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《新時(shí)期，我該怎樣做母親》一文中母親所遇到的煩惱和困惑可能是許多家長(zhǎng)都曾經(jīng)歷過(guò)的。文中那位父母說(shuō)女兒極愛(ài)撒謊。其實(shí)，這位母親以及所有的家長(zhǎng)朋友都應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，孩子為什么會(huì)撒謊？顯然，孩子只有在做

爸爸是孩子生命中的重要角色。但與媽媽相比，爸爸和孩子共同度過(guò)的時(shí)光實(shí)在少得可憐。忙于掙錢(qián)養(yǎng)家的爸爸，是否會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間中，都只能在深夜和清晨親親孩子熟睡中的臉龐呢？丟開(kāi)公文，忘記會(huì)議，每個(gè)月至少給自

目前盛行的早期教育存在著很多的問(wèn)題。一方面，父母?jìng)優(yōu)榱说玫揭环N替代滿(mǎn)足、希望通過(guò)教育來(lái)消解自己的遺憾；另一方面，我們這個(gè)社會(huì)存在著一種根深蒂固的第一至上主義；越來(lái)越龐大的課外輔導(dǎo)材料市場(chǎng)也是成因之一。

爸爸對(duì)付孩子就是兩招，要么吼幾句，要么一味妥協(xié)讓步，什么都答應(yīng)。比如，今天午睡，爸爸睡得一塌糊涂，孩子怎么也不肯睡，鬧來(lái)鬧去，爸爸氣不過(guò)就在PP上各打一掌，孩子頓時(shí)安靜了，嚇了一跳，接著就哭起來(lái)，委屈得

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)通常是對(duì)學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)的，但其實(shí)0-6歲的寶寶也可以做到。曾有一位心理學(xué)家對(duì)100名智力商數(shù)(IQ)130的學(xué)生進(jìn)行為期40年的跟蹤調(diào)查，40年之后的結(jié)果是，并非每個(gè)人都在社會(huì)上取得成功。他發(fā)現(xiàn)，除了智力商數(shù)以

和孩子談心要懂得方法和小訣竅

春天，如何為孩子長(zhǎng)高加油

孩子遇到奧數(shù)難題，離不開(kāi)6種常用解法

科學(xué)明智的贊揚(yáng)你很有主見(jiàn)�。ㄖ饕�(jiàn)，是為人之本。）你真有闖勁�。ǜ谊J才有機(jī)會(huì)，敢拼才會(huì)勝出。）你很堅(jiān)強(qiáng)。（人的一生，挫折是免不了的，有了堅(jiān)強(qiáng)，你才有可能走向成功。）你學(xué)習(xí)很刻苦�。�刻苦，是做人的基本功。

現(xiàn)代家庭中最缺少的不是父母對(duì)孩子的愛(ài)，而是父母對(duì)孩子的放手。不少父母把對(duì)自身生活的所有關(guān)注和因?yàn)樽陨砩硇牟唤】刀�積累的過(guò)剩心理能量都轉(zhuǎn)移到孩子身上，給孩子帶來(lái)了沉重的心理負(fù)擔(dān)。在近日舉辦的2008兒童發(fā)展

小明的媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)包少了50元錢(qián)，就一口咬定是小明拿了。小明說(shuō)沒(méi)拿。媽媽不信，先是啟發(fā)孩子：需要錢(qián)可以向我要，但不能自己拿！后來(lái)就越說(shuō)越生氣，警告小明：不經(jīng)允許拿媽媽的錢(qián)，也算是偷！小明不服氣，母子倆就吵

如何培養(yǎng)好自己的孩子，是每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)所熱心關(guān)注的問(wèn)題，而這也是現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境下一個(gè)很棘手的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都希望自己孩子的是個(gè)好孩子，做什么都可以得到別人的夸獎(jiǎng)。孩子永遠(yuǎn)是自己的最好，這是天下父母一

如今，金錢(qián)與幸福無(wú)關(guān)已被越來(lái)越多的人認(rèn)可。其實(shí)，聰明與幸福也是無(wú)關(guān)的。我們向來(lái)對(duì)聰明頂禮膜拜，一個(gè)人最聽(tīng)不得的就是說(shuō)他不聰明，仿佛聰明是主宰一切的，不聰明就無(wú)法在社會(huì)上立足，無(wú)法得到尊重，無(wú)法獲得地位

