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我們每個(gè)做家長(zhǎng)的都應(yīng)該反思：在我們指責(zé)教育失敗的時(shí)候，自己又是怎樣培養(yǎng)孩子的？有人說在不少家長(zhǎng)的身上往往藏著十把刀，并且會(huì)在不知不覺中使用它們，使孩子天生純真的品性一步步受到傷害。第一刀：砍去民主種下

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，調(diào)查顯示，近80%的青少年從1999年就開始使用互聯(lián)網(wǎng)。但是同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，網(wǎng)絡(luò)也不是一片純潔的凈土，由于年齡和社

日前,省物價(jià)局、省教育廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于規(guī)范我省民辦中小學(xué)校教育收費(fèi)管理的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),明確從2009年春季開學(xué)起,廣東省民辦中小學(xué)校教育收費(fèi)將納入政府定價(jià)管理,其中收費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)一為學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、服

6歲的冉冉下個(gè)星期就要過生日了，她想在比薩店慶祝自己的生日，因?yàn)槟菢痈杏X很風(fēng)光。冉冉媽媽知道，去一次比薩店要花很多錢，她就和冉冉討論生日聚會(huì)的細(xì)節(jié)：媽媽知道在比薩店慶祝生日一定很有意思，但和你最喜愛的

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的強(qiáng)勢(shì)智慧，父母的重要責(zé)任在于幫助孩子把它們挖掘出來，發(fā)揚(yáng)光大。比如當(dāng)孩子看到別人做某件事，他心里會(huì)有一種癢癢的召喚感我也想做這件事；當(dāng)他完成一件事時(shí)會(huì)有一種滿足感或欣慰感；他

目前在早期教育中的普遍現(xiàn)象是，衡量一個(gè)孩子聰明程度的標(biāo)準(zhǔn)，主要看孩子是否在入學(xué)前接受了提前教育，是否已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字并會(huì)數(shù)許多數(shù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單加減運(yùn)算，至于孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力

許多人的眼里，只有大人才患憂郁癥。其實(shí)，兒童也能患上憂郁癥，而且一項(xiàng)最新研究表明，由于社會(huì)環(huán)境所發(fā)生的變化，現(xiàn)在兒童患憂郁癥的數(shù)量有明顯的上升趨勢(shì)。研究人員表示，兒童周圍環(huán)境所發(fā)生的巨大變化可以給他們

英國(guó)幼兒園開展了豐富多彩的計(jì)算機(jī)教育。教育的方法主要采用的是游戲法，也就是說計(jì)算機(jī)教育從游戲開始。從軟件看，娛樂性軟件通過多媒體的介入，如聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等，極大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，使

當(dāng)今，最受推崇的是民主型家教方式，但一些家長(zhǎng)由于缺乏對(duì)民主的正確理解和把握，實(shí)際上常常陷入民主有余、集中不足的誤區(qū)。民主型家教的核心是孩子與家長(zhǎng)在人格上平等，互相尊重。家長(zhǎng)在替孩子拿主意時(shí)，要征求孩子

人們夸孩子聰明伶俐時(shí)喜歡說：這么小的孩子凈說大人話。而在近日兒童發(fā)展中心早期教育辦公室專家組織的一次父母課上，專家告訴父母?jìng)儯汉⒆诱f大人話，不一定是好事。一個(gè)女人其實(shí)什么也不需要，她只需要一個(gè)男人，而

好書能給孩子帶來很大的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面幾個(gè)方法對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有啟發(fā)。1、講故事法。孩子都喜歡聽大人講故事，故事能使孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激起對(duì)故事情節(jié)的深究，從而引起孩子的閱讀興趣。使用

你是不是位細(xì)心的父母？你有沒有總結(jié)出孩子觀察事物的一些特點(diǎn)？把你的心得和我們的介紹對(duì)照一下吧！1、幼兒喜歡觀察活的、動(dòng)的物體，不喜歡觀察靜的物體。如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳而

1．一歲半以前，要使孩子盡可能多地聽懂大人所說的話。三四個(gè)月起，可以訓(xùn)練孩子獨(dú)立發(fā)a等音節(jié)；半歲后，給孩子講玩具的名稱，使他知道你說的是指什么玩具；一歲左右，盡可能多地告訴他某些東西的名稱，諸如家里親屬

