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2．不要恐嚇孩子采用恐嚇的方式來(lái)管教孩子，也會(huì)減弱他的自我觀念。如果父母說(shuō)：你下次再這樣，就要你好看！或者說(shuō)你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。每當(dāng)孩子聽(tīng)了這些話，他們會(huì)惶恐難過(guò)，從而對(duì)父母產(chǎn)生一種恐懼

1．不要瞧不起孩子有時(shí)孩子什么事情每完成好，父母或許會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：你怎么這么笨�。』蛘吣闶悄绢^人嗎？每當(dāng)這類瞧不起孩子的話脫口而出時(shí)，都會(huì)損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。每個(gè)人都有一個(gè)要害區(qū)，這個(gè)

昃、驤、陟、旃兩歲半的小男孩，竟認(rèn)得這些冷僻字，并能輕松報(bào)出幾乎每個(gè)國(guó)家的首都，《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩(shī)三百首》更是熟練背誦。他，名叫陳彥伯，生于2006年8月1日。昨晚11時(shí)，記者來(lái)到長(zhǎng)寧區(qū)芙蓉江路陳彥伯

小學(xué)一年級(jí)，您的孩子將告別咿呀學(xué)語(yǔ)的孩提，小學(xué)二年級(jí)，您的孩子將邁向系統(tǒng)教育的階梯。如何對(duì)您的孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙？下面，介紹一些家庭數(shù)學(xué)啟蒙的方式和途徑。一、交談活動(dòng)數(shù)學(xué)具有抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性等特點(diǎn)

孩子在學(xué)校受了委屈，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

請(qǐng)別忘了為孩子喝彩，不管他是否得獎(jiǎng)

備戰(zhàn)錦囊：如何克服孩子粗心的毛病

一、以目標(biāo)為導(dǎo)向，以具體目的去牽引孩子的行為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，使學(xué)生明白千里之行，始于足下的道理。要達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，首先要從近期的具體目的開(kāi)始，要從眼前的學(xué)習(xí)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)

孩子總歸是孩子，身上或多或少都有這樣或那樣的毛玻有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子的毛病屢教不改就不能容忍，常常動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，甚至打罵孩子。專家指出，家長(zhǎng)這樣做不僅不能幫助孩子改正壞習(xí)慣，相反，還會(huì)影響親子

佳佳快3歲了，好奇心很強(qiáng)，什么東西都要饃一摸、動(dòng)一動(dòng)。爸爸的打火機(jī)放在桌上，佳佳拿起來(lái)學(xué)著爸爸的樣子一按，結(jié)果真的冒出火來(lái)，佳佳很高興，接著又一下又一下的打著玩。佳佳的媽媽看到后沒(méi)有馬上訓(xùn)斥他，走到佳

現(xiàn)代生活中幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子可以避開(kāi)各種傳媒的影響，尤其是電視，在大人還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，孩子就已經(jīng)感受到了電視的魅力，那五光十色飛速變換的圖像和聲音對(duì)孩子有著不可抗拒的誘惑。于是，一個(gè)令眾多父母頭疼的

音樂(lè)對(duì)兒童智力的發(fā)育有重要的影響。實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn)，6歲以前的兒童對(duì)音樂(lè)有著天生的親和力。而6歲以后，孩子的理性思維漸漸得到加強(qiáng)，知識(shí)越來(lái)越豐富，對(duì)形象性較強(qiáng)的音樂(lè)反而會(huì)逐漸地不敏感了。那么，音樂(lè)為什么能開(kāi)

壞孩子是罵出來(lái)的。在所有罵人的嘴當(dāng)中，烏鴉嘴最毒，也最靈驗(yàn)。好話從它的嘴里很少能說(shuō)出來(lái)，即使說(shuō)出來(lái)也不見(jiàn)得能實(shí)現(xiàn)。但是，壞話從它的嘴里吐出來(lái)，往往都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。有多少壞話，就有多少惡果，立竿見(jiàn)影，百試

孩子的多話往往起源于呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，那時(shí)他們?cè)缡斓陌l(fā)音能力和語(yǔ)言能力經(jīng)常博得大人的注意、夸獎(jiǎng)和驚喜。大人們鼓勵(lì)得越多，這些孩子就越能說(shuō)他們以為說(shuō)話就等于聰明。贊揚(yáng)的確很有助于提高孩子的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)

