一種情感交流，我們首先應(yīng)該關(guān)注孩子內(nèi)心的感受。我們先來(lái)看這樣一個(gè)例子，也許你會(huì)看到自己的影子。 小南媽媽的

第一，心理閉鎖與渴求理解的矛盾 自我意識(shí)的發(fā)展，讓孩子們開(kāi)始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上，從而意識(shí)到自己的思想、情感和其他許多不同于他人的心理特點(diǎn)。相當(dāng)部分的中學(xué)生認(rèn)為老師以及家長(zhǎng)都 不太理解自己 。

進(jìn)入青春期后為什么孩子開(kāi)始變得不聽(tīng)話了？為什么以前的小綿羊變成現(xiàn)在的小刺猬？ 這是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，青春期身體的發(fā)育和心理的變化帶來(lái)孩子行為的變化。小的時(shí)候孩子懵懵懂懂，沒(méi)有很強(qiáng)的分辨能力，對(duì)于父母的話

有位美國(guó)媽媽是一個(gè)電影迷，兒子讀小學(xué)六年級(jí)。她發(fā)現(xiàn)自己試圖教給孩子的那些道理，都可以在電影的情節(jié)中找到。所以她開(kāi)始嘗試跟孩子一起看電影，而孩子也非常喜歡這樣形式。 下面是這位媽媽精心挑選出來(lái)的，覺(jué)得非

青春期的孩子都是叛逆的，但是學(xué)會(huì)與孩子溝通是一種更好的應(yīng)對(duì)方法。 一位媽媽給青春期叛逆的兒子寫(xiě)了這封信，句句珠璣！ 寫(xiě)這封信給你，基于三個(gè)原因： 1、你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光，向前

我們衡量自己對(duì)一個(gè)人是否有愛(ài)或愛(ài)有多深，往往會(huì)看對(duì)他有沒(méi)有要求、期望或負(fù)不負(fù)責(zé)，或那程度有多深。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人要求越多、期望越高、掌控得越狠 我們?cè)截?fù)責(zé)時(shí)，我們就越愛(ài)那個(gè)人；反之，我們就不愛(ài)他，或愛(ài)他

家長(zhǎng)與孩子教育 你在孩子身上看到的問(wèn)題，是你自己?jiǎn)栴}的投射。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，你是樹(shù)根，孩子是花朵。 如果花朵有問(wèn)題，多半是樹(shù)根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常常 看到 的孩子的問(wèn)題，其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上的 開(kāi)

當(dāng)學(xué)校組織親子活動(dòng)時(shí) 睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為： 組織這樣的活動(dòng)是非常有必要的，也是非常負(fù)責(zé)任的做法。孩子僅僅依靠學(xué)校是沒(méi)有辦法教育好的，只有家校攜手配合，教育孩子的效果才會(huì)事半功倍。 結(jié)局：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