你是不是智慧型父母？你愿不愿意讓孩子動(dòng)手做家務(wù)？許多父母都希望自己的孩子多才多藝，舞蹈、繪畫、唱歌什么都想讓孩子去學(xué)，可很多人都忽略了一個(gè)既簡(jiǎn)便易行又可以促進(jìn)孩子發(fā)展的環(huán)節(jié)--讓孩子動(dòng)手做事。首都師范大

早期教育是父母?jìng)冊(cè)絹碓疥P(guān)注的話題，但如今的早教越來越片面化，逐漸步入誤區(qū)。市兒童醫(yī)院體檢中心腦象圖室對(duì)本市和外地60名3--4歲兒童進(jìn)行的早教效果抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接受過強(qiáng)化早教的孩子并沒有想象中那么完美，不僅

對(duì)于幼兒階段的寶貝來說，真正的好書是適合寶貝閱讀的，而不是適合我們成人、或是其他年齡段讀者閱讀的。這一點(diǎn)很重要。為此，適合幼兒的好書選擇標(biāo)準(zhǔn)是您更要多加留意的：1、良好的紙張和裝訂質(zhì)量幼兒的圖書最好經(jīng)

幼兒園的新生入園遇到的最普遍的問題當(dāng)然就是哭鬧了，這是令所有家長(zhǎng)既心疼又無奈的問題，一般來說，新小朋友都會(huì)哭2個(gè)星期左右，當(dāng)然也有適應(yīng)能力特別好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，不過也有個(gè)別，

有些父母會(huì)問：我孩子讀書前也挺聰明的，可讀書以后就漸漸地沒有了靈性。還有些會(huì)問：我孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)也挺不錯(cuò)的，可進(jìn)入中學(xué)尤其是進(jìn)入高中以后成績(jī)就不行了。你的孩子成績(jī)?cè)趺磿?huì)起來越好了呢？你是如何地保持孩子

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，但社會(huì)不會(huì)因此就減輕他們的責(zé)任，因此我們要未雨綢繆，從小培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任心，愛心和感恩之心。從小培養(yǎng)責(zé)任感孩子的爸爸經(jīng)常在外地工作，家里就只剩下我和孩子倆。孩子很小

孩子就是孩子，孩子應(yīng)該有孩子氣。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，也確實(shí)存在著孩子不像孩子，孩子沒有孩子氣的狀況。孩子的早熟并不可取，縮短了幼年的快樂，過早地進(jìn)入了成人世界。孩子早熟的主要成因大致有以下幾個(gè)方面：一、

第一嘮叨式反省一下自己，有沒有嘮叨式呀？自己對(duì)號(hào)入座。很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請(qǐng)你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。望家長(zhǎng)

您認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)做的最重要的事情是什么？――當(dāng)然是抓孩子的學(xué)習(xí)了！您是怎么抓孩子學(xué)習(xí)的呢？――花錢，上重點(diǎn)校，這樣就保險(xiǎn)了；請(qǐng)老師輔導(dǎo)；還有他晚上寫作業(yè)的時(shí)候盯著他，別讓他走神；做完作業(yè)給他檢查；有時(shí)候

一、沒有原則沒有原則的父母，最終會(huì)被子女控制祝曾有位母親一旦聽到孩子說我不上學(xué)了，立刻投降，答應(yīng)孩子的任何要求。這位母親最終陷入絕望的境地。二、過度保護(hù)。父母保護(hù)得越多，孩子越無能。尼采說過，最大的善

如果你總是認(rèn)為，自己走過的橋比孩子走過的路還多，那你是放棄了被孩子影響的權(quán)利。前日，于丹來到崇文書城，與數(shù)百讀者分享育兒經(jīng)。于丹笑著說起自己和女兒的一個(gè)小故事，有一次，她帶著兩歲多的女兒坐飛機(jī)，看著窗

