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有的家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)已經(jīng)2年，覺得奧數(shù)題都太難，所以平時(shí)不大愿意多做奧數(shù)題，會(huì)問該怎么辦？針對(duì)此需要說明的是：數(shù)學(xué)難，但學(xué)數(shù)學(xué)不累！因?yàn)閿?shù)學(xué)很有趣，數(shù)學(xué)好玩！我開始學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候也有您孩子的這種感覺

在孩子的心理不會(huì)想要怎么樣可以學(xué)好知識(shí)，可父母就要去教他們，在通過老師的教育和輔導(dǎo)，孩子可以懂很多東西，也會(huì)慢慢知道去怎樣去學(xué)好應(yīng)該學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在每一個(gè)家庭里，父母要給孩子提供好的學(xué)習(xí)條件，家長(zhǎng)

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，甚至可以說成是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)。做為小學(xué)生家長(zhǎng)的我們必須站在為孩子的未來負(fù)責(zé)的出發(fā)點(diǎn)上,來考慮該怎樣去教育孩子,讓孩子更加的有所作為。其實(shí)，幾乎全中國(guó)每一個(gè)家長(zhǎng)都在這么想，試問有

也許你從來沒想到過，自己隨便說出來的一句話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。那么，哪些話會(huì)帶來解決問題并讓孩子快樂的魔力，而哪些話應(yīng)該是永遠(yuǎn)從我們的大腦中抹去的呢?就算是要表達(dá)同樣的意思，你選擇

孩子是全家人的希望，誰都會(huì)愛自己的孩子，但愛卻不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題�？赡芎芏嗳藭�(huì)問：誰不會(huì)愛孩子？其實(shí)不然，愛孩子是很有講究的。愛是沒有條件嗎愛的教育存在于家庭親子間與學(xué)校師生間，愛的教育超越了一般教育

Andy從4個(gè)半月大時(shí)，他的爸媽就帶他進(jìn)了各種早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在他4歲零1個(gè)月的人生里，居然有超過43個(gè)月的早教經(jīng)歷！采訪中得知，Andy系統(tǒng)地上過金寶貝、babyart、HELENDORON、天才寶貝的課程，目前正在KIDSGOLF受訓(xùn)。

我有的學(xué)生英語課上很認(rèn)真，可就是進(jìn)步不大；我有的學(xué)生語文數(shù)學(xué)都很好，可就是英語不好；我有的學(xué)生平時(shí)很活潑，可一上英語課就害怕；我有的學(xué)生中小學(xué)英語老師在教學(xué)過程中幾乎每天都會(huì)碰到這些問題。如何讓孩子體

奧數(shù)本來是針對(duì)少部分人的特長(zhǎng)教育，而和小升初、商業(yè)利益掛上鉤后，近些年,在社會(huì)上逐漸形成了一股奧數(shù)熱潮。最近，21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊東平教授在一篇題為《打倒萬惡的奧數(shù)教育》的博文中稱，奧數(shù)的泛濫成

奧數(shù)本來是針對(duì)少部分人的特長(zhǎng)教育，而和小升初、商業(yè)利益掛上鉤后，近些年,在社會(huì)上逐漸形成了一股奧數(shù)熱潮。最近，21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊東平教授在一篇題為《打倒萬惡的奧數(shù)教育》的博文中稱，奧數(shù)的泛濫成

美國(guó)哈佛大學(xué)研究人員對(duì)456名青年的生活進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不論智力、家庭收入、種族背景或教育程度如何，那些童年時(shí)參加勞動(dòng)的人比那些不勞動(dòng)的人生活得更愉快。?我國(guó)一位教育專家也對(duì)中國(guó)孩子進(jìn)行過調(diào)查，同

●●高招1：零用錢策略從小就可以給孩子一些零用錢，但是當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，必須受到扣錢的懲罰。如果孩子實(shí)在很頑皮，當(dāng)月的零用錢扣光甚至要倒扣時(shí)，你可以讓他先欠著錢，然后拿他最喜歡的玩具作為抵押。一直到下

