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  • 好父母都是學(xué)出來(lái)的進(jìn)入了21世紀(jì),信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高,任何崗位都要求培訓(xùn)、考核,但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn),好像自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗,其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。每一個(gè)人在做父母之
  • 我跟你說(shuō)過(guò)多少次了如果有人跟你說(shuō)你說(shuō)起話來(lái)像家長(zhǎng),這可并不是什么贊美。因?yàn)榧议L(zhǎng)有一個(gè)名聲,他們喜歡重復(fù)自己,夸大顯而易見的事實(shí)。當(dāng)他們這么做時(shí),孩子就不會(huì)再聽他們的話,而是在心里大喊:夠了!每一個(gè)父母
  • 孩子入讀廣雅后的學(xué)習(xí)生活(sunlai記)
  • 嘉賓東方澤宇談“孩子成長(zhǎng)的紀(jì)錄片”
  • 誰(shuí)都希望自己的孩子更聰慧一些,可怎樣才能如愿呢?專家們提示,大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn):1.遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子。有資料顯示,父母均是本地人的孩子平均智商為102.45,父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17,而
  • 爬行是所有粗動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ),讓孩子爬行幾個(gè)月的時(shí)間是有許多好處的。首先幼兒利用四肢爬行時(shí),因?yàn)樗念^部需要抬高,并且還會(huì)左右轉(zhuǎn)動(dòng),這樣的舉動(dòng)對(duì)頭部的發(fā)展有很大的幫助;另外幼兒爬行時(shí)用手腕支撐身體重要,
  • 獨(dú)立能力很重要美國(guó)心理學(xué)家推孟曾對(duì)1500名超常兒童進(jìn)行長(zhǎng)期的追蹤觀察,30年后發(fā)現(xiàn)20%的人沒有取得什么成就,與其中成就最大的20%的人對(duì)比,發(fā)現(xiàn)最顯著的差異并不在智力方面,而在于個(gè)性品質(zhì)不同,成就卓著者都是有
  • 對(duì)于壓力重重的家長(zhǎng)和日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆觼?lái)說(shuō),有一條消息可以成為他們的撫慰劑:美國(guó)兒科學(xué)會(huì)十月的一份報(bào)告顯示,兒童健康發(fā)展真正所需的是更多美好的玩耍時(shí)光。自由玩耍(freeplay)能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社
  • 臨近開學(xué),許多小學(xué)畢業(yè)生都即將進(jìn)入中學(xué),面對(duì)不同的老師、同學(xué),有些孩子會(huì)不適應(yīng)。他們一般覺得中學(xué)課多了、難了,老師說(shuō)話快了,過(guò)去的朋友不能經(jīng)常見面,也讓他們有些傷感,生活的環(huán)境、方式也變化了,這些都會(huì)
  • 孩子任性不僅造成了父母的巨大痛苦與悔恨,而且也給自己造成了無(wú)法估量的傷害。然而,孩子任性的性格究竟是怎樣形成的呢?應(yīng)該說(shuō),其根源仍然是父母家庭教育不當(dāng),即任性也是不正確家庭教育造成的一種結(jié)果。當(dāng)前,中
  • 一、愛孩子天下父母誰(shuí)會(huì)不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母急功近利,恨不得能讓孩子一下子就成才揚(yáng)名,因而采取一些條條框框約束孩子,不許這樣,不許那樣,并且還
  • 許多孩子不能安心做功課。有的孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里做功課,但實(shí)際上卻在神游四方,心不在焉;有的從放學(xué)回家一直做到深更半夜,可是作業(yè)仍然質(zhì)量低下、漏洞多多、錯(cuò)誤百出。那么,怎樣才能很好地處理孩子
  • 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心等待記者近日在一所小學(xué)的家;(dòng)網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn),絕大部分家長(zhǎng)最關(guān)注的,還是新生的學(xué)習(xí)與作業(yè),一位姓吳的家長(zhǎng)寫道:我想了解兒子在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn),上課是不是不夠?qū)P模驗(yàn)檫@兩天,他都不清楚寫數(shù)字