熱情是發(fā)自內(nèi)心的，是一種深存于人內(nèi)心的樂觀向上的精神狀態(tài)，它具有可傳遞性。那為人父母的該怎么傳遞呢？這里介紹三種方法。目示。爸爸媽媽或老師一個(gè)親切的目光，會(huì)使孩子興奮不已。有的孩子因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)總不看

只有母親自身處于良好的狀態(tài)，孩子才能感受到母親傳達(dá)的幸福，這種幸福感是由衷的，由內(nèi)而外散發(fā)的，整個(gè)家庭會(huì)在這種幸福感之下真正地放松呼吸。學(xué)會(huì)善待自己，不是一時(shí)興起給自己放個(gè)假，也不是享受揮金如土的快感

天津市婦聯(lián)與天津市家庭教育研究會(huì)日前對(duì)天津市9個(gè)區(qū)縣1054位家長(zhǎng)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，近五成家長(zhǎng)做了許多孩子有能力自己完成的事情，充當(dāng)孩子的拐杖卻受累不討好。專家指出，家庭教育不等于家庭學(xué)習(xí)，父母不要成為

要孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，父母當(dāng)然得選購(gòu)圖書啦。下面，我們就說一些選購(gòu)兒童圖書時(shí)應(yīng)注意的原則，供父母?jìng)儏⒖肌?、依照孩子年齡特征。2至3歲的孩子牞正處于開始學(xué)習(xí)基本生活技能和拓展語匯階段牞選書時(shí)應(yīng)注意選擇色彩

一位家長(zhǎng)領(lǐng)著女兒小美來咨詢：小美小學(xué)三年級(jí)了，新學(xué)期剛開學(xué)，班級(jí)換了一個(gè)新班主任。一次學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，老師想安排幾個(gè)同學(xué)把教室布置一下，問誰愿意參加。同學(xué)們幾乎都舉起了手，希望被邀請(qǐng)的是自己，唯獨(dú)小美

很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程

陳年老賬翻不得只要是孩子，就會(huì)犯錯(cuò)，就會(huì)有這樣那樣的不當(dāng)行為。那么作為父母，面對(duì)孩子再次犯錯(cuò)，該怎么處理呢?尹鄧安老師說，現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長(zhǎng)會(huì)做出過激的反應(yīng)，批評(píng)孩子時(shí)難免會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨、雷霆震怒

俗話說養(yǎng)不教父之過，但很多父親卻忽略了自己在家庭教育中的作用。天津市婦聯(lián)與市家教研究會(huì)日前對(duì)本市9個(gè)區(qū)縣1054位家長(zhǎng)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示：本市家庭父母在子女教育上的付出并不均衡，母親是子女教育的絕對(duì)主角。5

小兒掐架，勝者常問一句很俗套的話服不服？失敗者多半會(huì)被迫翻著白眼：服了，服了。話雖如此，很多被壓迫者卻是口不應(yīng)心。高壓之下豈能真服？其實(shí)，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系又何嘗不是如此呢？有的家長(zhǎng)篤信棍棒之下出孝子，

當(dāng)孩子犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤其他教育方法又難以奏效時(shí)，家長(zhǎng)往往想打他一頓以示懲戒，可又擔(dān)心這樣會(huì)傷害孩子。醫(yī)學(xué)心理學(xué)專家說，孩子在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷挫折是難免的，打?qū)λ麄冊(cè)谀撤N程度上也是一種鍛煉，但家長(zhǎng)務(wù)必了解，打

又是大人腔調(diào)，討厭�，F(xiàn)在生活中已有越來越多的青少年同他們的父母之間產(chǎn)生了溝通隔閡。而家長(zhǎng)們迫切希望找到解決問題的金鑰匙。在26日由本報(bào)健康周刊參與主辦的上海市健康講堂青少年心理健康專場(chǎng)上，市心理咨詢中心

如何引導(dǎo)獨(dú)生子女心理成長(zhǎng)？專家建議家長(zhǎng)應(yīng)該淡化獨(dú)生概念，同時(shí)給孩子自理和自主的充分空間。市衛(wèi)生局健康講堂昨天下午舉辦青少年心理健康專場(chǎng)，市精神衛(wèi)生中心杜亞松教授、市心理咨詢中心程文紅博士、市疾病預(yù)防控