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一、磨蹭拖拉的表現(xiàn)特征孩子磨蹭拖拉，一般表現(xiàn)為做事、做作業(yè)心不在焉，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒去廁所，一會(huì)兒又吃零食，大量時(shí)間被磨蹭掉。譬如有的孩子，坐下來(lái)想學(xué)習(xí)，又覺(jué)得該歇一會(huì)兒。這樣歇一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，

揭秘：如何食補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)維生素為了保護(hù)視力，應(yīng)選為孩子選取富含維生素A、維生素C的食物。它們是柑橘、檸檬、甜瓜、胡蘿卜、草莓、杏仁、核桃、花生和葵花子。為了維持肺部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，孩子所攝取的食物應(yīng)富含-胡蘿卜素

保護(hù)視力的4種鍛煉方法一、轉(zhuǎn)眼法選一安靜場(chǎng)所，或坐或站，全身放松，清除雜念，二目睜開(kāi)，頭頸不動(dòng)，獨(dú)轉(zhuǎn)眼球。先將眼睛凝視正下方，緩慢轉(zhuǎn)至左方，再轉(zhuǎn)至凝視正上方，至右方，最后回到凝視正下方，這樣，先順時(shí)針

教育孩子，要講究方式方法，要揣摩孩子的心理和感受，一般來(lái)說(shuō)，大部分孩子都討厭家長(zhǎng)的這樣四種談話方式。一是嘮叨型。許多家長(zhǎng)都抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都太不聽(tīng)話了。老槍覺(jué)得吧，碰到這種情況，咱們做家長(zhǎng)的應(yīng)該反思

睡眠睡覺(jué)時(shí)間少的孩子易患近視眼。在兒童生長(zhǎng)發(fā)育快速期，特別是79和1214歲時(shí)，如睡眠時(shí)間少，會(huì)引起部分孩子發(fā)生近視�？措娨暶刻炜措娨曤娔X大于2小時(shí)，眼與電視機(jī)距離小于3米，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)距離少于30厘米時(shí)，多數(shù)兒

孩子到了青春期，出現(xiàn)一些逆反行為，其實(shí)是一種很正常的生理現(xiàn)象，沒(méi)必要大驚小怪的。如何應(yīng)對(duì)青春期的孩子，是對(duì)家長(zhǎng)耐心、細(xì)心和觀察力等多種心理素質(zhì)的考驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)是：處于孩子青春期的家長(zhǎng)，不妨做一個(gè)傻家長(zhǎng)

孩子不跟父母講心里話，要論原因，怕一大半在家長(zhǎng)。從孩于的角度說(shuō)，有人傾聽(tīng)自己，關(guān)注自己，那是最大的安慰。任何一個(gè)孩子，都有這種心理需要：可我們有些家長(zhǎng)，似乎不太懂得孩子的這種心理需要，孩子一說(shuō)什么，不

暑假期間，許多小學(xué)乃至學(xué)前班的孩子，又被淹沒(méi)在各種興趣班特訓(xùn)營(yíng)里。專家認(rèn)為，家長(zhǎng)讓孩子參加各種興趣班，切忌盲目跟風(fēng)，忽略孩子的興趣，而是滿足家長(zhǎng)自己的興趣。少年宮兒童成長(zhǎng)服務(wù)中心主任趙友明說(shuō)，家長(zhǎng)望子

父母不愿讓孩子到外地上學(xué)，孩子也不愿離家太遠(yuǎn)去求學(xué)。市招辦人士稱，在高考志愿填報(bào)中，90后現(xiàn)象尤其突出。這也引發(fā)了招生人士的擔(dān)憂，考生志愿內(nèi)傾，今后可能導(dǎo)致外地院校減少在重慶的投放計(jì)劃，導(dǎo)致教育資源的浪

很多年前曾聽(tīng)到過(guò)這樣一件事：在一列開(kāi)往大西北的火車上，一位記者問(wèn)一位農(nóng)民父親：您把兩個(gè)孩子都送進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有什么絕招啊?農(nóng)民父親的回答出人意料：其實(shí)也沒(méi)啥絕招我只不過(guò)是讓孩子教我罷了!原來(lái)，這

現(xiàn)代社會(huì)中，誰(shuí)都希望自己能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是孩子，這種欲望更為強(qiáng)烈。獎(jiǎng)勵(lì)能夠振奮人的情緒，激發(fā)人的向上精神，對(duì)于開(kāi)發(fā)人的內(nèi)在潛能具有積極的作用。但是，獎(jiǎng)勵(lì)并不是每個(gè)孩子都能得到的，所以教導(dǎo)孩子另一種獎(jiǎng)