  • 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而炎熱的夏季,身體能量消耗大而進(jìn)食較少,因而在氣溫漸低的秋天,就有必要調(diào)補(bǔ)一下身體,也為寒冬的到來(lái)蓄好能量。人們常常會(huì)因快節(jié)奏的生活而忽視對(duì)日常飲食的要求,很多人僅僅滿足于單純的吃飽就好,忽視
  • 我們常常習(xí)慣于用成人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光來(lái)看待兒童,把兒童的行為和感情用好壞來(lái)區(qū)分,使兒童常常因?yàn)槿粘I钪凶龅囊恍┦虑槎艿截?zé)怪。如:兒童可能喜歡某種活動(dòng),像玩泥巴或翻弄抽屜里的東西等,總免不了被成人說(shuō)成是
  • 如何教育孩子可謂父母的心頭大事。小學(xué)生階段,家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)更是責(zé)無(wú)旁貸。如何做好一名合格的小學(xué)生家長(zhǎng),聽聽下面一位家長(zhǎng)怎么說(shuō)?一轉(zhuǎn)眼,孩子小學(xué)的第一個(gè)年度過(guò)去了,縱觀這一年,我們感到很欣慰,盡管我的孩
  • 這是你做得最好的一次1、什么情況下說(shuō)這句話?在孩子盡力展示自己積極的一面時(shí),應(yīng)該鼓勵(lì)說(shuō):這是你做得最好的一次!2、學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:花別人的錢是很容易的,這一點(diǎn),你只要問(wèn)問(wèn)孩子們就能知道。有一位母親
  • 你會(huì)有很好的前途的1、什么情況下說(shuō)這句話?當(dāng)孩子對(duì)自己的處境或所做的事覺得不滿意時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)說(shuō):你會(huì)有很好的前途的。2、學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:有一個(gè)八歲的孩子正在爬一個(gè)沙丘,但他總是爬到一半時(shí)就翻滾下來(lái)了
  • 那么,寶寶犯錯(cuò)了,怎么樣的教育方式才是最恰當(dāng)呢?我個(gè)人認(rèn)為,孩子犯錯(cuò)了,適時(shí)適當(dāng)?shù)捏w罰也是必要的。中國(guó)著名早期教育家馮德全經(jīng)過(guò)多年研究得出一套觀點(diǎn)。他認(rèn)為,家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn),定立一個(gè)體罰
  • 一天,愛人晚上加班,我去幼兒園接的孩子。回到家里,兒子看動(dòng)畫片,我點(diǎn)上一支煙后,去廚房做飯。過(guò)了一會(huì)兒,我聽見客廳有咳嗽聲。我聞了聞,沒有什么油煙味,況且,抽油煙機(jī)的勁也很大,我認(rèn)為,絕對(duì)不是我做飯而
  • 上小學(xué)的女兒有個(gè)讓我頭痛的壞毛。好看畏艑W(xué)回家從來(lái)不換鞋,一打開門就咚咚咚一路跑進(jìn)她的臥室!有時(shí)明明看到我在拖地板,她居然也熟視無(wú)睹地踩過(guò)去,把地板搞得一片狼籍。我不知道跟她說(shuō)了多少次了,有時(shí)我苦口婆
  • 我的孩子適合學(xué)舞蹈嗎?作為業(yè)余愛好,兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高,只要沒有嚴(yán)重的身體缺陷,都可以學(xué)習(xí)。甚至聾啞人都可以經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn),跳出優(yōu)美的舞蹈!肚钟^音》就是典型的例子。但是,舞蹈學(xué)習(xí)的很
  • 昨天晚上,資深熱線輔導(dǎo)員干亞莉老師翻了翻最近的記錄總結(jié)道:9月底,學(xué)生不適應(yīng)學(xué)習(xí)的高峰又來(lái)了,小學(xué)一年級(jí)、初一、高一的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)的電話不少,無(wú)一例外跟孩子的學(xué)習(xí)有關(guān),從我們5年前做這個(gè)熱線以來(lái),基本上每
  • 家庭中的消防教育主要有這么一些內(nèi)容:一是告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設(shè)備,否則會(huì)讓自己受到傷害;二是教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志,讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪
  • 昨日,記者來(lái)到某市一中采訪。校門之外,記者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見該校教學(xué)樓前,掛著兩條紅色橫幅,其中一條上,有從10月1日起禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)的字樣(見圖)。一名英語(yǔ)老師認(rèn)同學(xué)校的做法。他說(shuō),學(xué)生持手機(jī)現(xiàn)象