家務(wù)勞動(dòng)在家庭教育中究竟扮演怎樣的角色？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)教育已經(jīng)在嘗試著回答。比如，有的小學(xué)布置給學(xué)生的假期作業(yè)是，回家做一道菜，并記錄做菜的過(guò)程，開(kāi)學(xué)用圖文的形式進(jìn)行展示。學(xué)校希望用這種做法，引導(dǎo)

很多家長(zhǎng)為教育不好自己的孩子而苦惱，我建議不妨先從三不四要開(kāi)始做起。三不是：1.不要老把自己的孩子與別人家的孩子比較。這樣容易讓孩子產(chǎn)生自卑心理，更不利于親子關(guān)系的培養(yǎng)；2.不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)掛在嘴邊。

那夜，兒子做完作業(yè)，收拾好書(shū)包，沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)：爸爸，我心里好煩。9歲的孩子，能有什么煩心事。我忙于工作和家庭瑣事，顧不上他的情緒。次日早晨，兒子緩緩說(shuō)出他的一個(gè)夢(mèng)，我才重視起來(lái)。爸爸，我夢(mèng)見(jiàn)我考上復(fù)旦

當(dāng)你的孩子與同班同學(xué)打架了，你會(huì)如何處理？當(dāng)你的孩子沒(méi)有做作業(yè)，被老師處罰了，你會(huì)如何處理？這兩天，美國(guó)半島國(guó)際學(xué)校訪問(wèn)求是星洲小學(xué)。面對(duì)相同的教育情境，中美懲罰教育有了一次面對(duì)面碰撞的機(jī)會(huì)。情境一：

美國(guó)心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究表明：有44%的天才男童和46%的天才女童，在5歲之前就開(kāi)始閱讀了。心理學(xué)家和教育學(xué)家的研究也表明，兒童早期閱讀對(duì)日后的智力發(fā)展影響最大。而今，父母對(duì)孩子的閱讀越來(lái)越重視。那么怎樣才

說(shuō)到對(duì)孩子的教育，有這樣一種說(shuō)法：西方是拇指文化，專(zhuān)揀孩子的優(yōu)點(diǎn)，豎起大拇指表?yè)P(yáng)；東方則是食指文化，專(zhuān)挑孩子的毛病，伸出食指指責(zé)。在具體實(shí)踐中，我們是應(yīng)該提倡拇指教育，還是奉行食指教育呢？事實(shí)上，中西

它通俗地講出了家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)的重要性。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子頭腦中的問(wèn)號(hào)也一天天多起來(lái)，對(duì)世界多了一份屬于他們的思考和理解。當(dāng)他們有了新發(fā)現(xiàn)時(shí)，就急于表達(dá)出來(lái)；當(dāng)他們受了委屈時(shí)，就想找人安慰

下班剛一進(jìn)門(mén)，愛(ài)人就我嚷嚷：完了，女兒月考數(shù)學(xué)只考了84分。我笑著問(wèn)：84分怎么了？班上平均分多少？見(jiàn)我問(wèn)，愛(ài)人答不上了了，原來(lái)她根本就沒(méi)問(wèn)，看到84分就傻了眼，我繼續(xù)勸她：還是先看看試卷，如果是粗心大意出

幾乎每個(gè)為人父母者都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷：在與孩子的對(duì)峙中不知如何是好，先是好言相勸，繼而大發(fā)雷霆，隨后又悔意頓生，想做一切可能的事情來(lái)補(bǔ)償對(duì)孩子的傷害。這樣的情形循環(huán)往復(fù)，奪走了許多父母與孩子的快樂(lè)，也使

孩子不理我因?yàn)槲以?huà)多這個(gè)爸爸很苦惱，因?yàn)樗�一向認(rèn)為自己是個(gè)好爸爸，從來(lái)都不曾啪啪啪地打過(guò)孩子屁股，但為什么孩子還是疏遠(yuǎn)他呢我是在典型的棍棒教育下長(zhǎng)大的，甚至上高中的時(shí)候還常常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事挨父親的打罵

您認(rèn)為自己孩子主要的優(yōu)點(diǎn)是什么？80%以上的家長(zhǎng)選擇聽(tīng)話(huà)、懂道理，而對(duì)獨(dú)立性強(qiáng)、有禮貌、和同伴友好、膽大及不怕困難等5項(xiàng)的選擇率極低。您孩子的缺點(diǎn)是什么？40%～50%的家長(zhǎng)列出不聽(tīng)話(huà)、任性，5%的家長(zhǎng)將愛(ài)動(dòng)這一

