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最近在網(wǎng)上，經(jīng)常看到家長(zhǎng)在找奧數(shù)老師，打聽在那里上課，我很想把我的心理話跟大家說說，希望供你們參考。第一，奧數(shù)不適合大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)。孩子成長(zhǎng)最需要接觸自然，接觸人。他有感性的認(rèn)知做鋪墊，理性的學(xué)習(xí)作指

關(guān)于超常兒童，似乎總會(huì)蒙上一層神秘的面紗，今天我們就來說說超常兒童話題，說不定你的孩子就是一個(gè)超常兒童，而只是我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。發(fā)現(xiàn)超常兒童如何發(fā)現(xiàn)？北京潛伏多少超常兒童？看看你家孩子是超常

首先，要進(jìn)行科學(xué)的早期教育。人的智力發(fā)展在不同年齡階段有不同速度，而且各種智力因素的發(fā)展也不是同步的。2～3歲為口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期，4歲前為視覺發(fā)展關(guān)鍵期，5～5.5歲多為掌握數(shù)概念關(guān)鍵期。如果在各個(gè)關(guān)鍵期

天才短命，早期用腦過度，會(huì)使人的智力過早衰竭，這是不少家長(zhǎng)存在的思想顧慮。其實(shí)，這些看法是片面的，沒有科學(xué)根據(jù)的。首先，從神經(jīng)科學(xué)的觀點(diǎn)看：用進(jìn)廢退的原則是較為普通適用的一個(gè)原則。大腦神經(jīng)細(xì)胞也是適用

0-3歲正常寶貝的5大能力發(fā)展過程1.大運(yùn)動(dòng)抬頭。寶貝在1個(gè)月時(shí)，俯臥時(shí)下頜能短暫離開床面；1-2個(gè)月時(shí)，拉手腕寶貝坐起，頭部能自己豎直2-5秒；3個(gè)月時(shí)，寶貝俯臥在床，臉和胸能夠離開床面，頭頸與床面的角度大約相當(dāng)

在生活中，有一些寶貝身心發(fā)展較快，智能優(yōu)異，與普通孩子之間存在著明顯的差異。這樣的寶貝在人群中大約是1%-3%，被人們稱為超常兒童。如果寶貝是一個(gè)超常兒童，能及早被父母發(fā)現(xiàn)，在專家的指導(dǎo)下，可以為寶貝提供

隨著2009年廣州16民辦中學(xué)聯(lián)合招考日子的臨近，一些公辦中學(xué)不甘示弱，使出渾身解數(shù)吸引優(yōu)秀學(xué)生。先是1XX中學(xué)以藝術(shù)特長(zhǎng)生的名義把一些學(xué)習(xí)尖子生網(wǎng)絡(luò)門下（已發(fā)兩批錄取名單），緊接著X中，XX中也將于近期舉辦綜合

施建農(nóng)介紹，在現(xiàn)行教育體制下，普通教學(xué)大綱適合95%的兒童，剩下5%的兒童無法適應(yīng)，其中1%至3%的兒童為超常兒童，他們的智力水平或者其他方面要比同齡兒童超前，如果按照普通的教學(xué)大綱學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在浪費(fèi)時(shí)間。

施建農(nóng)介紹，超常兒童一般在兒童群體中的比例在1%至3％左右，屬于少數(shù)，但就我國(guó)兒童的絕對(duì)數(shù)量看，數(shù)量并不少。據(jù)人口普查數(shù)據(jù)，全國(guó)有14歲以下兒童28976萬，北京市14歲以下兒童有187.8萬，其中約有1.88萬名超常兒

美國(guó)學(xué)者在《科學(xué)》雜志發(fā)表文章稱，至少在數(shù)學(xué)能力方面存在著男生優(yōu)于女生的現(xiàn)象，這種性別差異是生物性因素決定的。另有關(guān)注大腦兩半球功能特異性的研究也發(fā)現(xiàn)，不同性別個(gè)體的腦功能有所不同。英國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)研