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都在感嘆小孩難教,其實(shí)如果家長(zhǎng)們仔細(xì)觀察和思考的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大多出在我們成人身上,而不是小孩子身上.我是一名中學(xué)教師,也是一名家長(zhǎng).(我的小孩今年13歲,發(fā)展非常全面,學(xué)習(xí)成績(jī)科科優(yōu)秀)下面,我

兒子今年上六年級(jí)，其他成績(jī)都非常突出，就是英語(yǔ)一般化。用他的話說(shuō)就是：好像天生就對(duì)英語(yǔ)不太感興趣，看見(jiàn)它就有點(diǎn)頭疼呢。偏偏我的英語(yǔ)底子也差，在兒子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面幫不上任何忙，只能干著急。如何提高兒子學(xué)

作者按：幾位孩子已經(jīng)上中學(xué)的家長(zhǎng)跟我講了孩子的一些事情，從表面上看都是孩子的問(wèn)題，但仔細(xì)了解后才知，故事背后有故事。孩子懶惰是小時(shí)候父母訓(xùn)出來(lái)的趙女士講起自己的兒子一臉無(wú)奈和擔(dān)心：我們孩子懶著呢，每天

孩子要住校了，需要注意些什么？（歡歡喜喜提供）

關(guān)于暑假作業(yè)答案的事情，采訪中陳女士介紹，兒子馬上要升小學(xué)6年級(jí)。暑假已經(jīng)過(guò)半，最近兒子忙著突擊趕暑假作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)兒子完成作業(yè)的速度相當(dāng)快，不到2天，一本語(yǔ)文作業(yè)就做完了。但她觀察發(fā)現(xiàn)，兒子做作業(yè)時(shí)總是

現(xiàn)實(shí)中，我們家長(zhǎng)都很希望自己的孩子懂事、會(huì)讀書(shū)、成績(jī)好。但現(xiàn)實(shí)中，不是每個(gè)孩子都是那么乖、那么勤奮讀書(shū)，可能有些孩子很有個(gè)性、調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)不好等。事實(shí)上，的確有些孩子讀書(shū)方面有所欠佳，就是普通人

有人調(diào)查，小學(xué)生對(duì)奧數(shù)到底有多少是有興趣的。我們只能作為參考，也許很多孩子都不太喜歡奧數(shù)，一些是被逼著學(xué)，一些是無(wú)奈之舉。難道只有奧數(shù)是孩子不感興趣的東西嗎？你們可以看看自己身邊的孩子，有幾個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有

朱女士和韓女士的孩子都上小學(xué)五年級(jí)，兩位媽媽在接孩子放學(xué)回家的路上聊起來(lái)。朱女士說(shuō)：眼看就要期末考試了，我的兒子一點(diǎn)都不知道著急。每天的動(dòng)畫(huà)片都少不了，寫(xiě)完作業(yè)不知道復(fù)習(xí)，甚至考試前應(yīng)該做的準(zhǔn)備都得我

每個(gè)孩子都是帶著天賦出生的，然而，只有不到1%的孩子長(zhǎng)大后能成為天才。這1%和99%的孩子之所以形成差距，很大一部分原因在于幼年期的教育。中國(guó)九年制義務(wù)教育前有長(zhǎng)達(dá)5-6年的教育空白期，然而，這幾年卻是決定兒童

使用手機(jī)已不再是成人的專利。遙想白紙黑字鴻雁傳書(shū)的年代，如今的孩子們無(wú)疑是更為幸福的有了手機(jī)，方便和樂(lè)趣何止多了一絲半點(diǎn)？無(wú)限未來(lái)似乎都盡在掌中。但當(dāng)手機(jī)短信如潮水般肆虐校園，又將多少孩子們本應(yīng)用在學(xué)

偶然看到一幅攝影作品，感動(dòng)于流淌其中的能量，就隨手拍了下來(lái)，傳給幾位同行朋友畫(huà)面上，一棵瘦瘦小小的金色雛菊，從干裂的大地中竭力探出細(xì)弱的身軀，頂著枝頭尚未展開(kāi)的花蕾，倔強(qiáng)地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。后來(lái)，這張美圖

1.做好暑假作業(yè)假期里，學(xué)校都要給學(xué)生留一些作業(yè)，做假期作業(yè)的目的是為了避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間放假而對(duì)知識(shí)回生。家長(zhǎng)要給孩子每天安排一個(gè)時(shí)段完成作業(yè)（如果有外出活動(dòng)，可以回家后及時(shí)補(bǔ)上），千萬(wàn)不能走兩個(gè)極端：或

今天中午，又發(fā)生了一場(chǎng)耍賴大戰(zhàn)。本來(lái)挺好的，吃過(guò)午飯，爸爸下樓幫媽媽修理助動(dòng)車，媽媽就和匡匡一起下去看，匡匡也拿著鉗子、起子玩得挺高興。可等爸爸修好，時(shí)間也差不多快上班了，大家也該上樓了，匡匡卻還沒(méi)玩

