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  • 1、忌嬌慣溺愛。開口不離好，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養(yǎng)成兒童任性的性格。父母愛子溺子誤子，這往往是現(xiàn)實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。2、忌袒護縱容。在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家
  • 從2010年1月1日起，新疆中小學校每天都要舉行升國旗、唱國歌儀式，并作為制度長期堅持。新疆維吾爾自治區(qū)教育廳要求，由于天氣等自然原因影響而不能在室外舉行升國旗儀式，由班主任組織學生在教室進行，學生可對著教
  • 在孩子成長的每一階段，家長都有一定的心理預(yù)期，和自己小時候比，和周圍的孩子比，越比就越感覺自己的孩子有問題。都十三四了，怎么反而不聽話了？常有家長提出這樣的疑問。心理專家指出，孩子的每個成長階段都有其
  • 現(xiàn)在的孩子都知道司馬光砸缸的故事，也許不知道他撒謊受批評的事。那是在他砸缸救出小伙伴以后發(fā)生的。自從司馬光機智救人以后，大家都齊口稱贊，碰到他的人都說：這孩子真聰明！簡直是個小神童！表揚聽得太多了，六
  • 大教育家蘇霍姆林斯基說：任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，他的教育效果越大。所以，我們的很多父母在對待孩子教育上，應(yīng)去掉那些讓人不快的要求、命令、必須等詞匯，而通過啟發(fā)、暗示、商量等
  • 汪強一個14歲的男孩被凍死了！他叫張紀鑫，是山東濰坊市臨朐縣五井鎮(zhèn)五井中學學生。12月17日晚，值班老師以其違反紀律為由，罰他站到宿舍外。隨后，這名值班老師喝酒去了，忘記小鑫還在宿舍外罰站。在零下十幾攝氏度
  • 你努力制止孩子的不良行為，讓他（她）不再欺負別的孩子、撒謊、欺騙、公然挑釁或者頂嘴，但幾乎沒什么效果。你威脅他（她）、責罵他（她）甚至祈求他（她），但不論你怎么做都無濟于事怎樣才能確保你的孩子改正不良
  • 慢性子、膽孝不合群、脾氣暴躁、上課搗亂很多父母被孩子諸多的行為問題困擾著。他們不僅想改變孩子的現(xiàn)狀，更想探究孩子們的內(nèi)心世界。實際上，在焦慮之余，我們想到過沒有，問題本身就是成長的一部分。所以，著名教
  • 管孩子是為了糾正他的不良行為，而不是讓他痛苦或者難過。當舊式的懲罰方式無法糾正孩子的錯誤，就該到了家長更新自己的懲罰觀念的時候了，這里向你推薦7種有效的懲戒孩子的方法，幫你教出好孩子。1、事先把合理的懲
  • 自主招生拖累高三學子為了不打亂中學的正常教學秩序，防止高校扎堆舉行自主招生考試，教育部日前緊急要求各高校�？荚谥袑W放寒假后進行。但是，記者昨從我省部分高中獲悉，推遲令讓許多高三學生感到頭疼。寒假后適逢
  • 1、保持孩子健康的生活態(tài)度，讓他對周圍的事物保持友好的態(tài)度2、孩子再小也是人，要像對待朋友一樣對待他3、學著和孩子一起成長4、定期拿出時間和孩子溝通，了解孩子的想法5、每天放學后一定要問問孩子當天的學習、
  • 1、對自己的孩子充滿信心，相信自己的孩子一定能夠成才，哪怕是他看上去很笨。2、對自己的孩子要有恒心，堅持不懈的教育孩子3、對自己的孩子要有耐心4、對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪5、教育孩子
  • 我們生活在一個偉大的時代。一個讓人目不暇接的時代，也是一個越來越簡單和乏味的時代。一方面，每天都有從來沒有見過的新鮮玩意出現(xiàn)。10幾年前，我還為自己擁有一個手機感到自豪，感覺自己還很前衛(wèi)。10多年后，我發(fā)
  • 教育，歷來都是讓中國父母揪心的問題。中國的孩子在教育上難得輕松，父母更是概莫能外，從幼兒入學、小升初、擇校、高考，沒有能閑得下來的時候。倒不是說中國父母天生就比外國父母更有教育責任心，道理很簡單，當你
  • 英語不應(yīng)該是當作知識去學，而是應(yīng)該當作一門工具，養(yǎng)成用英語表達和思考的習慣，綜合的理解和應(yīng)用，這是英文考級培訓所不能取得的能力。這幾天，家住市區(qū)的張女士滿心喜悅，女兒Cathy英語的水平提升很快，在在和小
  • 從12月6日起，一則關(guān)于教育部對嚴格的小學入學年齡規(guī)定松綁的消息在家長中間引起巨大反響。但12月7日，教育部有關(guān)人士又出面解釋，教育部目前在政策上并沒有調(diào)整；但在實際操作上，學校在滿足一定條件下具有一定操作
  • 孩子感情冷漠，不體諒家長，這是許多家長的抱怨。家長含辛茹苦，無微不至關(guān)心孩子，這不但不能打動孩子，反而招來責怨甚至厭煩，這讓家長很受傷。問題是，現(xiàn)在這樣冷血的孩子越來越多。有位母親通過金戰(zhàn)熱線，訴說了
  • 1、胎教期（出生前）不能讓孩子輸在起跑線上，如今這起跑線已經(jīng)從小學提早到幼兒園，甚至早到受精卵剛剛孕育，成功學從受精卵開始。都說受過胎教的孩子比沒受過胎教的孩子聰明，因此，國學胎教班、經(jīng)典文化胎教班、
