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心理性疲勞是由于心理上的弦繃得太緊而導(dǎo)致的。是人的主觀體驗(yàn)的一種疲倦感，它的危害性不僅會(huì)引起人的生理疲勞，而且還會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦情緒。要想消除孩子的心理疲勞，光靠保證睡眠時(shí)間是不行的。心理疲勞嚴(yán)

和大人們一樣，孩子也會(huì)妒嫉，而且他們的妒嫉心理往往更加強(qiáng)烈且奇特。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)別人那兒有自己想要的東西的時(shí)候，無(wú)論是相貌、玩具、老師的表?yè)P(yáng)，甚至是家長(zhǎng)的關(guān)注，他們的內(nèi)心就會(huì)有一種小小的嫉妒油然而生。怎樣

1我們是不行了,孩子,就看你的了!把孩子的發(fā)展當(dāng)成自己唯一的指望,是一種喪失自我的表現(xiàn).這樣的家長(zhǎng)往往自己得過(guò)且過(guò),患得患失,不斷催逼,最后只會(huì)落得吃力不討好.自我喪失感雖然是為人父母的共性,但它并不是一種健康

戒律一：不能想起了才教育教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽視細(xì)節(jié)。你看你就是帶著孩子走路的人，需要給孩子示范應(yīng)該怎么走，比如不能三個(gè)人并排走，兩個(gè)人走時(shí)應(yīng)該大人或男士靠外邊。我的一位朋友到英國(guó)

一、激勵(lì)孩子積極向上的6句話贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正是滿(mǎn)足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。孩

記憶方法是因人而異的，有的擅長(zhǎng)看(視覺(jué)型)，有的人擅長(zhǎng)聽(tīng)(聽(tīng)覺(jué)型)，有的人擅長(zhǎng)用嘴和手(運(yùn)動(dòng)型)等等；比較常見(jiàn)的是混合型的記憶方法，而這種方法的記憶效果最佳。有位實(shí)驗(yàn)者曾經(jīng)用這三種方法讓三組來(lái)自不同家庭的孩

對(duì)于為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都很清楚了，奧數(shù)不僅在小升初中發(fā)揮重要作用，而且可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，開(kāi)發(fā)智力，讓孩子一生受益。一、對(duì)奧數(shù)講義，我們要復(fù)習(xí)，不要預(yù)習(xí)因?yàn)閵W數(shù)是分專(zhuān)題的，每個(gè)專(zhuān)題都有它

一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從容面對(duì)。無(wú)論怎么著急，出現(xiàn)什么樣的情況，家長(zhǎng)在心態(tài)上要做到從容鎮(zhèn)定。二、無(wú)條件愛(ài)孩子。愛(ài)應(yīng)該是無(wú)條件的，但是現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)在愛(ài)孩子方面卻增加了條件，把愛(ài)與學(xué)習(xí)掛鉤，把愛(ài)與優(yōu)秀掛鉤，甚至

如今，生活條件好了，大部分孩子都營(yíng)養(yǎng)充足，所以，小胖墩也越來(lái)越多。那是因?yàn)榧议L(zhǎng)不注意科學(xué)地安排孩子的膳食。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所副所長(zhǎng)、研究員馬冠生說(shuō)，孩子的智力通常取決于大腦神經(jīng)突觸的

影響學(xué)生成就的家庭因素比較復(fù)雜，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位、價(jià)值觀念、父母期望值以及教養(yǎng)方式等均與子女的成就密切相關(guān)，而且彼此相連。一個(gè)有助于孩子獲得成就的價(jià)值觀應(yīng)該是：父母強(qiáng)調(diào)教育的重要性，也重視孩子的學(xué)業(yè)；父

編者按：正在召開(kāi)的市第五次黨代會(huì)全市人民關(guān)注。百姓關(guān)心事，圓桌會(huì)上議。今日起，本報(bào)推出特別策劃圓桌訪談，邀請(qǐng)與會(huì)的黨代表，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜一虿块T(mén)負(fù)責(zé)人以及熱心市民，聚焦黨代會(huì)上熱點(diǎn)話題，展開(kāi)深入探討。今天

六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，怎么讓孩子度過(guò)一個(gè)特別的六一?讓孩子留下足以影響他的成長(zhǎng)記憶?那么，就不要錯(cuò)過(guò)本報(bào)聯(lián)合中國(guó)扶貧基金會(huì)、肯德基、必勝客所屬百勝餐飲集團(tuán)共同舉辦的捐一元，獻(xiàn)愛(ài)心送營(yíng)養(yǎng)公益行動(dòng)之深圳站特別

中小學(xué)生睡眠不足，嚴(yán)重影響中小學(xué)生的身心健康，已為人們所熟知。因此，幾年來(lái)不時(shí)就有有識(shí)之士出來(lái)呼吁，推遲中小學(xué)的入學(xué)時(shí)間。但多數(shù)人并不知，原來(lái)早晨睡懶覺(jué)也有益處。研究人員對(duì)睡眠方式進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，被稱(chēng)