許多人都非常關(guān)心超常兒童是如何鑒別出來的，測(cè)試當(dāng)天有家長(zhǎng)一直等到中科院心理所有關(guān)專家出了幼兒園大門，追著想親眼看看孩子們的試卷，結(jié)果被拒絕。為了對(duì)每位參加測(cè)試的孩子負(fù)責(zé)，我們對(duì)測(cè)試環(huán)節(jié)是保密的。施建農(nóng)

盡管帶著孩子來參加超常兒童測(cè)試，但在中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師、心理所超常兒童研究中心主任施建農(nóng)看來，許多家長(zhǎng)并不知到底什么是超常兒童。廣義的超常兒童是指在某個(gè)方面比一般同齡人具有優(yōu)勢(shì)的孩

家長(zhǎng)都知道孩子學(xué)習(xí)是很辛苦的,但大多數(shù)家長(zhǎng)都不知道怎樣幫助孩子。有的家長(zhǎng)面對(duì)很陌生的奧數(shù)題目一籌莫展；有的家長(zhǎng)則面對(duì)似曾相識(shí)的奧數(shù)題目苦苦思索；有的家長(zhǎng)則為孩子買了大量的奧數(shù)的書籍等等。讓子的孩子學(xué)好

超常兒童何以超常？中國(guó)科學(xué)院心理研究所超常兒童研究中心主任施建農(nóng)領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)最新研究發(fā)現(xiàn)：超常兒童的大腦對(duì)注意力之外的信息有著更好的處理能力。信息處理能力超強(qiáng)施建農(nóng)介紹：他們對(duì)兩組智力水平不同的兒童

六一兒童節(jié)前夕，宣武區(qū)某幼兒園門口擠滿了家長(zhǎng)，他們的孩子正在參加該園才高班招生測(cè)試，全部測(cè)試由中科院心理所工作人員組織。家長(zhǎng)們說，若孩子能順利進(jìn)入才高班，一方面說明孩子智商超常，更重要的是將來有望進(jìn)入

暑假在孩子的盼望中眼看就到了，與孩子們對(duì)暑假的熱切盼望相對(duì)的是家長(zhǎng)們的擔(dān)心，許多家長(zhǎng)抱怨，暑期的孩子讓人頭大，期末成績(jī)亮紅燈、薄弱科目頻閃、孩子學(xué)習(xí)沒有自主性把這樣的孩子放在家里，整天打游戲、看電視，

成長(zhǎng)故事小發(fā)明家逗我開心10歲的兒子生性活潑可愛，從小喜歡動(dòng)手搞些生活小發(fā)明，給我?guī)�來意料之外的驚喜。前些日子，家里那臺(tái)收音機(jī)的天線，被我不小心弄斷了，去街上跑了幾次，也配不到相同型號(hào)的天線。一天早晨，

初一學(xué)生寫不出自己的詳細(xì)家庭住址，初二學(xué)生在遭遇勒索時(shí)不知報(bào)警這些看似難以置信的事卻又實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我們身邊。它們提醒廣大家長(zhǎng)和老師，不應(yīng)忽視對(duì)孩子的生存教育。爸爸沒來接10歲男孩只會(huì)哭都10歲了，爸爸沒

6月1日兒童節(jié)里，公安局刑偵支隊(duì)民警走上街頭，向廣大家長(zhǎng)傳授防止兒童被拐十招，送上了一份特殊的禮物。1、帶孩子外出時(shí)，要隨時(shí)注意孩子是否在身旁或在視線范圍內(nèi)，切記不要一遇到熟人或感興趣的事情，就只顧自己

永遠(yuǎn)都有兩個(gè)機(jī)會(huì)從網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小故事。美國(guó)加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在冬季大征兵中依法被征，即將到最艱苦也是最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)去服役。他憂心忡忡，感到末日將臨。祖父見到孫子這副模樣，就開導(dǎo)他說：孩子

寶寶問奶奶：我的小雞雞呢？奶奶：寶寶的小雞雞飛走了。寶寶：飛到哪里了呀？奶奶：飛到海邊了。寶寶轉(zhuǎn)而問媽媽：媽媽，我的小雞雞呢？媽媽：寶寶沒有小雞雞。寶寶：不對(duì)，寶寶有小雞雞。媽媽：寶寶沒有，哥哥和弟弟