  • 人的膽量大小是逐漸形成的，形成的原因也是多方面的，但與家長從小的教育有著密切關(guān)系。從家庭教育角度看，造成孩子膽小的原因主要有：一、經(jīng)�？謬樣行┘议L見孩子要哭要鬧，或者淘氣調(diào)皮不聽話，就用大灰狼、老虎、
  • 孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還
  • 導讀：現(xiàn)在大家都說欠缺親子時間，我的同齡人，甚至我的學生們都在說，親子時間我很辛苦啊，我要教他那么多東西，詩得看著他背，琴得幫他一起翻譜子，跳舞的時候，還得幫他扳胳膊扳腿。后來我們知道親子時間不是課外
  • 當社會以文憑取人的階段，如何讓家長引導孩子重水平輕文憑？答：今天在臺灣的大學錄取名額已超過高中畢業(yè)的人數(shù)，換句話說，現(xiàn)在的學生都可以念大學。而以前大學的門是非常窄的，要讓人不重視文憑就要多發(fā)文憑。你文
  • 針對入冬以來發(fā)生的數(shù)起民辦中小學校安全事故，教育部日前下發(fā)通知，要求切實加強民辦學校安全管理。通知要求，各地教育行政部門要加強對本行政區(qū)域內(nèi)民辦學校安全工作的指導，幫助學校完善各項安全管理制度，及時消
  • 問：老師，我孩子（8歲）做事情應(yīng)付了事，字寫得亂七八糟，錯的字不用橡皮擦，直接在上面涂改；粗心馬虎自不必說，要說的話就太多了；寫作業(yè)不在桌上寫，趴在地上寫；東西隨手亂放關(guān)鍵是脾氣較倔，有一句話或一件事
  • 肖盾，1994年開始在仁華學校學奧數(shù)，1997年開始就讀于人大附中（住宿生），2001年去英國名校米爾菲爾德中學就讀，2002年12月考入劍橋大學，在牛頓曾經(jīng)就讀的圣三一學院學習。據(jù)其高一班主任王金戰(zhàn)介紹，肖盾目前是倫
  • 上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質(zhì)。每個人只要能有效運用上帝賦予我們的這種獨特潛質(zhì)的1%，他就會成為優(yōu)勢的生存者。99%的天才都是父母成功早教的結(jié)晶，這些父母我們稱其為優(yōu)勢父母。只有那些
  • 關(guān)于手機問題，也是新初中孩子家長糾結(jié)的、比較集中的問題之一。1、要不要配手機如果由于孩子上學離家比較遠，涉及到孩子接送、上課外班等等，確實需要聯(lián)系，我建議配備手機。如果沒有這種性質(zhì)的需要，就不必了。2、
  • 一個孩子，長大后喜不喜歡學習，和他童年的學習經(jīng)歷有關(guān)！生活中我們發(fā)現(xiàn)，一般情況下，兒童越小，他們在學習能力等方面差距越小，越往后，差距越大。家長必讀：父母幫助子女成功的10種路徑家長必讀：父母幫助子女成
  • l、了解學校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學校的相關(guān)制度，為孩子的初中學習盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部，才進入該校的初中部
  • 近日，教育部印發(fā)《中小學實驗室規(guī)程》，要求中小學校按照新課程標準，開齊開好實驗課。建立、健全實驗操作考核、評價制度，將實驗操作考核納入學生綜合素質(zhì)評價體系。目前，一些地方存在對中小學校實驗室建設(shè)工作重
  • 我兒子小雨過去是一個調(diào)皮無比的孩子，每當他犯錯誤時，我除了一個勁兒地給家長們道歉、不斷地安慰小朋友、使勁地呵斥他之外就沒招了。曾有一段日子，我?guī)缀醭两谟齼菏〉耐纯嘀�。但有一天，我偶然在書上看到這樣
  • 也許每一位家長都會說，自己是愛孩子的，但是許多家長的做法卻讓孩子難以感受到愛，這是為什么呢？專家認為，孩子與家長在對愛的理解上存在著一定的差異。家長認為所有對孩子的管教都是對孩子的愛，因此往往不太注重
  • 在一些國家，有客人第一次到家里來作客，常常是一家人先介紹自己的父母，然后不論孩子年齡多小，都一個不漏地介紹給客人。當介紹到孩子時，每個孩子都是主動伸出手跟客人握手問好。而我們中國的大多數(shù)父母卻不同，客
  • 筆者的兒子今年9歲，雖然頭腦聰穎，但也頑皮淘氣。望子成龍心切的我每次看到他不把心思放在學習上，便氣不打一處來，整日在他耳畔嘮叨。然而，縱使我磨破嘴皮，兒子還是我行我素。孩子是極易犯錯的，面對孩子的一次
  • 有一天，孩子放學回來，滿臉疑惑地問我：為什么校長時常在周會上兇巴巴地罵人呢？我聽了心里很不自在，到底要如何解開孩子心里的疑問呢？小孩子有如一張白紙，想法也十分純真。老師每說一句話，學生都會信以為真。當
  • 最近，網(wǎng)上不少幼小銜接的帖子引發(fā)準小學生家長的共鳴，但家長們關(guān)注最多的是學習問題。幼小銜接并非只有知識準備小學的學習生活跟幼兒園是有很大區(qū)別的，孩子眼中的老師，由保育、教育兼?zhèn)涞暮亲o照顧型，變成了以教

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