在日常生活中，很多父母經(jīng)常犯愛心錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)得太勇敢、太能干，他們一切為了孩子，為了孩子做一切，過分照顧，過度保護(hù)孩子，滿以為會(huì)取得令人羨慕的成效。但這樣做恰恰事與愿違，因?yàn)檫@違背了兒童成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)

父母怎樣引導(dǎo)孩子孝敬長(zhǎng)輩我們一家人平時(shí)以孩子為中心，對(duì)孩子體貼照顧得無微不至。可他爺爺生病住院，他連問都不問一下，更不用說主動(dòng)去醫(yī)院看望了。這些年，爺爺為他忙前忙后，在他身上不知傾注了多少心血，這時(shí)候

【交通指南】如何前往番禺執(zhí)信中學(xué)？

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幼兒教育中有人倡導(dǎo)無錯(cuò)原則，認(rèn)為孩子是沒有過錯(cuò)的，不應(yīng)該一味批評(píng)。同時(shí)也有人認(rèn)為，孩子的創(chuàng)造力往往表現(xiàn)在錯(cuò)誤和破壞之中。陶行知是我國(guó)著名的教育家。在他小時(shí)候，一次把母親剛買回家的金表給擺弄壞了。母親看

有所幼兒園舉行了一次挾球游戲比賽。比賽中，許多小朋友都熟練地一個(gè)接一個(gè)地把小塑料球從大口瓶里挾到小盆里，其中有個(gè)叫明明的小朋友也很努力地挾著，可他的雙手好像不聽使喚，怎么挾也挾不住球。他的媽媽在一旁著

電視在我國(guó)大中城市已經(jīng)相當(dāng)普及，以后會(huì)更加普及。電視對(duì)成人及兒童的影響都較大。對(duì)兒童的智力發(fā)育的影響主要有以下幾個(gè)方面：1)占用了兒童大量的時(shí)間：如果兒童用太多的時(shí)間看電視，勢(shì)必會(huì)減少地與家人的感情交流

心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的專家們經(jīng)過調(diào)查，歸納出不少父母經(jīng)常對(duì)孩子說的幾句極有傷害的話。這些話不僅剝奪了孩子的幸福感，而且容易損害他的自信心。你本來應(yīng)該這樣做。一個(gè)男孩兒費(fèi)了好大勁兒才把鞋子穿上，并在父親

對(duì)不同孩子來說，語言發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)并不是絕對(duì)的�；蛟缁蜻t都是正常的。父母千萬不要將語言發(fā)展絕對(duì)化，而要仔細(xì)觀察自己的孩子，為孩子提供一個(gè)語言發(fā)展的良好環(huán)境。契機(jī)10～6個(gè)月在這個(gè)時(shí)期，孩子雖然不會(huì)說話，但

兒童到了五六歲時(shí)，一坐到飯桌前，就喜歡開始他的演講，講他和小朋友的故事，講他看到的、想到的、甚至把大人給他講的故事，再講給大人聽。有時(shí)講得興致勃勃、眉飛色舞，忘記了吃飯。遇到這種情形，許多家長(zhǎng)總是冷著

在學(xué)前期，孩子的想象力開始有了較快的發(fā)展。成人經(jīng)常通過給孩子講故事有利于啟發(fā)他們無拘無束地進(jìn)行聯(lián)想和想象，發(fā)展再造想象和創(chuàng)造想象。想象力是創(chuàng)造的前奏，想象愈豐富，創(chuàng)造力愈強(qiáng)。孩子想象力的發(fā)展對(duì)于他們長(zhǎng)

對(duì)于1-4歲的孩子，一般家長(zhǎng)都會(huì)以孩子太小為由凡事包辦代替。其實(shí)，只要是孩子能夠做、應(yīng)該做、做起來安全的事情，父母應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)做決定。哪些是幼兒有能力決定的事情呢？一、自已進(jìn)食。孩子想要自己進(jìn)食時(shí)，

今年的春假即將到來，這已經(jīng)是杭城春假的第五個(gè)年頭了。由于國(guó)家取消了五一長(zhǎng)假，許多家長(zhǎng)在孩子春假期間還要上班。孩子沒人管，這就可能會(huì)帶來一些春假綜合癥。莫關(guān)假期集訓(xùn)營(yíng)由于孩子的春假有9天，而大多數(shù)的父母