今天，已為人父母的我們，還記得自己小時(shí)候的夢(mèng)與期待嗎？我們一定曾希望有人能傾聽、理解、包容我。我們?cè)�目光閃亮地跑去告訴大人們一個(gè)個(gè)很神奇的想法，但常常會(huì)被告知等你長(zhǎng)大了之后，你就會(huì)知道了。當(dāng)我偶爾發(fā)現(xiàn)

我們的教養(yǎng)方法父母如何才能讓孩子去做大人指望他們做的那些事情并且讓他們自覺自愿地去做呢？這是一個(gè)古老的教養(yǎng)問題，這個(gè)問題的關(guān)鍵在于不僅僅要引導(dǎo)孩子的行為，而且還要激發(fā)他們養(yǎng)成良好品行的主動(dòng)性。這個(gè)問題

美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德加德納通過研究，認(rèn)為人的基本智能可分為八種類型，即語言智能、邏輯數(shù)理智能、音樂智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、人際關(guān)系智能、自省智能和自然觀察者智能。但是，開始時(shí)它們并不是時(shí)刻都

孩子的無賴行為表現(xiàn)在：1、當(dāng)需要得不到滿足時(shí)；2、莫明其妙地發(fā)脾氣；3、不講倫理。耍無賴用的手段一哭、二鬧、三自殺。父母常用的方法一訓(xùn)、二罵、三無奈(用暴力)、四妥協(xié)、五指責(zé)(老公說：您非把這孩子寵壞不可。

母愛影響孩子的命運(yùn)雨果（l802-1885），19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛制惡，他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上，作

要防止孩子說臟話的行為，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明的語言環(huán)境如果家長(zhǎng)說話粗俗，滿口臟字，這就很容易使孩子去模仿。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)，為孩子做出良好的榜樣。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該有

父母要多給孩子一些選擇

眼下，各所初中學(xué)校的招生工作即將展開，選擇什么學(xué)校才更有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，是選名校還是特色校、公辦還是民辦學(xué)校、寄宿還是走讀？為此，記者采訪了有關(guān)專家，請(qǐng)他們來為家長(zhǎng)分析一下。比拼1名校與特色：看

走進(jìn)孩子的心（潘妮提供）

每天早上開車去公司的路上，總是能看見形形色色送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，雖然不是很多，但是也都各有特色。堵車的時(shí)候把車窗搖下，隱隱約約也能聽見騎車的父母在不斷叮囑身后的孩子下學(xué)別亂跑，在原地等媽媽來接！中午多吃

美國(guó)一家媒體總結(jié)了美國(guó)家庭中父母教育子女健康成長(zhǎng)的12條基本法則。歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)；希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)；管理法則：在孩子成年以前，管束是父

情感荒漠化的根源何在-情感荒漠化指一個(gè)人漠視他人、漠視情感乃至漠視生命，只將注意力集中在知識(shí)和技術(shù)等狹窄的領(lǐng)域，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)而很少考慮可能帶來的惡劣后果等。-情感荒漠化最主要的一個(gè)原因就是應(yīng)試教育。應(yīng)

特殊的孩子如同另類的書籍，會(huì)更精彩記者：您在大陸擁有許多的讀者，我們先聊聊您走讀人生狀態(tài)下的讀書生活，想必您的讀書生活是一個(gè)非常豐富的，因?yàn)閺哪�的書中傳遞出生命的很多美好、同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到生活中許多的感悟

隨著孩子邁入小學(xué)6年級(jí)的教室門檻，小升初的腳步就這樣悄悄而又急迫地來到了。做為家長(zhǎng)，一個(gè)焦躁的時(shí)期也就無聲無息地降臨了。是選擇名校還是順其自然上普通初中學(xué)校？這時(shí)，你得有個(gè)主意，也得有所思量了。仰或是

現(xiàn)在的社會(huì)，對(duì)于人的要求甚高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，事業(yè)是天職，每個(gè)人想取得成功，必須要有知識(shí)和才能，真正的成功是取決于自己的毅力和勇氣。家長(zhǎng)從小就要把孩子當(dāng)成強(qiáng)者來培養(yǎng)，強(qiáng)者具有獨(dú)立的思考能力，吃苦的精神，所以