家長(zhǎng)：我的小孩的算術(shù)題老出錯(cuò)，常把=看成-，把看成，有時(shí)草稿紙上還對(duì)著呢，一抄就錯(cuò)了。您說(shuō)，孩子為什么這么馬虎，您有沒(méi)有什么好辦法可以治治我們家這個(gè)馬大哈?柴潔心：孩子學(xué)習(xí)馬虎，是有多方面原因的。有的是

孩子讀初二，一有時(shí)間就打游戲或聊天，學(xué)習(xí)上應(yīng)付，完成作業(yè)即可。家長(zhǎng)勸說(shuō)、制止都不起多大的作用，請(qǐng)問(wèn)該如何教育孩子？家長(zhǎng)劉先生專家視點(diǎn)：針對(duì)家長(zhǎng)闡述的問(wèn)題，北京四中網(wǎng)校家長(zhǎng)學(xué)校教育專家徐品杰觀點(diǎn)：中學(xué)生

被人們譽(yù)為生理學(xué)無(wú)冕之王的巴甫洛夫在晚年總結(jié)自己所走過(guò)的道路時(shí)，常常帶著感激的心情回憶起父母對(duì)他的培養(yǎng)與教育。他說(shuō)：我總是感激我的父親與母親，他們教會(huì)我過(guò)簡(jiǎn)單樸素的生活，使我有可能受到高等教育。巴甫洛

如今的孩子普遍被家庭呵護(hù)慣了，在挫折面前往往缺乏足夠的抵御能力。為此，一些具有憂患意識(shí)的家長(zhǎng)紛紛提出，孩子成長(zhǎng)得太順利并非好事，他們應(yīng)該接受挫折教育，否則他們一旦面對(duì)挫折，往往不能擁有正確的心態(tài)。在日

廣州市文史館館員，國(guó)畫(huà)家吳灝先生與長(zhǎng)子吳裘、次女吳美美、三子吳泰，在廣東美術(shù)館舉辦書(shū)畫(huà)聯(lián)展。吳氏一家，傳統(tǒng)文化功力深厚，書(shū)畫(huà)作品古色古香。父親率子或率女，以往曾舉辦過(guò)３次書(shū)畫(huà)聯(lián)展；而本次，則是闔家第一

美國(guó)幼童教育協(xié)會(huì)（TheNationalAssociationfortheEducationofYoungChildren，簡(jiǎn)稱NAEYC）是一個(gè)為0到8歲孩子課程設(shè)置卓越標(biāo)準(zhǔn)的組織，它建議孩子開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)的年齡最好是在3歲或是更年長(zhǎng)之后。事實(shí)上，研究顯示，

好父母都是學(xué)出來(lái)的沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過(guò)這么多杰出的父母，沒(méi)有一個(gè)是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō)：很多人都認(rèn)為我很輕

怎樣了解孩子是否已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活了呢？在孩子升人初中的最初階段，可以通過(guò)三看三多的方法來(lái)體察。三看是：一看孩子上學(xué)去是否心情愉快；二看孩子放學(xué)回家做作業(yè)是否順利；三看孩子談起中學(xué)生活中的人和事時(shí)

隨著生活水平的提高，當(dāng)今的人們?nèi)諠u趨向悠閑、舒適與享受。社會(huì)如同一個(gè)大溫室，青少年就像溫室中培育的花朵，缺乏抵御大自然風(fēng)霜雨雪的品性。從社會(huì)文化的影響方面看，灰色童謠、電子游戲、庸俗漫畫(huà)、流行歌曲、言

和許多成年人一樣，孩子往往也喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)而反感批評(píng)。而法國(guó)家長(zhǎng)和教師普遍認(rèn)為，那些在孩提時(shí)代難以接受批評(píng)的孩子，長(zhǎng)大后，也大多會(huì)對(duì)批評(píng)持敬而遠(yuǎn)之，或干脆拒之門(mén)外等消極態(tài)度。由此，他們進(jìn)而認(rèn)定，從小就學(xué)會(huì)

１、從孩子?jì)雰簳r(shí)期開(kāi)始，就對(duì)他有求必應(yīng)，要什么給什么。這樣當(dāng)他長(zhǎng)大后，就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為：萬(wàn)物皆備于我。２、當(dāng)他口出污言穢語(yǔ)時(shí)，盡管譏笑他。這要他的詞匯會(huì)越來(lái)越不成體統(tǒng)，說(shuō)出話來(lái)把人氣個(gè)半死。３、永遠(yuǎn)