1、家庭不和大人不懂得謙讓，經(jīng)�；ハ嘭�(zé)怪。其實(shí)，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對(duì)于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。和諧的家庭氣氛對(duì)于

賈先生把九歲的兒子帶到美國(guó)，并送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國(guó)小學(xué)讀書。不知不覺一年過去了，兒子的英語長(zhǎng)進(jìn)不少，放學(xué)之后也不直接回家，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。賈先生問他一次借這么多書干什么

對(duì)孩子幼小的心靈來說，往往看到成功的希望，才有努力的動(dòng)力。積累小的成功才能化為大的勝利。一定要讓孩子不斷嘗到甜頭。爸爸，你小時(shí)候會(huì)不會(huì)做？5＋5＝10？像你這個(gè)年級(jí)，這么難的題，爸爸連碰都不敢碰。讓孩子嘗

琢琢媽的心里話：以前琢琢還比較安靜，但現(xiàn)在簡(jiǎn)直一刻也停不住，而且極沒有耐心，比如說他壘積木，如果倒下來幾次他就會(huì)急得直哭，又再去壘，因?yàn)槊�躁自然倒得更快，于是就�?huì)發(fā)脾氣扔積木，有時(shí)候我擔(dān)心他這樣挫折感

情景劇上演3歲半的壯壯像大多數(shù)小孩子一樣，不喜歡去幼兒園，尤其是逢年過節(jié)在家休了一個(gè)長(zhǎng)假之后，一說要上幼兒園了，壯壯馬上哭得昏天黑地。媽媽試圖好言相勸，動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子甘心情愿地去幼兒園，可

優(yōu)秀的藝術(shù)作品往往具有震撼人心、催人奮進(jìn)的偉大力量。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該制造各種條件，引導(dǎo)孩子進(jìn)入藝術(shù)的圣殿為他營(yíng)造美的殿堂在家庭中教孩子學(xué)習(xí)音樂，一般包括教孩子唱歌、樂理知識(shí)、技能訓(xùn)練和音樂欣賞三部分。教

教育，就是運(yùn)用正確的方法，有意識(shí)地利用或者創(chuàng)設(shè)一些情境，讓孩子能夠在成長(zhǎng)的過程中有一些對(duì)于挫折的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)挫折的承受能力。以前孩子成長(zhǎng)在缺乏鼓勵(lì)的環(huán)境里，導(dǎo)

女兒成績(jī)下降父親強(qiáng)繳手機(jī)來自沙坪壩區(qū)陳家橋不把手機(jī)交出來，不準(zhǔn)去上學(xué)。昨日，沙坪壩區(qū)的廖強(qiáng)與14歲女兒廖穎(化名)僵持在家中：怕影響學(xué)習(xí)，廖強(qiáng)要女兒交出手機(jī)，廖穎堅(jiān)持不給。養(yǎng)條狗也比養(yǎng)你好。昨上午9時(shí)，廖

從兒子上小學(xué)一年級(jí)開始，家住武昌的洪女士就很注重培養(yǎng)孩子檢查作業(yè)的習(xí)慣。但四年過去了，兒子仍是做完作業(yè)就了事，絲毫沒有再看一遍的意思。為這，洪女士不知向兒子講過多少次，還打過、罵過，但不檢查的毛病總是

弟弟到哥哥家玩，兩人踢球一起回來，媽媽對(duì)哥哥說：你身上怎么那么臟？你看弟弟的衣服干凈多了。哥哥不高興地哦了一聲。然后媽媽讓他們每人吃一根巧克力冰激凌，弟弟吃完后就去洗手了，哥哥趁他不注意的時(shí)候，把自己

小習(xí)慣成就大未來諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了些什么呢?學(xué)者答：把自己的東

人的一生各階段都應(yīng)進(jìn)行身體活動(dòng)、堅(jiān)持鍛煉。在兒童少年階段，這種身體活動(dòng)尤其重要。上小學(xué)的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，如果因?yàn)樯蠈W(xué)就限制孩子的戶外活動(dòng)，后果將是嚴(yán)重的，會(huì)直接影響孩子的身體發(fā)育和學(xué)業(yè)成績(jī)。據(jù)調(diào)