  • 別輕看了孩子的小聰明,看人說(shuō)話、看菜吃飯并不只是大人的本事,小孩子也會(huì)呢歪歪幫值日生修插銷呢。放學(xué)的時(shí)候,歪歪爸左右等不到歪歪,正著急,精豆從學(xué)校跑出來(lái),告訴他說(shuō)。歪歪爸好生詫異:前天是澆花,昨天是幫
  • 很多家長(zhǎng)反映,孩子在課堂上注意力不集中,動(dòng)不動(dòng)就跑神,學(xué)習(xí)效率就很低,對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,家長(zhǎng)一定要引起充分認(rèn)識(shí),并采取有效的措施,否則后果難以收拾。要知道,學(xué)生特別是小學(xué)生,他的文化知識(shí)主要來(lái)源于課堂,上
  • 你真可愛1、什么情況下說(shuō)這句話?當(dāng)孩子不像以前那么任性時(shí)就說(shuō):你真可愛!2、學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:在一個(gè)小區(qū)院里,小朋友們?cè)趫?chǎng)地上嬉耍玩樂(lè),熱鬧非凡。正當(dāng)小朋友們玩得開心時(shí),有個(gè)叫圓圓的小朋友卻把另一個(gè)
  • 你會(huì)改變的1、什么情況下說(shuō)這句話?當(dāng)孩子失敗的時(shí)候就應(yīng)鼓勵(lì)說(shuō):你會(huì)改變的!2、學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:一次考試,凱西考得很不理想。于是,她一進(jìn)門看到媽媽就大哭起來(lái),很傷感地說(shuō):媽媽,這次我考得很不好。看著
  • 向你學(xué)習(xí)1什么情況下說(shuō)這句話?當(dāng)孩子做的事超出你的預(yù)料時(shí)就應(yīng)夸獎(jiǎng)?wù)f:向你學(xué)習(xí)!2學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:責(zé)任感是人們對(duì)自己的言行帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行的自我判斷,并從中產(chǎn)生情感體驗(yàn)。這種體驗(yàn)來(lái)自對(duì)自己行為后果
  • 真高興你有如此表現(xiàn)1什么情況下說(shuō)這句話?對(duì)孩子表現(xiàn)出的好的行為應(yīng)該給予及時(shí)的夸獎(jiǎng):真高興你有如此表現(xiàn)!2學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:對(duì)許多人來(lái)說(shuō),一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時(shí)代建立的,許多孩子都會(huì)找到
  • 重智商,更要重視孩子情商誰(shuí)都希望自己的孩子更聰慧一些,可怎樣才能如愿呢?專家們提示,大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn):1.遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子。有資料顯示,父母均是本地人的孩子平均智商為102.45,父母是省內(nèi)
  • 你滾吧!想去哪里就去哪里!家庭沖突爆發(fā)時(shí),父母與子女雙方唇槍舌劍,互不相讓。有些父母利用孩子依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),動(dòng)輒就用這句話來(lái)恐嚇孩子,發(fā)泄心中的不滿。不少任性要強(qiáng)的孩子,實(shí)在無(wú)法忍受父母的嘲諷被迫離家
  • 影響孩子智力生活因素幾年來(lái),醫(yī)學(xué)家和心理學(xué)家的大量調(diào)查事實(shí)表明,影響兒童智力的生活因素很多,主要有以下十大因素。一、父母血緣遠(yuǎn)近專家做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì),父母均為本地人,其子女平均智商為102.45,父母為同省異
  • 你每天都有進(jìn)步1、什么情況下說(shuō)這句話?對(duì)孩子的行為中哪怕一點(diǎn)兒細(xì)小的進(jìn)步也要說(shuō):你每天都有進(jìn)步。2、學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:株株放學(xué)回家后,書包一扔就打開電視,因?yàn)橛兴钕矚g看的動(dòng)畫片。正在準(zhǔn)備晚餐的媽媽
  • 真高興你有如此表現(xiàn)1、什么情況下說(shuō)這句話?對(duì)孩子表現(xiàn)出的好的行為應(yīng)該給予及時(shí)的夸獎(jiǎng):真高興你有如此表現(xiàn)!2、學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子:對(duì)許多人來(lái)說(shuō),一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時(shí)代建立的,許多孩子都會(huì)

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