為了爭(zhēng)取名初中推薦生的指標(biāo)，不少小學(xué)畢業(yè)班尖子生紛紛給同學(xué)送禮留念。奧數(shù)班門(mén)前，一位母親不斷向其他家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)給孩子的同學(xué)送禮的事。記者因好奇，加入了她們的談話(huà)。該潘姓家長(zhǎng)告訴記者，女兒在一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)讀六

有一天，孩子放學(xué)回來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我：為什么校長(zhǎng)時(shí)常在周會(huì)上兇巴巴地罵人呢？我聽(tīng)了心里很不自在，到底要如何解開(kāi)孩子心里的疑問(wèn)呢？小孩子有如一張白紙，想法也十分純真。老師每說(shuō)一句話(huà)，學(xué)生都會(huì)信以為真。當(dāng)

1.新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候：新的一年、新的學(xué)期開(kāi)始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)父母因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開(kāi)得勝。2.孩子享受成功喜悅的時(shí)候：父母若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體

運(yùn)用名言、警句和諺語(yǔ)教育孩子是一個(gè)好方法。它可使孩子增加理性的思索，指明孩子努力的方向，激發(fā)孩子進(jìn)取的精神。中學(xué)生都是很喜歡名言、警句和諺語(yǔ)的。這是因?yàn)椋核鼈兏挥兄�識(shí)性。它們包含著豐富的社會(huì)知識(shí)，是人

不久前，路遇一位老鄰居和他上中學(xué)的孩子，早就聽(tīng)說(shuō)這孩子從小就挺喜歡看書(shū)，就問(wèn)小家伙最近在看些什么書(shū)，誰(shuí)知他報(bào)出一連串的書(shū)名，令我不知所云，這些書(shū)多是武打、言情、偵探之類(lèi)，毫無(wú)經(jīng)典可言，其父還一個(gè)勁地夸

磨煉成人，磨煉成才，所有的父母都會(huì)贊成這個(gè)觀點(diǎn)，而且還能講出其中眾多的道理來(lái)�？善婀值氖�，對(duì)于自己的孩子時(shí)，他們卻很少給予孩子們磨煉的機(jī)會(huì)。先看兩個(gè)例子！例一：一個(gè)小男孩，被送進(jìn)了一所寄宿制學(xué)校。第一

每到節(jié)日或是孩子的生日，父母總會(huì)給孩子備一些禮物。在你挑選合適的禮物之前，不妨細(xì)細(xì)看看這篇文章，或許文中的觀點(diǎn)，會(huì)對(duì)你有些幫助和提醒：德布拉斯科特的女兒在新年前夕列出了自己想要的新年禮物：一部手機(jī)、一

孩子不斷進(jìn)步，原因盡管是多方面的，但有一點(diǎn)是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激勵(lì)則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長(zhǎng)的金鑰匙。理想、目標(biāo)激勵(lì)。父母要根據(jù)孩子的條件和特長(zhǎng)為其設(shè)計(jì)奮斗的

一份兒童心理咨詢(xún)門(mén)診的資料表明：44名有不同程度偷竊行為的孩子中，6.8％是在4、5歲時(shí)拿家里的錢(qián)；63.7％發(fā)生在小學(xué)階段。而且他們的生活條件普遍很優(yōu)越。專(zhuān)家表示：這些階段的孩子，心智沒(méi)有得到完全發(fā)展，世界觀

寶寶具有一定的自我意識(shí)之后，社會(huì)性技能的發(fā)展隨之開(kāi)始了。社會(huì)性技能主要包括：交往技能、與同伴合作解決問(wèn)題的能力以及關(guān)心、同情他人的情緒。這時(shí)寶寶的生活空間從家庭拓展出來(lái)，開(kāi)始與更多的人交往，與更廣闊的

寶寶快上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽最擔(dān)心的不僅僅是他生活上的自理能力是否強(qiáng)，還擔(dān)心自己的寶寶會(huì)不會(huì)受人欺負(fù)，或者欺負(fù)別的小朋友。被人欺：受氣包家外受氣，家里受冷遇男孩六斤3歲了，個(gè)子很小，腦袋特別大，脖子很細(xì)

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，交朋友是件令人激動(dòng)的事。心理學(xué)大師弗洛伊德的學(xué)生蘇利文認(rèn)為：人際關(guān)系對(duì)人格的發(fā)展十分重要，尤其是兒童時(shí)期的交友狀況，更會(huì)深深地影響孩子未來(lái)的人際關(guān)系和自尊，其力量不亞于父母的教育和愛(ài)心。事