飼養(yǎng)小動(dòng)物家長(zhǎng)可以在家中養(yǎng)蟈蟈、金魚(yú)、小貓、小狗等小動(dòng)物，讓孩子了解各種小動(dòng)物的生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法，有助于孩子形成熱愛(ài)科學(xué)的情趣。孩子親眼見(jiàn)到小動(dòng)物在自己的照料下成長(zhǎng)，他們?cè)隗w會(huì)勞動(dòng)的愉悅的同時(shí)，還能

圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室，是開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)不可或缺的兩翼。隨著教學(xué)改革的深入，中學(xué)圖書(shū)館在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)有的地位和作用亟待提高和發(fā)揮。隨著教改的深化，學(xué)習(xí)的自由將逐漸還給學(xué)生，學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)空間越來(lái)越大，這

若干年來(lái)，母子交往一直是大家研究的熱點(diǎn)，其重要性也被人們所廣為接受。近年來(lái)，隨著對(duì)有關(guān)離異、分居、單親家庭等研究的深入，父親在兒童健康發(fā)展中所起的作用逐漸受到大家關(guān)注。父親的作用在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中是不

一位父親的另類育兒經(jīng)：“把孩子從羊變成狼”

網(wǎng)友：每次考完試，孩子就一遍遍問(wèn)媽媽，要是我考不上怎么辦啊？女兒從六年級(jí)才開(kāi)始上課外的英語(yǔ)和奧數(shù)班，雖然進(jìn)步很快，在奧數(shù)班里每次考試的成績(jī)比那些從二三年級(jí)的孩子還好，但每次考完，心理都沒(méi)底，總是擔(dān)心考

當(dāng)人的大腦處于最佳狀態(tài)時(shí)，就可以積極地思維，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。怎樣使孩子的大腦處于最佳狀態(tài)呢?1、保證孩子按時(shí)進(jìn)餐。大腦依靠血中的葡萄糖供給能量，以維持腦旺盛的活力。但是，人腦中儲(chǔ)存的葡萄糖很少，只

小嘉是因?yàn)楹透改戈P(guān)系不和、想離家出走而被送到咨詢室的�？匆�(jiàn)她的時(shí)候，我真不敢相信在我面前的孩子是一個(gè)15歲、高一的學(xué)生！她的眼睛紅紅的，顯然是剛剛哭過(guò)，面容很憔悴，一臉疲倦的樣子，看得出來(lái)，她已經(jīng)快支撐

在汲取知識(shí)的過(guò)程中，中國(guó)的家長(zhǎng)們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子努力地去自己尋找知識(shí)的答案。因?yàn)樗�是孩子學(xué)習(xí)自主性的一個(gè)最客觀的反映。讓孩子樹(shù)立起學(xué)習(xí)是自己的事情的責(zé)任感，并掌握獨(dú)立完成功課的能力。一般對(duì)孩子的求知問(wèn)題

一位低年級(jí)的小學(xué)生小華愁眉苦臉地向記者訴苦道：我媽媽管得我太嚴(yán)了。在家里，我的一舉一動(dòng)都被她盯得牢牢的，就連喝可樂(lè)的方式都要管。小華說(shuō)，昨天就因?yàn)楹瓤蓸?lè)的事情和媽媽吵了一架。小華平時(shí)喜歡吃零食、喝可樂(lè)

1：每天的作業(yè)不但要單獨(dú)完成，還要學(xué)會(huì)檢查，如果沒(méi)有一項(xiàng)錯(cuò)誤，便可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)5毛錢(qián)，但不能當(dāng)日用，必須將五天的錢(qián)攢到周日或周六用。2：每天要拿出5-10分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)速算練習(xí)，并且每頁(yè)題必須有時(shí)間

為了彌補(bǔ)孩子吃喝不足，健康不足，錢(qián)教授建議我們家長(zhǎng)要學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)生學(xué)，要注意關(guān)注孩子的精、氣、神。精就是吃各種各樣的食物，不僅僅是精制食品，還需要各類粗糧雜糧，需要注意的是家長(zhǎng)給孩子吃的水果、蔬菜一定是天