學(xué)齡前期(3～6歲)發(fā)育特點(diǎn)：孩子長(zhǎng)到三歲時(shí)，他的視力基本上就能夠達(dá)到0.6左右，四歲到0.8左右，五歲到1.0，人的視力到6歲的時(shí)候就基本發(fā)育完畢了。6歲到12歲還可以適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)一些，但是這種漲幅是有限的。所以眼部任

1.易變小胖墩現(xiàn)在，很多孩子在外面就餐時(shí)常一邊吃飯一邊喝可樂(lè)。營(yíng)養(yǎng)師提醒：吃飯配可樂(lè)，身體易發(fā)胖。從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，除了水，可樂(lè)基本不具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。相反，可樂(lè)中一些成分，在一定情況下可對(duì)人體健康造成損害，

孩子在身體、智力的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，并非一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)要細(xì)心的觀察，耐心地應(yīng)對(duì)，以保證孩子沿著正確的軌道發(fā)展。小將軍肚孩子肥胖是一個(gè)比較普遍的問(wèn)題。小小年紀(jì)也像老爸一樣，

九種錯(cuò)誤的家教模式。各位家長(zhǎng)有沒(méi)有在不知不覺(jué)間采用了這些教育孩子的模式？第一，數(shù)落式嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功��？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩啊？數(shù)落比嘮叨更惡性

也許很多父母會(huì)問(wèn)：孩子不聽(tīng)話時(shí)到底該怎么辦呢?下面十個(gè)方法被認(rèn)為是很有效的，建議您不妨一試。1．友善的態(tài)度如果你在對(duì)孩子說(shuō)話的時(shí)候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會(huì)更有可能認(rèn)真地聽(tīng)你說(shuō)。2．暫停在孩

現(xiàn)實(shí)中，我們常常看到一些比較愛(ài)玩鬧的孩子，他們很聰明，但是很喜歡和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)開(kāi)玩笑，似乎總是有點(diǎn)不太正經(jīng)。老師在講課時(shí)，他們也常常會(huì)莫名其妙地發(fā)笑或者小聲嘀咕說(shuō)話，造成其他同學(xué)也無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講。這

家長(zhǎng)曬孩子花兩小時(shí)才寫(xiě)完的語(yǔ)文作業(yè)開(kāi)學(xué)第一天，三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，居然花了整整140分鐘！、孩子第一次哭著對(duì)我說(shuō)功課做不完！開(kāi)學(xué)才過(guò)了幾天，記者采訪發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校只喊減負(fù)口號(hào)，卻不動(dòng)剪刀，海量作業(yè)

日常教學(xué)中，總是有家長(zhǎng)反映說(shuō)，我的小孩的算術(shù)題老出錯(cuò)，常把=看成-，把看成，有時(shí)草稿紙上還對(duì)著呢，一抄就錯(cuò)了。您說(shuō)，孩子為什么這么馬虎，您有沒(méi)有什么好辦法可以治治我們家這個(gè)馬大哈?下面就關(guān)于孩子學(xué)習(xí)馬虎

現(xiàn)代社會(huì)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，因此人與人之間的關(guān)系似乎總是敵對(duì)的，每個(gè)人都有排斥他人的心理，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)只是社會(huì)生活的一個(gè)方面，在競(jìng)爭(zhēng)之外更需要人與人之間的合作。有效的合作其實(shí)就是互相利用資源，互為彌補(bǔ)不足，以共

人多力量大，合作做事省時(shí)省力。社會(huì)是一個(gè)群體，很多事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會(huì)同不同的人打交道，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合

自白云區(qū)教育局下發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校園安全維穩(wěn)工作的緊急通知》后，各級(jí)學(xué)校為確保學(xué)生安全上學(xué)、安心讀書(shū)，采取了一系列措施加強(qiáng)校園安全整治，全面筑起了牢固的校園安全防護(hù)網(wǎng)。近日，在廣外附校隨處可見(jiàn)戴著志愿

消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專(zhuān)以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說(shuō)，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無(wú)法發(fā)揮功效．而此章則與前章不同，可

由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無(wú)自信。第一招用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱�視缺點(diǎn)第二招借故在孩子面

生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來(lái)．第一招告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶第二招讓孩子

人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．第一招找到孩子消極的內(nèi)在原因第二招讓孩子公開(kāi)宣布目標(biāo)第三招強(qiáng)健體魄是建

對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，其眼中無(wú)關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問(wèn)題．第一招引導(dǎo)孩子作最正確的選擇第二招抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢(xún)問(wèn)法第三招

母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書(shū)，一邊羨慕別人嬉戲玩樂(lè)，心中潛藏著不滿(mǎn)的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書(shū)興趣．第一招迂回的暗示技巧第二招

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂(lè)觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)．第一招陪伴孩

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．第一招多給孩子講一些勵(lì)志故事

在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低

你的孩子很聽(tīng)話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說(shuō)能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。第二招，放大

很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程