城市化這個(gè)詞我以前并不關(guān)注，雖然也曾聽(tīng)到，但在我看來(lái)似乎并不突出，這也許是因?yàn)樽约荷�活在農(nóng)與城之間吧。而今天，當(dāng)我看到錢(qián)志亮教授對(duì)于城市化的精辟解讀時(shí)，我才恍然，原來(lái)，城市化也已經(jīng)籠罩在了我們這批小城

父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。這些說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都知道。我看過(guò)很多人的作品，差不多都是寫(xiě)的父愛(ài)母愛(ài)是多么的偉大，是多么的無(wú)私。有一點(diǎn)我也可以肯定，父母的愛(ài)的的確確是偉大的，也是無(wú)私的，但為什么從古到今，文人們

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。而給孩子立規(guī)矩，最好趁早，否則，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，日后改造起來(lái)就麻煩了。立規(guī)矩也有預(yù)備階段孩子多大開(kāi)始學(xué)規(guī)矩？我們不妨把1~2歲看做寶寶學(xué)規(guī)矩的預(yù)備階段，從1歲起一點(diǎn)點(diǎn)地把規(guī)矩的概念有意識(shí)地

2008年3月初，北京某重點(diǎn)大學(xué)大一學(xué)生周超在寒假結(jié)束返回校園時(shí)，最大的感受就是翻身得解放！新生的青澀褪去，也逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏。他開(kāi)始體驗(yàn)和高中完全不同的生活。從大一第二學(xué)期，他不光加入了足球隊(duì)、

李振霞教授已經(jīng)去過(guò)17個(gè)省市，都是邀請(qǐng)她傳授家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)上也已經(jīng)有一本書(shū)和一套影碟來(lái)專門(mén)介紹她和她的博士孩子們。但邀請(qǐng)函還是一個(gè)接一個(gè)，講學(xué)日程一直排到了12月。已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授

很多父母，尤其是母親都有這樣的體驗(yàn)：你的撫摩能讓煩躁不安、大哭大鬧的孩子安靜下來(lái)，能讓輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入睡的孩子入眠。人們往往看到，一歲前的孩子由于無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，父母也就很難對(duì)癥下藥，滿足

一家幼兒園的老師說(shuō)，在報(bào)名過(guò)程中，家長(zhǎng)們問(wèn)得最多的是用怎樣的課程教學(xué)、將學(xué)到哪些知識(shí)。還有一位家長(zhǎng)問(wèn)會(huì)不會(huì)給孩子留家庭作業(yè)，在得到否定的回答時(shí)，這位家長(zhǎng)竟感到非常失望。語(yǔ)言、常識(shí)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算、體

幸福既是一種外部的狀態(tài)，也是一種內(nèi)在的品質(zhì)。幸福狀態(tài)易來(lái)易失，如給孩子一件新玩具，孩子歡喜雀躍，但這種情緒很快就會(huì)消失。幸福的品質(zhì)卻十分穩(wěn)定，這是一種感覺(jué)良好和產(chǎn)生樂(lè)觀的素質(zhì)。教育和心理衛(wèi)生專家?guī)缀豕?

孩子犯了錯(cuò)，許多父母首先想到的便是懲罰，當(dāng)懲罰的短暫效應(yīng)消失，孩子重演舊習(xí)時(shí)，父母又會(huì)懷疑前一次的懲罰力度不夠，而加重懲罰。同時(shí)，在實(shí)施懲罰時(shí)會(huì)遭遇到孩子的反抗，于是在矛盾的升級(jí)中，糾錯(cuò)變成了征服，父

二、三歲的幼兒盡管愿意自己穿衣、洗臉、疊被、吃飯，然而由于生理與心理發(fā)展水平的限制，他們還不具備自我服務(wù)的能力，仍需要爸爸媽媽費(fèi)心照料。但心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，同是二、三歲的孩子，在自我服務(wù)能力上卻存在著

自尊即尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視、侮辱。當(dāng)然，要完全做到這一點(diǎn)并非一朝一夕之事，它需要一個(gè)人長(zhǎng)期甚至一生的努力。最新研究表明，自尊是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，它能為每個(gè)人設(shè)計(jì)通向成功的計(jì)劃，